原标题：2020浙江战士提干考试高频考点归纳才能|提出对策类试题|书面考试真题解题思路
2020浙江战士提干本科生提干考试高频考点归纳才能|提出对策类试题考试心得|书面考试真题解题思路
【解题思路】
题干中一共有两问，先剖析原因，再提出对策，也就是说这道题是归纳归纳类试题和提出对策类试题的归纳。接下来咱们带着问题开端读文章，榜首段是对小吴的介绍，第二段是引进问题，小吴递交了份辞职书，第三段介绍了小吴两方面的状况，一方面是来自父亲和女友的压力，另一方面是本身身体不适，第四段再次提出问题。针对这道题的问题，考生应该对第三段进行细读，特别留意总结性的言语和陈说现实的言语，榜首问的原因就在第三段里，第三段的最终一句话是“常常想到走留和身体问题，心里就不是个味”，所以三班长的思维压力首要有两方面的原因：
榜首，是去留的问题，首要面临的是父亲和女友的压力，以及连队的规则
第二，是身体的问题。
第三段的最终一句话把三班长的思维压力奉告的很清楚了，所以在读文章的时分留意总结性的言语。
第二问是针对三班长的思维压力提出对策，在做提出对策类试题时，考生要先把文章中存在的问题找出来，在(1)那一段里，榜首个问题是小吴的父亲和女友想让小吴回去，可是连队的规则是班长、党员退伍要靠后，预备党员一概禁绝退伍。在提出主张的时分，要把文章中呈现的问题上升个层次，父亲代表的是亲情或家庭，女友代表的是友谊或婚恋，连队规则代表的是作业，亲情友谊这两者的去和作业之间的留这两者之间存在了对立，所以榜首条主张是鼓舞他正确地面临日子中的各种对立和问题，引导他正确地处理作业、家庭和婚恋的联系。(2)中的第三句话是“在部队从戎几年，什么没有正真取得，却得到了一身病”这句话说的是在部队的得与失的问题，所以第二条主张是引导他辩证地看待从戎的“得与失”，建立正确的得失观。(2)中的第四句话“最近一段时间，他的胃很不舒畅，好痛，到卫生队看，军医爱理不理的，大老远地跑过去，就给了几片胃舒平就打发完事”，针对这句话能够提出两点主张，一个是心理上的关怀，二是个是身体上的查看。(2)中的第五句话“作为一名思维主干，这些事也不好意思跟干部讲”，针对这句话能够提出的主张是连队会脚踏实地的处理。最终依照这样的次序把答案写到答题纸上。
¦
部分材料来历：网络。内容仅供学习参阅，不代表本号态度，非常感谢作者的勤劳写作，如有侵略版权敬请奉告，咱们将及时删去。
责任编辑：
