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艺术院校各美术专业实力剖析你最适合考哪所

2020-01-19 01:47:26  阅读:4329 来源:自媒体 作者:北京新易画室

原标题:艺术院校各美术专业实力剖析,你最适合考哪所?

新一轮的检测行将开端,

参加校考的同学们表明压力很大,

由于校考参阅

的人数尽管比联考少许多,

但由于校考院校削减,

所以竞赛压力只大不小!

本文

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(重要的工作有必要说三遍)

今日

小编先给我们罗列一下

艺术名校美术实力哪家强

九大大美院在造型和规划方面都遥遥领先,稠密的艺术气氛占有强壮优势。

清华的规划类更为杰出(有清华大学的科学技术为依托,所以规划类更与科技接轨);央美造型类较为杰出,近年规划类也开展的不错;国美归纳实力比较强;鲁美历史悠久,雕塑、油画专业历来杰出,近年来工业规划等规划专业也屡获世界大奖;广美规划实力不俗。

山东工艺美术学院在规划方面仍旧体现出色,在全国规划实力排名均靠前。

影视传媒院校(北电、中戏、国曲、上戏、中传、浙传等)在动画、戏曲影视美术规划等电影美术专业范畴处于领导地位。

归纳性大学(如江南、苏大、东华)则在规划方面,特别是工艺交融的规划专业占有很大优势。江南大学、苏州大学在教育部第四轮学科点评中,规划学排名仅次于三大美院和同济大学。

南京艺术学院在各方面开展均衡,且占有一席之地。在造型、规划方面体现也不俗,称之为最强的归纳性艺术学院并不为过。

景德镇陶瓷大学以其在陶瓷规划方面的独门秘籍,以及优胜的地理位置(景德镇市我国“瓷都”),且多年前获批规划学一级学科博士点。在教育部第四轮学科点评中,规划学排名全国第10位。

北京服装学院的优势仍然是服装规划、饰品规划,与东华大学遥遥相对,均为国内服装与服饰规划范畴最强的大学。在教育部第四轮学科点评中,两校规划学排名全国第10位。

四川音乐学院是全国仅有许多开设美术专业的音乐学院,该校部属的成都美术学院成立于2000年,最早的美术专业均隶属于成都美院,首要优势在造型方面。

天津工业大学、浙江理工大学、北京印刷学院三所高校在规划方面实力也不俗,且均具有优胜的地理位置。

中心民族大学作为这45所高校傍边层次最高(985工程,另一所是清华大学),也是民族类高校傍边的最高学府,首要优势为民族美术范畴。

山东艺术学院、吉林艺术学院、云南艺术学院、广西艺术学院等四所归纳性艺术学院,美术方面不算特别杰出,优势在造型方面,规划方面也还不错,胜在稠密的艺术气氛。

新疆艺术学院美术实力单薄,在2017年才取得规划学一级学科硕士点,乃至不如许多二本院校。

北京舞蹈学院仅有戏曲影视美术规划专业,分为舞台美术规划、舞台服装与扮装规划、舞台灯光规划三个方向。

天津音乐学院仅有戏曲影视美术规划专业,初试:素描、颜色;复试:出题创造、面试(规划剖析)。

上海音乐学院仅有多媒体艺术规划(中外合作办学)专业,初试:素描(人物加道具)、颜色(静物组合),复试:构成规划、归纳才能面试。

上海视觉艺术学院、武汉规划工程学院作为仅有当选的两所民办院校,争议一向不小,我们可自行百度。

上海视觉艺术学院是国有本钱、民办本钱混合所有制办学,2015年世界点评组织 (QS)发布的全球大学学科排名中,上海视觉艺术学院在列“艺术与规划”学科第51-100名段。

武汉规划工程学院成立于2004年,历经湖北美术学院艺术规划学院、华中农业大学楚天学院两个开展阶段,2015年经教育部同意转设为民办普通本科高校。

2016年扮演、播音与掌管艺术、戏曲影视美术规划3个专业被教育部同意自2017年起面向全国试点参照独立设置的本科艺术院校艺术类本科专业独自考试招生方法进行招生。

各艺术名校报考攻略

45所艺术名校中,除新疆艺术学院、北京舞蹈学院、天津音乐学院、上海音乐学院、武汉规划工程学院、解放军艺术学院、上海视觉艺术学院外,考上任何一所都适当的好(只针对美术生而言)。

学造型的仍旧以九大美院、六大艺术学院为优;

想将来当教师或许开训练班的,优先挑选九大美院、南艺、中心民族大学的造型类、美术教育专业;

学规划的除了九大美院、山工艺外,上述归纳性大学(江南、东华、苏大、景陶、浙理工、天工等)也是适当的好的挑选;

学动画、戏曲影视美术规划、游戏规划等电影美术专业,优先北电、中传、浙传等影视类院校。

2019届校考报考状况剖析

①估量本年报考央美的人数相较从前或许有所削减。

②传媒类院校、中戏、北影、国曲、上戏等院校报考热度相较从前,本年应该是只增不减的状况。

③九大美院以及闻名艺术学院与从前报考状况差不了太多。

④本年新增了一部分供认联考的院校。校考的竞赛应该愈加剧烈。

北京新易画室致力于高端美术高考训练工作,长时间为清华美院、中心美院等要点美术院校运送优异生源。画室坚持精英教育理念,选用 独有的 教育管理和点评体系,促进教师高效教育和学生高效学习。 以提高学生全面的归纳才能为主旨,使学生既能轻松应对高考应战又能促进终身开展。

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