在世界文化交流磕碰的今日，当我国制作和我国发明走向世界舞台的一起，我国学生也走向了世界舞台。每年都会有新的人前往各国留学，寻求知识的一起，也想开辟自己的视界、谋求新的日子。在日本也有许多优异的我国留学生，他们在日本的大学中，是一个什么样的存在呢？
东京大学前沿科学技术研讨中心的西成教授这样提到：最近四五年，我感觉我国留学生的全体都非常的优异。曾经有优异的学生，但也有许多"混日子"的学生，归于鱼龙混杂的状况。可是最近，我深刻地感遭到，假如日本学生不加倍努力的话，就会落后，现在呈现了渐渐的变多优异的我国学生！
东京大学现在大约有2400名我国留学生，主要有两种方式：高中毕业的我国学生，直接考取日本大学；国内大学毕业的我国学生，考取日本的大学院。
在海外留学，有许多的约束要素，最直接的便是“言语”。不过，可以考上东京大学、京都大学、早稻田大学的学生，大多现已克服了言语要素，可以与日本学生同台竞技，取得优异的成果。
比方来自山东的小z，操着一口地道且发音纯粹的日语，不细心分辩几乎和日本妹子没两样。
她每天至少学习6小时，双休日增加为9小时。在留学考试前一口气做完了20年份的模拟题，凡是有不拿手的范畴就圈画起来，贴上便签。待到总温习的时分再把便签全都撕下来，会集贴到一本笔记本上。
被问到为何会想考东大时，小z一挥而就地说：“当然由于它是榜首啊。”
“我国的教育归于一种精英教育吧，便是一切爸爸妈妈都以为自己的孩子应该是榜首名。从小到大，包含一切小、中、高的教师也都是这么告知你的，所以每个人就会抱着激烈的‘我要成为榜首’的想法。”
这种教育精力也自然会遵循在我国留学生身上。日本教授表明：下课今后，找我问询问题的都是我国留学生。无法了解或许有疑问的当地，他们会直接在当场提出。而日本学生，则不会如此直接，许多人都是抱着不了解下次再说的情绪。
至于做研讨时的距离就愈加显着：我国留学生一旦对事物发生爱好，开端研讨之后，总会一以贯之，最后用论文的方式作出总结；而日本学生在研讨过程中，一旦遭到阻止或爱好缺失，马上便抛弃。
在日本教育职业，有一个不成文的“规则”，宣布的论文数量需求与年纪成份额，比方四十岁的话，需求发布40篇左右的论文。可是这些从我国而来的研讨员则不同，有些人30岁左右就发布了将近100篇论文，有些人30岁就可以当上大学教授。这点，也是让西成教授非常“吃惊”的当地。
这些学习情绪的差异，都导致了我国留学生的成果更为优异，在社会活动方面也更为活跃。就连代表东大最高荣誉的「总长赏」都屡次被我国学生取得。
据日本学生援助组织JASSO的计算，2013年时在日我国留学生约为8万2000人，2018年度增加到11万5000人。我国留学生占有了日本留学生总数的38.4%。
与其说是我国留学生想变得更优异，不如说是更多优异的我国人才挑选到日本留学。
