原标题：关于高效学习
在我这绵长的一生中，没什么比继续学习对我的协助更大。
——查理·芒格
咱们相不信任这样一个观念？相同年纪，智商，以及其他条件差不多的孩子，学习功率有巨大不同。这样的不同可所以两倍，五倍，乃至十倍之多。
对这样的一个问题的答复很重要，答案泄漏出了咱们对学习这件事的底层认知。而底层认知是学习成果最底子的决定因素。认知导致行为，行为带来成果，久而久之，通过十几年，发生天差地别的结局。
不信任这样观念的家长或许孩子，会做什么？
他们会投入更多的时刻学习，会报更多的训练班，会尽或许多做一些题，勤勉，尽力，奋斗，是他们常常挂在嘴边的词—— 可以了解，已然以为功率没有实质差异，发生差异只能通过增加量，拉长时刻。而校园的学习，以及校外的各种补习班，他们无非供给了一种价值百科：娴熟。
假如学习功率没有巨大不同，何故解说为什么有些人做什么都很优异？
投入的时刻很少，却产出很大，轻轻松松就平衡好日子的方方面面呢？
那么，信任学习功率可以有巨大距离这样观念的家长或许孩子，会做什么？
他们会从底层认知下手，测验了解学习的实质，体系地学习高效学习的办法论，而且不停地练习，找到对自己最合适的体系，成为最高效的集体。
高效，聪明的办事儿，事半功倍！“但凡累的，都是不对的”，找到窍门，磨刀不误砍柴工等等，是他们常常说起的关键词。
给咱们看看冰山一角。
学习金字塔告知咱们，自动的学习，去给他人教授概念，比起被迫的学习，仅仅听课，功率高出18倍（因而有了闻名的费曼学习法，以及西蒙学习法等等）。这样的巨大潜在学习功率不去解锁，却苦苦地学习，补课，刷题，为什么呢？
认知不改动，永久受其所害。
Let'sface it。现在的教育环境板结一块，学生，家长，教师，最终承受这些学生的大学，企业，都在诉苦，都深受其害，却总觉得没有很好的办法改动。为什么？
现在校园的实质是为了竞赛和挑选！在这样的教育环境里，咱们面临着这些方面的窘境。
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孩子
从很小就被送上了竞技场，却没有人从思想到举动上去装备他们，他们不了解学习这件工作的实质，也没有通过办法论和思想方法的练习，从小在这样的赛道上，近乎裸奔！
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家长
都是小白，体系研讨学习的人很少，干着急帮不上忙，许多乃至都是在做负功。为什么许多佛系家长，反而可以培养出不错的孩子？由于不明白就不捣乱，至少没有发生负面影响，搞砸亲子关系，损坏孩子内生的学习力和爱好！
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教师
教师们既是规矩制定者，也是竞赛的参与者。在挑选和竞赛的机制下，进步分数，进步升学率是首要考虑。很多的教育使命压下来，升学和考分的目标压力背在肩头，教师无心，也无力，把“学习力”作为一个研讨目标，协助孩子认知学习的底层逻辑以及进行办法论的练习。
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训练组织
训练组织的底子意图也是提分——快速地提分。所以训练组织对常识的整理，以及常识传输的技巧，技能方面很内行。这样的技巧技能能否变成学习力和质量，迁移到孩子日子的其他方面，这并不是训练组织所重视的首要价值百科。说实话，假如孩子们都很高效，或许家长们突破了竞赛，挑选这样的思想形式，对训练组织而言，并不是一件值得庆祝的工作。
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