原标题：五六年级作文考试标题相同，究竟让写什么比较适宜？仍是要多读书
五六年级作文考试标题相同，究竟让写什么比较适宜？仍是要多读书
我在前面的图文里说过，自从触摸了一些名师之后，就感觉自己的教育系统有差错，所以，开端专心于阅览方面的学习与研讨，可是测验是学生免不了的一道坎。今日咱们就来看看五六年级的作文，看看阅览究竟有没有协助。
这次五六年级的作文标题根本是一个题，文字的表述上不同不是很大。首要差异在于五年级要求环绕书中的一个人物或许情节来写，写什么呢？后边有提示，表述自己的观点和感触，给人启迪的思维等等；六年级作文不同的表述则更简略，选取书中一个人物或许故事情节，环绕中心去写。写什么呢？只说是要点杰出，爱情实在，结合前面的提示，从中罗致生长的才智和力气。
假如不细心分辩，根本能够确认，同一篇作文是没有过错了。问题是写什么比较好。我读了好几遍，一时不知该怎样着笔，首要能够必定，需求确认一个故事人物或许是书中的情节，而且还要有中心。再往下怎样办呢？
从学生做的几张卷子上来看，学生一般从课文中选出的比较多，这倒不是不能够。我则更希望能看到教材之外想看的东西，可是，我绝望了，关于五六年级的学生来说，不知他们都看了些什么书，感觉好像缺少了一些深度。心中静静的有一种隐忧，虽然改卷的时分，一般教师都不会介意选材的问题，可是关于久远来看，学生的常识阅览储藏不行，渐渐的坏处也会暴露无遗。
教师们更多的感觉这是一篇相似读后感之类的作文，当然。这倒也不是不能够，毕竟是挑选故事人物或许故事情节来写，人物必定牵涉到情节，情节中也必定有人物，这倒也是没有过错。或许是我想多了，总是没有找到自己想找的作文范本。
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