楚天都市报1月15日讯（记者李庆）“先把书本摆放规整放在下面，再放好文具盒……”今天上午，武昌区杨园街余家头社区，30多位孩子在收纳教师向汉华的带领下，学起了怎么拾掇书包这门课程，孩子们一个个仔仔细细地把书包打理的洁净整齐，顺畅“毕业”。
这是武昌余家头社区寒假保管班里的第一课，授课教师向汉华的工作是“收纳师”，课程上，她带着孩子们从知道书包里的物件到构建空间，从物件摆放到欣赏美学，深处潜入地讲解了收纳的含义。
向汉华请孩子们翻开书包，她逐个查看发现，绝大部分孩子的书包摆放紊乱，乃至还有异味，有些孩子的书包底子没有“分区”，孩子们要找东西时，很费力。
随后，她要求孩子们清理出一切物件，再一一拾掇重组、有序摆放摆放，把随同自己学习生计的书包，搭理出精密和美感。
向汉华说，小收纳也有大学识，跟着孩子生长，日子用品的品种会逐渐增多，从幼儿时期只要玩具、图书、衣服，到后来添加的学习用品、个人礼物、纪念品等。在不同时期教导孩子从头树立收纳系统，是开发智力、培育孩子自我办理能力的一种办法，并且这种办法是能够很快看到效果的，孩子也会在劳作后收成成就感。对物品办理有序的好习气还能够让孩子成为一个有效率的人，养成镇定沉着的性格。
“其实这堂课不只仅仅学会拾掇物品，仍是在培育我们独当一面的完结自己的工作，这也是培育独当一面认识的第一步。”近2个小时的课程后，向汉华说，孩子们假如养成了杰出的收纳习气，也是一种自我束缚，这种认识一旦在孩子心里萌发，就能让孩子渐渐学会让日子和学习更有序，更有条理，也是学习对时间的办理。
