美国《年代》周刊网站3月25日宣布了美国影星安吉丽娜·朱莉和联合国教科文组织总干事奥德蕾·阿祖莱的题为《封闭校园令全世界儿童的日子受必定的影响，咱们咱们可以这样协助他们持续学习》的文章，称全世界87%的学生——超越15亿年轻人——受新冠肺炎疫情影响，现在无法到校上课，停课或会永久地影响他们的未来。对此的首要应对方法是转向长途和在线学习，国际社会应为他们供给非校园在线教育。编译如下：
新冠肺炎疫情形成了一系列损伤，令咱们每个人从头考虑咱们人类的含义。咱们正真看到医护人员和前哨的其他人毫不犹豫地冒着巨大的危险维护咱们所有人。封闭校园的决定是另一项严重献身：由于165个国家和地区都封闭了校园，全世界87%的学生——超越15亿年轻人——现在无法到校上课。
对数百万儿童和青年人来说，校园既是时机的生命线，也是维护伞。教室供给维护——或至少是暂时的维护——使孩子们免遭暴力、克扣和免于堕入其他困难境况。在美国，约2200万儿童每天依靠校园供给的热食。在某些不发达国家，校园停课或许形成毁灭性影响，永久地影响儿童的未来。
假如不供给火急而实践的协助，一些因新冠病毒无法上学的儿童或许再也无法踏入教室。咱们必定要设法保证世界各地的年轻人可以持续接受教育，认识到这一应战的严峻性。
今日，联合国教科文组织正在主张一个新的“全球教育联盟”，以推进寻求实践的解决计划。咱们的方针是确认和共享最佳的立异计划，使儿童在疫情期间可以持续学习。
对校园停课的首要应对方法是转向长途和在线学习。对适当一部分学生来说，校园教育忽然转入家中，许多爸爸妈妈也要尽力平衡既要作业又要充任专职教育者的要求。这些阅历提示咱们要重视教师日常作业的价值百科，许多人以为这些作业天经地义，并且常常加以批判。
咱们必定要加速咱们共享经历的方法，协助最弱势群体。办法可以很杂乱，如国家云渠道，也可以很简单，如无线电节目和可以离线运用的一般移动应用程序——依据当地状况，将技能和社区行动相结合。
重视弱势儿童——包含女童、贫困人口、残疾人和颠沛流离学习者——有必要成为特别优先事项。他们是最有或许失去学习时机或面对健康恶化和学习才能下降的孩子。并且，当这些组织从头敞开时，他们最有或许不会回到校园。
新冠肺炎疫情危机给包含联合国在内的整个国际社会敲响了警钟。今日，咱们必定要迎候一个曾经无法幻想的应战，即供给非校园教育。而咱们也获得了一个从头想象未来教育的时机，咱们必定要捉住它。
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