前两天，我的好朋友群在“吃瓜”，霍启刚和郭晶晶配偶疫情期间带着两个孩子一同做家务。
朋友们的反响纷繁都是，连他们居然都带着孩子做家务啊。划要点，要害词：居然。
想想如同这样的惊奇也不古怪，咱们普通人家庭有多少现在是会带着孩子做家务的，而他们家庭保姆必定不止一个，按理说，愈加不需求做家务了。
我特地去翻了霍启刚的微博，他写的关于做家务这个点十分认同，做家务需求爸爸妈妈陪同，这是十分高质量的家庭韶光。而一同又是一种为家庭成员“支付”，而支付确实会前进心理健康水平。
但或许咱们没想到的是，让孩子做家务的优点远远比这些多得多。
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从小做家务，练习大脑
咱们关于EQ、IQ很熟悉了，但有一个概念叫EF（Executive Function），也便是大脑履行才能，近几年越来越受到重视和重视。
哈佛大学儿童发育中心把EF界说为，处理多种信息、做出挑选和决议、修正方案、监控过错等多种才能的归纳。
乃至还有一种结论说，决议未来成功的不是EQ或许IQ，而是EF。
好在EF也能后天练习的，做家务便是十分好的练习大脑履行才能的途径之一。
举个最简略的比如，让孩子帮忙打鸡蛋，最开端必定是咱们演示，然后孩子仿照完结。
这样的一个过程中，孩子需求短期回忆才能，记住咱们演示的过程；接着必定会遇到失利，这时他们就有必要进行监控过错，也便是比对自己做的和爸爸妈妈演示之间的不同；然后就需求调整方案。
这些最简略的日常活动，关于小小孩来说，其实都是体系的大脑练习活动。
看到这儿，或许有人有疑问了，我从小便是做家务许多，但读书不可啊，为什么？
这儿面其实涉及到IQ、EQ和EF的归纳联动的问题，哺育孩子不是靠单点，而是树立一个体系生态。
其实，现在咱们哺育孩子都会重视IQ和EQ的培育，反而会疏忽了EF，而这些最简略的便是能够从做家务开端。
（关于EF的练习这个论题，回头单独再写一篇）
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从小做家务，往后作业更成功
哈佛大学从前做过一个历史上迄今为止最长的人类纵向研讨，叫做哈佛格兰特研讨。
从1938年开端盯梢了268名哈佛毕业生和456名贫困家庭的男孩，后来研讨又引进了斯坦福大学教授刘易斯·特曼对1500名学生的研讨记载，其中有672名女人。
希望经过这长达76年的研讨去企图找到一个答案：那些成年后美好有成果的人有哪些共性？
研讨发现，咱们所希望的孩子成功，并不是来自于多早学了多少单词、参加多少辅导班等等，反而是来自于“让他们从小做那些看似琐碎乃至没用的作业，而且越早开端越好”。
而这样的小事，最简略的便是做家务。
斯坦福大学前重生辅导员朱莉从前说过，那些在职场成功的人，都有一种“卷起袖子结壮肯干”的思想。
这种思想让他们理解，作业就必定会遇到不是那么令人满意的作业，我要做的便是处理它，而不是诉苦或许推卸责任。
具有这样思想形式的人，在职场上就会更有主观能动性，具有更强的认识“我的尽力能够推进整个团体的前进，我要用自己的尽力去成果团体”，然后就能更简单取得欣赏。
家庭便是职场的雏形，当一个孩子从小参加到家务中时，他就能理解，我的个人尽力能够促进团体变得更好。这样的孩子今后就更具有团队协作才能，会更独立和靠谱。
一同，在帮忙家庭做家务的时分，孩子也开展了自己的同理心，能够更好地去发现咱们遇到的困难是什么，而这也是特别重要的作业软实力。
“让一个孩子把废物倒掉，衣服拿出来，他们就会认识到，咱们应该做一些事来融入日子。
日子不是只关于我，不是只关于我当下自己的需求，我是整个生态体系的一部分。我是家里的一分子，长大后我是职场的一分子”。
你得不到你“想”要的，你只能得到你为此“尽力”的。
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2岁今后就能够做家务
看到这，咱们必定会有个疑问，多大能够开端让孩子做家务了呢？这自身并没有一刀切的规范，要害是全家需求认识到让孩子从小做量力而行的作业的重要性。
咱们现在越来越重视孩子教育，却越来越忽视这些底子人生技术，而这才是人生最重要的教育之一。
假如你对此仍是有一些困惑，那么希望下面这份依据年龄段的家务清单能够给你一些参阅。可是，仍是需求着重，认识更要害，清单仅仅辅导。
2～3岁
