期末考试降临，上海市国际外国语小学一种特别的期末温习办法“走红”。
本来在上海市国际外国语小学，比孩子先走上考场的，是一群爸爸和妈妈。
期末温习课上，五年级数学教师龚豪安置了一份特别的作业——请孩子结合本学期数学课内容，出一张完好的考卷，由爸爸和妈妈来完结，再交给孩子们修改修订。
——1月10日《新民晚报》
家长：教育新办法，一同学习一同进步，但我真的极力了，教导了5年的功课，我对不住公民对不住党
被严厉的“监考教师”们没收了电子设备，家长考生们开端仔细心细地打草稿、解题。奋斗了一晚上的成果却是差强人意，想想自己平常对孩子的严厉要求，老父亲老母亲们心虚脸红。
这次，孩子们总算找到了时机反击：“我出的都是根底题，就这题你80分钟还做不完，给你90分钟你还没空查看核算，好好检讨吧……”
教师：平常，爸爸和妈妈们会让孩子做难题、超纲题。这下，孩子们全都“还”了回来。
许多孩子都设置了“拓宽题”、“考虑题”版块，内容包含数独、脑筋急转弯、“龟兔赛跑”等典型奥数题等，乃至包含了函数题。
面临孩子的“魂灵拷问”，家长考生不得不厚着脸皮地写下两个字：“不会”。
孩子：回去叫你家长签名！
一位妈妈只考了78分，被要求“回去叫你家长签名！”，万万没想到，她在孩子外公那里还碰了壁，只能悲叹：“哎，我怎样对得起高考数学148的自己”。
有位家长考了“89”分，考卷上被批注：“太可怕了，已抛弃医治了！”
“核算怎样错了？单位怎样能够想当然？”平常训过孩子的话，被如数奉还。
从孩子的命题、修改判卷中，折射出他们的家长在平日里教育孩子的容貌。
正如李玫谨教授说的，孩子便是大人的镜子。
有的孩子对家长的试卷成果作了细心地剖析，分别从核算、使用、概念、学习习气和总评等5个方面细心点评，虽然在“学习习气”那一栏，孩子细心地用红笔着重强调：“不合格”。但孩子仍然在总评栏后边补白：“现已很牛了！”
信任这个孩子的死后，必定站着细心细致、有办法的好家长。不但能客观剖析学习中的缺漏和得失，而且不忘给孩子活跃的认可和鼓动。
让孩子出卷考爸妈，是一次共情教育
“这份作业给了孩子一个常识整理的时机，也经过人物交换，给两代人一个共情的时机。孩子和家长的火热反应，让我觉得这样的作业办法，还能够持续测验。”——龚豪教师
让孩子出考卷，化被迫为自动，激起了孩子的学习自主性。
“每个孩子常识点掌握情况都不同，让他们自己去自动寻觅薄缺陷，再经过修改和解说的进程，或许温习更有功率。”
龚教师说，这份作业是周一安置给孩子们的，让咱们回家做些预备，再在周二温习课上完结出卷。起先他忧虑，这项使命关于数学根底较差的孩子，会不会太难了。令他欢喜的是，孩子们的命题质量都很高。
有家长告知他，从来就没见过孩子这么自动和细心地翻讲义和操练卷，每一个答案都要搞个了解，究竟，是要制作出一份标准答案的！
家长经过参加答题、换位到孩子的人物，以孩子为镜，看到自己日常的教育办法，触发他们反思与总结
一场考试，让家长放下居高临下的姿势，感触被要求、被检视，乃至被批判。
不少家长在答题标准、卷面规整度、答题水平等方面被“阅卷官”们狠批，让家长换位并感触到孩子平常被严厉要求时的压力。
这是一次共情教育，既有助于添加家长对孩子的了解，真实谅解孩子学习的不易，检视自己是否要求过高、过于苛责；一同也让孩子感触到，当“熊孩子”答出的卷子千疮百孔时，家长心里的溃散与无法。
让两代人得到一个一同的启示：学会换位考虑，多些尊重和了解。
亲子关系更调和了，家庭生活更美好了。
别总说“别人家的孩子”怎样怎样，先看看“别人家的爸妈”是怎样做的吧
男孩奕孜的爸爸仔细心细依照平常对儿子的要求，严厉依照答题标准——
关键词要圈划；
核算草稿要规整；
线段图要明晰标示，不能偷闲……
总算，他拿了满分。
出其不意的是，一切答卷中的最低分是50分，竟是由“学霸”彤彤的妈妈取得的。
彤彤妈妈特意私信了龚教师揭秘——为了尽最大或许防止孩子期末考“踩坑”，她特意把孩子有或许“踩坑”的常识点，悉数成心错了一遍。
家长们，现在确实是一个拼爹拼妈的年代，孩子也确实是有或许输在起跑线上的。
但，拼爹拼妈，拼的不是金钱和位置，而是教育的才智；爸爸妈妈便是孩子的起跑线；爸爸妈妈应该成为那个最了解孩子的人，才能在孩子困惑时成为那个供给协助的人。
身为家长，要长于发现孩子身上的闪光点，而不应该盯着孩子的缺陷无限扩大
有位妈妈很惊讶，为什么自己分明做错了题，却还得了100分。
本来，是家中的小暖男煞费苦心地添加了书写的加分项，只为了给妈妈凑一个100分。
看，或许你的孩子不是学霸，但他却是最暖心，独爱你的。或许他想起自己从前由于没有考到满分而伤心，他不要你也因此而伤心。
“不少家长告知我，这样的作业，让第一次为人爸爸妈妈的他们逼真地意识到，关于孩子，真的要多一些谅解。”龚豪教师说。
孩子用心出卷，家长细心答卷，教师监督反应：一张小小的卷子，激起孩子学习的自主性，提高了学习作用，显示了教师的良苦用心。
教师给予的等待和引导，大大地鼓动了孩子温习的活跃性，也提高了他们转化人物、习惯人物的才能。不难看出，教师在教育进程中信任学生、引领学生应战自我、恰当的“反客为主”，发挥着杰出的作用。
不少家长因作业繁忙等原因，对孩子的学习重视度不行，有的家长乃至以为，把孩子送到校园后，教育孩子就悉数是教师的职责。
教师引导，孩子出卷，家长答题，这一办法把三者有用连接起来，产生了杰出的家校互动作用。
写在最终：
作为家长，我诚心期望教育部队中多一些像龚教师这样，以人为本、敢于创新、用心支付的好教师；
作为家长，我也从彤彤妈妈身上看到润物细无声的母爱的力气。没有爸爸妈妈不爱自己的孩子，但咱们爱的办法正确吗？
在教育孩子的道路上，永久没有仅有正确且原封不动的办法，教育需求因人而异，对症下药，爸爸妈妈不断学习，带领孩子一同天天向上。
