一进入冬季，孩子们的旺盛精力就不是那么简单发泄掉，为了能够更好的确保孩子有满足的运动，每天仍是应当带孩子多出来走动、游玩，运动。
这不立刻就快春节了，孩子们一扎堆，对立抵触就来了。
亮亮跟几个小伙伴在滑梯上玩小轿车。开端三个人玩得不亦乐乎。好景不长，才半个小时的时刻，几个孩子就打起来了，由于谁都想当车队里的“老迈”，玩最酷的轿车。
孩子为什么爱抢玩具？？
爱仿照是孩子的特色，在游戏中常常会看见他人玩什么自己也想玩什么，看见他人有的，自己也想要。其实对成人来说，当咱们正真看到一件喜爱的东西时，在心里中也是期望自己能够具有的。孩子也是相同。
并且对孩子们来说，抢玩具也是一种往来的方法。三岁之前的孩子还很难有自我操控的才干，物权概念还很含糊，他们就会以为一切的东西都是自己的，见到喜爱的东西就想要具有。
孩子还不知道共享的优点，不知道共享能够带来高兴和友谊、更多的玩具。所以低龄孩子之间就会发作抢玩具这样的行为。
怎样让孩子学会共享？？
想要孩子共享，首要你得让他了解共享和物权的概念。懂得了这份趣味，他就会更乐意共享。
01
对孩子的物权概念，爸爸妈妈要清晰支撑
比方，带着孩子在房间里逛逛，告知他哪些是专归于他的东西。当孩子对某样物品大叫“我的，我的”的时分，要及时给予必定。爸爸妈妈也能够引导孩子正确认识物权概念。例如，能够和孩子说“对，这些是你的东西，慢慢说。妈妈不喜爱你随意大声喊叫”。
久而久之，孩子会走出“自我中心”，却保存因具有“物权”而取得的自负和安全感。爸爸妈妈要充分认识，物品的一切权和分配权归于孩子，假如强行处理比方强制孩子去共享，会下降孩子的安全感，乃至发生抵挡行为，不利于往后与他人安全共处。
02
爸爸妈妈要建立“共享”的典范
家庭是学习共享的好环境，爸爸妈妈要做好典范，耳濡目染地培育孩子的共享认识。例如，先把好东西分给我们，最终给自己；拿出自己的东西协助他人等。
对不乐意共享的孩子，爸爸妈妈能够和孩子玩交流的游戏。例如，孩子喜爱归于妈妈的东西，让孩子玩又不妨碍时，妈妈就可经过这样的时机，跟孩子交流，以到达共享的作用。
03
不要逼迫孩子共享
在生长进程中，自我认识的展开早于共享认识的展开，这是孩子展开的必定进程。假如爸爸妈妈逼迫孩子共享，只会让他对爸爸妈妈及共享自己东西的孩子发生不满心情，使他的心里发生不安全感，乃至会变得更小气。
04
恰当满意孩子的要求
爸爸妈妈关于孩子的合理要求能够恰当满意，关于不能及时满意的要让孩子学会等候，不要过火姑息他，即便孩子心情很强硬，爸爸妈妈也要坚持到底，不给孩子留任何地步。假如有一次退让了，孩子就知道下次有隙可乘。
05
让宝宝学会抱歉
假如宝宝抢走了他人的玩具，爸爸妈妈要严肃认真地向对方抱歉，并告知宝宝，他抢了他人的玩具，让他人悲伤了，所以应该说声“对不住”。假如宝宝不说“对不住”，先不要强求他，每次遇到相似状况，爸爸妈妈都坚持抱歉，这样做既给被抢玩具的宝宝满足的尊重，也给自己的宝宝建立了典范，让他了解这种行为是过错的。
06
引导孩子懂得换位考虑
爸爸妈妈能够有意给孩子制作一些波折，适时地进行教育引导，让他懂得只要友善和协作才干赢得我们的喜爱。例如，鼓舞孩子多参与协作性的游戏活动，辅导孩子在玩中感触尊重、协助和推让他人，学会操控自己不合理的心情。
当孩子与其他孩子一同游戏时，爸爸妈妈要及时向孩子解说，协助他了解共享时会遇到的问题。例如，其他孩子把归于自己的布娃娃抢去，爸爸妈妈能够让孩子对其他孩子说：“我太喜爱我的布娃娃了，我现在就想抱着我的布娃娃。”假如孩子不愿把自己的玩具给他人玩，爸爸妈妈要表明了解。
共享行为训练营
Step1：在家中和宝宝玩游戏，让宝宝信任玩具共享后能够从头回到自己手里。爸爸妈妈能够向宝宝借走玩具，容许5分钟后还给他。宝宝就会逐步了解，东西时暂时脱离字，过一段时刻会回来。
Step2：和其他宝宝玩交流游戏。比方，我们交流玩具3分钟后偿还，让宝宝感触到既能享受他人的玩具，也不会失掉自己的玩具。这样做进一步增强了宝宝的安全感，并使他领会到共享的价值和高兴。
Step3：展开集体游戏。最好挑选需求集体协作的项目，如搭积木等游戏。在游戏进程中，爸爸妈妈要鼓舞并引导宝宝自行洽谈共享的规矩，领会共享的趣味。
