社会心思学家戴维·迈尔斯说过：温馨的家乡是最适合孩子大脑开展的当地，安全感则是最好的养分，亲子互动是最大的影响。能够做到这些，孩子的大脑就会健全开展，大可不必送孩子去早教班。因而，给孩子做早教，最好的方法便是爸爸妈妈的参加。
那么，家长有必要了解哪些“早教知识”，才干更好地教育孩子呢？
知识一：早教需求适龄
早教浅显来讲便是儿童小时候所进行的教育，一般便是孩子在上小学之前遭到的教育。由于孩子在不断的生长，年纪的不同，所学的技术也应该做出相应的改动，所以家长应该了解孩子的生长规则，并陪同孩子一同生长。
1-2岁：需求促进孩子的言语发育，家长能够多跟孩子进行沟通，哪怕是孩子还不能明晰地说话，家长也能够跟着孩子咿呀学语。
2-3岁：要重视跟孩子之间的互动，首要培育孩子的情商和智商。
3-4岁：鼓舞孩子自己穿脱衣服，自己拾掇房间，进步孩子的自理才能。
4-5岁：家长要多带孩子出去见识一下宽广的六合，让孩子多跟同龄的小朋友游玩，进步孩子的交际技术。
5-6岁：这个年纪段的孩子立刻就要上小学了，家长要重视进步孩子的学习才能，为上学做准备。
知识二：早教不是“专长教育”
早教是要教孩子德智体美劳全面开展，需求教孩子养成杰出的习气，教孩子学会做人干事，培育孩子的想象力，发明力等。
而专长教育是在孩子呈现爱好点时才能够直接进行培育的。家长假如强制地让孩子进行过多的专长教育，会让孩子变得疲乏，压力过大，然后哪一方面都学欠好，还会激起孩子的逆反心思，因小失大。
知识三：早教不只是学知识
大多数的家长都会以为，早教便是教孩子学书本上的知识，这样孩子将来就能考考高分，上好的校园。其实，早教重视的是孩子的全面开展，例如：怎么与人沟通沟通进步交际才能；怎么进步自理才能等。
家长能添加跟孩子之间的亲子互动，用场景模仿或许角色扮演的方法，让孩子学会怎么与人沟通，学会怎么独当一面的才能。
知识四：早教不是越快越好
哥伦比亚大学strayer教授做过这样一个试验：选一对双胞胎，让其间一个开端背诵词汇，而另一个则挑选游玩，5周之后再进行背诵。一开端提早背诵的孩子，词汇量把握的相对较多，可是三个月后就没什么差异。
试验标明：早学和晚学的不同不是很大。
所以早教也并不是越早越好，盲意图提早教育，会让孩子的压力变大，然后厌恶学习，严峻的还会让孩子的心思变得软弱，变得不敢测验。而且，盲意图超前教育也会损坏孩子的探究和发明才能。家长对孩子进行早教最好的方法便是玩，在游玩中渐渐生长。
知识五：早教不是智力开发
有些家长给孩子进行早教的意图就为了开发孩子的智力，假如孩子并没有因而变得聪明，家长就会以为早教没用，然后挑选抛弃。而早教真实的意义包括早教包括言语、认知、性情、日子小习气等多方面的培育。所以，家长在给孩子进行早教时要重视孩子的全面开展。
