小孩子都是爸爸妈妈心里的一块宝，灵巧心爱起来时，让人心里洋溢着幸福感；但每个孩子都必定会或多或少有“难搞”的时刻，不听话、乱发脾气、哭闹，或许仅仅是没有依照家长的毅力去举动，往往到这时，家长们就开端头疼不已了。
嘟嘟从小就惧怕打针，小时分每次打疫苗就数嘟嘟哭地最大声、最难过了。现在嘟嘟现已三岁了，同龄的孩子打针时现已不怕疼了，可嘟嘟仍是每次打针前都得哄半响。这次又到了接种疫苗的时刻，大早上嘟嘟就开端不甘愿了，吃早饭、洗漱也变得拖拖拉拉地，终究被爸爸生拉硬拽地来到了社区卫生所，打针前爸爸屡次跟嘟嘟说：“你现已是个小男子汉了，扎一针不算什么，我们不哭哦”，可在医师把针头扎进嘟嘟手臂的那一刻，嘟嘟仍是没忍住哭了起来，在一旁的爸爸看到周围的小妹妹居然也能忍住，登时火上心头开端怒斥嘟嘟：“哭什么哭，你看看别人家的孩子，哪个还像你这样，男孩子怎样这么胆怯”...
家长假如选用上面比如中的办法，其实并无助于状况的改进。
关于大多数家长来说，要读懂孩子的心情和心里是困难的，所以在哺育孩子的过程中，只能针对孩子的行为来做出反响，常常不知疲倦地教孩子怎样做、哪些行为是不对的等等，这种只将重视点放在孩子行为上的育儿办法，会让孩子感觉自己没有被爸爸妈妈了解，所以TA会哭闹、会赖皮、乃至会做出一些过火的行为，终究导致无计可施的家长深恶痛绝，对孩子进行打骂，其实孩子的这些看似无理取闹的做法，仅仅期望借此引起爸爸妈妈对自己的重视和了解罢了。孩子是在与爸爸妈妈的相互效果中，来逐步知道自我存在、自我价值及学会怎么应对各种心情的办法的，孩子的许多行为倾向也都是是在与爸爸妈妈之间的相互效果中构成的。
小孩子表达能力有限，只能感触心情，并不懂得心情为何物，还不会清楚地表达自己的心情，只好用哭、叫喊等单一的办法来宣泄自己的心情，这就需求爸爸妈妈去猜想他们的感触，并协助他们表达出来。
所以当孩子悲伤、哭闹时，家长假如能先重视孩子的心情，而不是就工作的自身来做出举动，效果往往会更好。家长常常会不自觉的让自己置身于一种居高临下的方位，测验依照自己的主意来说教孩子，把自己的思维灌输给孩子，有的时分没有控制住自己的心情、失掉沉着的时分，还会对孩子叱骂、说出一些时分令自己懊悔的话。这类做法只会让孩子与家长的心间隔越来越远。
回到最初的比如中，嘟嘟打针怕疼，其实嘟嘟并没有抵抗打针，他的心里现已接受了有必要打针，乃至也了解了打针对自己有好的效果，仅仅在针头扎到肉里的那一片刻没有忍住心里的惊骇罢了。家长不能抹除孩子的负面心情，而要去仔细感触孩子的心情。可以对孩子说“你看到针头扎自己必定很惧怕”、“爸爸小时分打针也特别惧怕”、“现在爸爸打针时其实也不是一点都不惧怕，仅仅爸爸更能忍住了罢了”。孩子听了这些，打针时的心理压力就会小许多。孩子或许就会说“本来爸爸也会怕打针啊，嘟嘟现在也很惧怕打针，但信任渐渐就也能像爸爸相同忍住啦”。
与孩子共处往往便是这样，当家长可以了解孩子的感触，并协助孩子表达出自己的心里时，孩子更简单取得面对现实的力气。另一方面，当孩子感觉到被接收与了解时，就会发生激烈的安全感，从而就更乐意打开心扉与家长做进一步的交流，更乐意去考虑家长说的话。
家长的这种改变有助于孩子与家长之间堆集信任，增强联络枢纽，进而使亲子关系变得更密切。
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