原标题：先行一步！南京秦淮近八万名学生有了劳作教育实践基地
记者4月3日从南京市秦淮区教育局了解到，南京秦淮近八万名学生有了劳作教育实践基地。
近来，中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳作教育的定见》。定见指出，施行劳作教育重点是在体系的文明知识学习之外，有意图、有计划地安排学生参加日常日子劳作、生产劳作和服务性劳作，培育学生正确劳作价值百科观和杰出劳作质量。
为仔细贯彻落实《定见》精力，秦淮区教育局首先与南京江宁台湾农人创业园管委会协作建立“学生劳作教育实践基地”。秦淮区教育局局长、区委教育工委书记庄芸及区教育局相关分担负责人参加基地揭牌。
劳作教育重在实践。种果树、采茶叶、挖红薯、织桑麻、学灌溉……学生们将在多样化的劳作实践中，品尝农耕文明、亲历农耕体会、学习农业科技，培育学生尊重劳作、热爱劳作的杰出质量；学会将书本知识与劳作技能相结合，培育学生的立异思维和发明才干。
此前，劳作教育在校园中被弱化、在家庭中被软化、在社会中被淡化。许多学生简直从小“饭来张口、衣来伸手”，不只劳作认识相对单薄，劳作技能也是短板。劳作基地为学生供给了很多具有丰厚农作经历的专家辅导学生展开劳作实践活动。他们用熟练的劳作技能与科学的种饲养办法为学生解说、演示劳作过程，引导学生着手实践，在不断的学习和训练中磨炼学生的意志质量，协助学生把握劳作技巧、提高劳作认识与水平。
基地具有大片农田、果园、大棚蔬菜生产基地，还有饲养业、手工业等特色产业以及现代农业园区，让自小日子在城市从未参加过农耕农作的秦淮学生具有了一片自主劳作的新天地。学生在这片劳作基地中直接参加劳作过程，增强劳作感触，成为校园加强劳作教育的有用弥补。只要通过自己的勤劳耕耘、出力流汗，学生们才干真实体会到劳作发明美好日子的成功高兴与爱惜粮食、尊重普通劳作者的朴素情感。
据悉，秦淮教育以建立“学生劳作教育实践基地”为抓手，深化考虑、构建劳作教育课程体系，为青少年学生活跃开辟劳作教育资源，建立多样化实践渠道，立异劳作实践新形态、新方法，然后激起广阔学生热爱劳作的内生动力，引导每一个学生结实建立“劳作最荣耀、劳作最崇高、劳作最巨大、劳作最美丽”的劳作价值百科观，让中华民族节俭、斗争、立异、贡献的劳作精力在青少年学生中不断发扬光大。
来历：现代快报
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