“小学多陪，初中少陪，高中不陪，这句话有道理吗？”有人问。
我觉得这仅仅家长教育中的一个“套路”或许误区罢了，一些家长以为：小学要多陪孩子，初中能够少陪孩子，高中就不必陪孩子，这句话是有必定道理的，但并非无懈可击的真理。咱们咱们都知道，小学阶段孩子还处于懵懂无知的状况，许多工作需求家长的提示和引导；初中阶段的孩子逐步独立，高中阶段的孩子心智都得到较大程度的进步，但高中阶段的孩子真的不需求家长陪了吗？高中的教师看到这样的一个问题后，估量会送你一句话：不见得吧，高中也要多陪陪孩子！
小学阶段，家长热心过度
小学阶段孩子所学的常识点，大部分家长都懂，特别是一二年级的课程，家长基本上能够充当着“军师”的人物，这就有了十分热的一句话——“不做作业母慈子孝，一做作业就鸡犬不宁”。假如小学阶段家长对孩子所学的常识一无所知，家长还会由于热心过度而“尴尬”孩子吗？家长不“尴尬”孩子，鸡还“飞”得起来吗？狗还有“跳”的兴致吗？那当然是一片“吉祥安静”的气氛。当然，小学阶段家长多陪孩子是有很大用途的：小学阶段假如语数英要是哪一个科目废了，那么孩子就读初中的时分会寸步难行。
一些小学阶段某一个科目“瘸了”的学生，到了初中之后寸步难行，到了高中之后这一个科目的教师上课讲什么估量这种学生大多数都听不懂，这应该便是咱们往常所说的“根底不牢，地动山摇”的原理吧。小学阶段把地基扎牢了，到了初中阶段才能够学得更顺利一些。
初中阶段，家长逐步甩手
初中阶段，孩子进入了“背叛期”，家长也进入了“更年期”。更年期的家长VS背叛期的孩子，假如家长自己自身只要小学的文凭，那么家长和孩子之间绝大多数都是“风平浪静”的；反之，假如家长对初中的常识也适当通晓，那么孩子和家长之间则有必定的概率会呈现“小行星撞地球”的状况，这应该是“鸡犬不宁”的“plus版别”。
不过，在初中阶段，跟着孩子的自理能力的逐步的提高，许多家长也逐步试着甩手，由于自己对孩子的影响也逐步变得小，孩子也逐步具有了自己的独立品格，孩子对待各种工作也逐步有了自己的主意，所以他们对爸爸妈妈的依靠并没有上小学的时分那么激烈。
高中阶段，家长的伴随也很重要
孩子进了高中，特别是处于高三阶段，绝大多数都是归于他们这辈子肄业过程中最为困难的三年，也是他们学习压力最大的三年：高中阶段的课程比初中课程要难上太多了，高考很可能是改动一个人此生命运的转折点。尽管高考并非一切学子仅有的出路，但却是大部分人最佳的出路。在高中阶段，家长也需求陪一陪孩子，并不失时机地对孩子进行心思引导，让孩子在心灵上有一个“靠山”，在思想上不至于过分苍茫。
你觉得初三的孩子需求家长伴随吗？欢迎留言。
