方针:
1、经过抓生果的游戏,能感知手的巨细与所抓生果数量之间的联系,引发对抓握办法的爱好。
2、在游戏中体会成功的愉悦,学习在团体中沟通。
游戏进程:
一、说说手的身手,充沛表达已有经历。
1、说说2只手有哪些身手?
2、今日来做个游戏,看谁的手身手大!
二、游戏:抓生果,感知手与生果的多种联系。
1、让幼儿拿生果(2次)
◇幼儿自己拿、数橘子。
◇沟通:我拿了几个?比比谁拿的多?谁拿的少?
◇教师演示拿橘子,数数拿了几个,说说为什么比幼儿拿的多?
(感知手的巨细与所抓生果数量之间的联系)
2、再次拿生果(1次)
◇幼儿自己拿、数龙眼。
◇沟通:我拿了几个?比比谁拿的多?谁拿的少?
◇请单个幼儿演示拿龙眼,引导幼儿仔细观察,(感知生果的巨细与所抓数量之间的联系。)
3、看看,还有什么生果?(香蕉)
◇幼儿自己拿、数香蕉。
◇请单个幼儿演示拿香蕉,引导幼儿仔细观察。
(说清自己用什么办法拿到更多的香蕉。)
三、延伸活动,对抓握办法感爱好。
咱们平常还有许多时分要拿许多的东西,能够想出许多好办法,回家今后和爸爸和妈妈一同试一试,看看有些什么好办法能拿很多东西!