4月2日是丹麦神话作家、儿童文学大师安徒生的生日。从1967年开端，世界儿童读物联盟（ IBBY）把每年的4月2日这天定为世界儿童图书节。
今日是第54届世界儿童图书节，咱们怎样和孩子一同度过？
世界安徒生奖得主、闻名儿童文学作家曹文轩曾说过：“儿童是这样一个世界上最好的读者，但的确需求引导。”
其实，孩子不仅是读者，也是他的心灵世界的发明者。在孩子的头脑中，有许多或许还未被开掘的故事。让咱们和孩子一同讲故事、发明故事吧，这不仅是个唤醒幻想力的进程，也是留下亲子间宝贵回忆的进程。
假如你还拿不准该怎样做，无妨看看今日这篇文章，或许会有启示。:)
和孩子一同编故事
本文选自《爸爸妈妈书院》之《好方法决议好成绩》，钱诗金、钱丽编著。
每当周末，大海的爸爸都会揣摩怎样和儿子一同编故事。其实故事不必定古怪或弯曲，爸爸的方法是在讲故事的时分不断地给孩子“设局”。
一般爸爸会寻求儿子的定见，想听什么样的故事。今日大海说想听麻雀和孔雀的故事。所以爸爸先最初：麻雀和孔雀在一块儿玩。看到麻雀不是很高兴，孔雀关心肠问：“你怎样啦？是不是不舒服？”
麻雀回答道：“为什么我一向穿这身褐色的衣服，而不是像你相同花花绿绿的？”孔雀说：“是啊，真的好古怪，我也想知道。要不咱们咱们一同问问大海吧。”（这样，大海便开端加入到故事当中了。）
“咚咚咚，请问屋里有人吗？”大海：“有，请进来吧。”爸爸提示大海必定要问细心，他所以弥补了一句，“请问你们是谁呀？”接着请进了麻雀和孔雀。
大海很认真地跟麻雀对话：“这样的一个问题我是这样想的。你要是想换上孔雀花花绿绿的衣服的话，就飞不起来了，很简略被人抓住。这样不是有点儿风险吗？”
“其实我也没什么好方法。麻雀你别不高兴，我问问爸爸吧。”大海把话头转给爸爸了，编故事的时分他常常这样求助爸爸。爸爸就会讲点儿动物方面的常识给他。
很快大海又说：“我有个主见，咱们来个聚餐吧。”“大海，那你能不能帮咱们画请帖呢？”一瞬间时间，大海就画了好几个图像。像这样孩子着手动脑，自己参加故事规划，俨然一个活动策划。
“聚餐那天到了！咱们都来了，还带了很多好吃的呢。”爸爸为了营建气氛，大呼小叫的。“我来安置一下桌子，咱们从家里带碗和盘子！”“爸爸，我应该带点儿装修的蝴蝶结，还有气球。椰子树下正好有阴凉。这样就更漂亮了。”
瞧，大海激动得手舞足蹈，如同集会真的就要开端了。
低年纪的孩子把握的常识还不多，单调的解说他们又不简略接受。因而，大海爸爸依据发作在他们身边的小事，试着编成神话故事，来到达教育的意图。
“瞎编”故事是一种探究、幻想、发明、虚拟的进程。一个爱“瞎编”故事的孩子，往往思想灵敏，言语表达清楚衔接，赋有幻想力。
这儿要指出，“瞎编”故事并不是胡编乱造，需求教给孩子编故事的简略技术。包含：
怎样编故事的最初？可教孩子用“有一天，假期的早晨，我有……”等相似言语开端。
怎样编故事的情节？引导孩子先在脑海中对情节构成大略的概括，然后用言语把这个情节前后发作的次序逐句描绘，可用“先……再……接着……最终……”等言语衔接整个故事情节。
怎样编故事的结束？能够将故事开展的成果作为结束，也能够用发问法作为结束。
此外，在孩子把握简略的编故事技术后，在日常日子中，家长应扩展孩子的阅览规模，调集孩子的多种感官归纳感知，取得很多的音讯（编故事的资料、丰厚的词汇等），这样有利于丰厚孩子编故事的资料。
和孩子一同编故事的方法：
01
说话导入
例如，“孩子，你喜爱听故事吧？好的故事都是人们精心编出来的。大人们能编，小孩子也能编。你想编故事吗？今日，咱们就来看图编一个故事吧！看谁是编故事大王。”经过这样轻松、天然的最初，亲子互动沟通，创设宽松气氛，天然导入编故事情境之中。
02
调查图像
例如，爸爸可出示一些挂图，“你瞧，这四幅图别离画的是什么呢？你细心看图，然后把四幅图的意思连起来，简略地说说讲了一件什么事。”经过引导孩子细心调查，开始了解四幅图的主要内容，培育孩子的调查才能。
03
评论沟通
例如，“假如你是这个小朋友，有一个陌生人来敲门，你会怎样做呢？”和孩子进行评论，把后边的故事编出来。这儿，能够引导孩子发挥幻想，把自己当成故事中的主人公，斗胆说出自己将选用的种种方法，然后培育孩子的幻想才能和立异认识，并为下一环节供给资料。
04
故事接龙
例如，“下面让咱们来玩个风趣的游戏——故事接龙。我说出故事的最初，你接着把故事说完，每个人只能说一小段，看谁接得最好。”
（1）爸爸说出故事的最初。如：星期天早上，天气晴朗，爸爸和妈妈都出去了，小明早早地起了床，在家里认真地做作业。
（2） 让孩子一个接一个往后编故事的一小段情节，直到把故事编完。
和孩子一同编故事，能为他往后学习书面言语、写作打下厚实的根底。请给孩子自在幻想的空间，鼓舞孩子斗胆地“瞎编”故事吧 !
来历：我国少年儿童新闻出版总社
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