原标题：2014年—2019年学位授权点合格评价成果发布
我国教育报-我国教育新闻网北京4月30日讯（记者 万玉凤）今日，国务院学位委员会、教育部下达2014年—2019年学位授权点合格评价成果及处理定见，经过评定并经国务院学位委员会审议同意，抽评的2292个普通高校和科研机构现有学位授权点中，2251个学位授权点抽评成果为“合格”，8个学位授权点抽评成果为“不合格”，33个学位授权点抽评成果为“期限整改”。
处理定见清晰，学位颁发单位自我评价成果为“合格”且未被抽评的学位授权点，以及抽评成果为“合格”的学位授权点，可持续行使学位授权；抽评成果为“期限整改”的学位授权点，自发文之日起进行为期2年的整改，2020年招生作业完毕后暂停招生，整改完毕后承受复评；学位颁发单位自我评价成果为“不合格”的学位授权点，现已完结整改的，2020年依据有关安排承受复评；其他自我评价成果为“不合格”的学位授权点，在发文之日起进行为期2年的整改，2020年招生作业完毕后暂停招生，整改完毕后承受复评；抽评成果为“不合格”的学位授权点，以及未展开自我评价的学位授权点，自发文之日起吊销学位授权，5年之内不得从头请求，2020年招生作业完毕后不得招生，在学研究生按原途径培育、颁发学位。
承受复评的学位授权点，复评成果为“合格”的，康复招生；复评成果达不到“合格”的，吊销学位授权。
依据合格评价成果，吊销地球物理地球化学勘查研究所、鞍山热能研究院的硕士学位授权。期限整改和吊销授权的博士学位授权点，其同一学科的硕士学位授权点持续行使硕士学位授权并接收硕士研究生。
教育部学位办理与研究生教育司（国务院学位委员会办公室）相关负责人介绍说，2014年，国务院学位委员会、教育部印发了《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建造的定见》和《学位授权点合格评价方法》，并启动了首轮学位授权点合格评价。到2018年11月，相关学位颁发单位完结自我评价。2019年4月，国务院学位委员会、教育部启动了学位授权点合格评价抽评作业，对自评成果为“合格”的学位授权点按必定份额进行抽评。从整体而言，本轮合格评价到达了促进学位颁发单位加强质量保证体系建造、执行质量保证主体职责、打破学位授权点终身制的方针。
据介绍，从评价成果看，一些未到达“合格”的学位授权点，首要反映出师资力量薄弱、生源缺少保证、培育作用不彰、展开后劲不足等问题。关于存在问题的学位授权点，学位颁发单位在评价进程中活跃加强整改，部分学位颁发单位还采纳自动暂停自我评价“不合格”学位授权点招生等方法，杰出对学位授权点和学位颁发质量的严格把关。部分学位颁发单位结合自我评价状况和学科展开规划，依据有关法律法规对有的学位授权点进行自动吊销或作出调整。
据统计，2014年以来，有关学位颁发单位已经过学位授权点动态调整吊销、自动请求吊销等方法吊销了1742个学位授权点。
依据《学位授权点合格评价方法》，合格评价每6年进行一轮，分为学位颁发单位自我评价和教育行政部门随机抽评两个阶段。其间首要阶段是自我评价，为每轮合格评价的前5年，学位颁发单位依据有关法律法规自主制定计划并展开评价作业，重在自我查找和确诊质量保证体系建造中的问题，执行质量保证主体职责，自我束缚、自我进步。教育行政部门随机抽评是在每轮合格评价的最终1年，博士学位授权点抽评由国务院学位委员会办公室安排施行，托付国务院学位委员会学科评议组和全国专业学位研究生教育辅导委员会进行评议；硕士学位授权点抽评由各省级学位委员会安排施行。戎行体系学位授权点的合格评价由戎行学位委员会安排施行。
教育部学位办理与研究生教育司（国务院学位委员会办公室）相关负责人表明，学位授权点的质量保证是一个持续性的进程，无论是“合格”的仍是“期限整改”的学位授权点，都需求持续自我确诊、自我进步，不断的进步学位授权点质量。下一步，国务院学位委员会、教育部将依据评价暴露出的质量上的问题，加强对学位颁发单位研究生培育环节的监督和辅导，不断改进质量保证相关准则规划，完善学位授权点质量保证的长效机制，持续强化运用学位授权点合格评价和专项评价等手法，标准学位与研究生教育质量办理，催促学位颁发单位强化质量保证主体职责执行。
作者：万玉凤
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