个人家务：帮忙家人一同叠被子、在监督下拾掇玩具
家庭家务：帮忙把脏衣服放进洗衣机、帮忙家长一同去丢废物、抹桌子、在监督下给宠物喂水喂养
4～5岁
个人家务：底子能够独立穿脱衣服、叠被子；独立洗手；帮忙把车子的东西搬到家；独立拾掇自己的玩具
家庭家务：饭前摆放碗筷、饭后拾掇桌子（家长监护下进行）；帮忙家长一同煮饭；外出购物时能够帮忙提东西；在辅导下拾掇自己的房间；会开端学习干拖地板；在辅导下能够接听电话
6～7岁
个人家务：正确地刷牙（学龄前的孩子其实也会刷牙，可是简单刷不到位，所以不主张学龄前就甩手让孩子自己刷牙）；每天自己独立拾掇被子、挑选穿什么衣服而且自己穿好、完结迟早洗脸作业
家庭家务：学会吸尘；学会湿拖地板；把脏衣服放进洗衣机、洁净衣服取出叠好、分门归类放进橱柜；学会扫地
8～11岁
个人家务：独立担任自己的一切个人卫生；学会看守自己的个人资产；自己定闹钟早上叫醒
家庭家务：家里的大部分家务都能够单独或许帮忙完结
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引进家务小贴士
1、现在帮倒忙，今后才会帮大忙
学龄前是引进家务的黄金时期，但常常是咱们忽视的阶段，总是以为孩子太小，越帮越忙而不让孩子做。
成果，小时分不让孩子做，长大了却开端厌弃孩子什么都不会做。学龄前的孩子具有天然旺盛的好奇心，最喜欢的便是仿照爸爸妈妈，做“大人才做的事”。
下面这张图便是牛奶撒了，小D在抹地。便是这么一滩牛奶，她擦了快30分钟。是的，我自己做必定更快（我猜假如咱们两边爸爸妈妈在，还会疼爱这么一件美丽旗袍要弄脏了）。
但这便是我给予她“支撑”的情绪啊，即便这时孩子“帮倒忙”，咱们也要用欢迎必定的情绪鼓舞他们测验。
思想习气是对一个人获益终身的，但思想习气的树立不是”这件事有用，你要做；这件事无用，你不要做”。
所谓的思想习气，便是能够把许多“优秀质量变成习气”，把许多其别人的“刻意为之”变成“自然而然”。
2、学龄前留意孩子“认知差”
在辅导孩子做家务时，需求认识到孩子的“认知差”。学龄前的孩子回忆力差、理解消化需求时刻，将孩子有必要进行的过程拆分，能够在必定程度上帮忙孩子领会到成果感。
教孩子脱袜子，不要说，“这样，就脱下来了”；而是告知孩子，“首要，把大拇指伸进脚后跟袜子里；然后往下拉；最终把脱下来的袜子放进鞋子里”。
引导孩子拾掇玩具时，不要说，“来，咱们应该拾掇了”；而是告知孩子，“先去把蓝色积木拿过来；然后积木需求放进这个塑料盒；再把盒盖盖上”。
引导孩子放自己衣服时，不要说，“自己的衣服自己收起来”，而是告知孩子，“裤子叠好，放在抽屉里；衣服挂起来，挂在衣橱里；小袜子需求一个一个配好，放在篮子里”。
这样一步一步的傻瓜式指令，能够愈加明确地让孩子理解希望是什么，他们有章可循更简单成功。
咱们也能够更好地平心静气地引导孩子，而不是几回今后就进入，“便是这样，这样啊，你怎样不会？！”
让孩子成为一个有用的成人，不是你替孩子做了什么，而是取决于你教会他们自己做到了什么。
3、不要较劲也不要贿赂
最终一点，也是特别想提示咱们的，任何的启蒙、教育都不要以献身亲子关系为价值。
我见过不少爸爸妈妈们，要么不做，要么死磕究竟，了解了做家务优点后，就非要孩子必定完结某个家务，这就没必要了。
另一种呢，由于知道了做家务优点，所以贿赂孩子来做家务，那更是要不得，这就失去了自身教育的含义了。
学习这些育儿常识，不是给咱们的家长教育去列一个长长的清单，而是让咱们自己先改变思想形式，理解教育的最终目标便是带着孩子日子，去领会日子的“无用”。
在这些日常互动中，按部就班，润物细无声地去培育那些闪闪发光，能够照亮孩子一辈子的质量。
咱们现在都在说“富养”孩子，而真实的富养底子不仅仅靠钱，而是爸爸妈妈能够先解放自己的“有用”和“无用”的规范。
真实的富养需求从爸爸妈妈观念的改造开端，咱们咱们能够真的认识到，成为一个“人”的条件不仅仅仅仅成果分数这些规范。
学会担任，不单单是为自己的作业担任，更要学会有对别人、社会的担任，这是生而为人最要害的一点。
而这一份小小的责任感，正是从卷起袖子做家务，为自己、别人、家庭分管开端的。日子便是教育，教育便是日子，这两者历来不是分裂的。
参阅资料：
《Triumphs of Experience: The Men of the Harvard Grant Study》by George E. Vaillant
