经济调查网 记者 钱玉娟53岁的韩建兵是一名村庄教师，他来自一个名叫娘娘庙的小山村，地处山西省忻州市岢岚县与临县的接壤山区。
为了来参加1月6日-7日在海南三亚举办的第五届马云村庄教师奖颁奖典礼，韩建兵在妻子的陪同下，去理了发，换上了一身新衣裳。这是他榜首次出如此远的门，要先搭乘两个多小时的村巴，再转乘三个多小时的长途汽车到太原，之后才坐上飞机来到三亚。
一同从五湖四海赶来三亚的还有来自全国24个省（自治区）的99位村庄教师们。他们扎根村庄教育多年，而在曩昔的5年时间里，马云公益基金会对他们予以重视，为此还设立了村庄教师奖，并设置了一套严厉的请求参评流程。
不止如此，马云公益基金会还将重心落在了村庄校长和师范生的身上，并从推动村庄少年宫建设到推动偏僻贫穷地区的村庄寄宿制校园的兴办，多点帮扶村庄教育改革。
公益“办法论”
“5年是一个节点，更是一个起点。”马云说。那是2014年4月，当他捐出3500万阿里巴巴股票（按最新市值核算，这部分财物合计54.5亿美金），宣告成立马云公益基金会后，村庄教育便是马云最想切入的要点。
回归教育实质，除了鼓励校长、教师以及师范生们的开展，马云要求基金会做得工作，点滴都要问成果。
“成果是什么？”作为公益基金会的创始人，马云在1月7日下午举办的基金会理事会上如是问到。
这次会议集中于基金会理事们对曩昔的2019年进行述职陈述，虽属内部会议，却也面向包含经济调查网记者在内的十几家媒体揭露举办。
马云公益基金会履行秘书善于秀红全面介绍了基金会在村庄教育范畴砸下的项目“桩子”。从马云村庄师范生方案、马云村庄教师方案，再到马云村庄校长方案、马云村庄寄宿制校园方案和马云村庄少年宫方案，基金会在人才培养和校园激起两大方面渐成系统。
据统计，到现在，马云村庄教育系列项目已直接赞助了500名村庄教师、60名村庄校长以及200名村庄师范生，直接影响村庄儿童近10万人，全部项目累计投入达10亿元。
钱花出去，作为创始人的马云要求基金会紧盯“功率”，即终究带动了多少人参加，又为村庄教育造成了多大影响。在兴办马云公益基金会之初，“唤醒认识”便被马云置于首位。
他坦言，自己曩昔是用教师的办法办理企业做CEO，当今退休后做公益，则是“用CEO的办法做教师”。他的抱负是将基金会打造成公益模板，一同像阿里巴巴向外运送人才相同，公益基金会也能成为我国公益人才培养的黄埔军校。
“公益不等于慈悲。”马云再次阐释了自己对公益的了解。他以为，公益更重视参加，在于唤醒更多人的心里，“低沉做慈悲，高调做公益”。在马云看来，无论是面向村庄教育改革，仍是更多其他类型的公益项目，马云公益基金会存在的含义便是组建起一支安稳且能称得上标杆的公益部队。
5年得助不止500人
1月6日晚的三亚海棠湾，数百台无人机将夜空点亮，一年一度的马云村庄教师奖颁奖典礼上，100位村庄教师走上红毯，他们俨然是舞台上最受注目的人。
在村庄执教长达33年的韩建兵，10年前挑选重回故乡小山村，期间年青人都走了出去，当今他是“整个村子里最年青的人”，他地点的娘娘村教育点只要3个孩子，那便是他的学生。
韩建兵尽力记录着这一路上看到的、听到的故事，他期望回去能跟学生们好好讲讲。
“下一下海，看一看椰子树，给我的学生们介绍一下这个热带风情吧。”榜首次来到与家园的隆冬彻底悬殊的温暖三亚，看到大海的韩建兵按捺不住心里的激动，居然小跑到了海滨，脱掉鞋袜，挽起裤脚，亲身去感触海水和浪花的温度，一同还与远隔千里的学生视频连线，共享那份振奋与高兴。
和韩建兵相同，在祖国边境线上的自云南地西北边境小学扎根十多年的教师李芳，也是头回坐飞机，来三亚看海。
李芳说自己很走运。出生于云南省河口县贫穷山区的一个瑶族人家的她，“10多年的肄业路上，我得到了政府、校园、教师和爱心人士的协助。”
她在2006年师范校园结业时，既考上了公务员又通过了特岗教师的招聘考试，但是她不听身边亲朋的劝说，固执挑选到村庄执教。即便2009年，特岗教师服务三年期满，李芳仍未脱离，一晃便是10年。
“我期望能将自己接收到的爱传递下去。”李芳说她当年深受物理教师的影响，尽力成为了一名村庄教师，当今自己甘愿为孩子们铺路筑梦。不经意间，这把村庄教育的薪火也得以传承，有个叫曹海梅的孩子也像李芳相同，在2018年结业后回到家园成为了一名村庄教师。
自马云公益基金会2015年主张马云村庄教师奖后，5年间，参评后获奖的村庄教师们都会被受邀这场三亚之约。至今，这一奖项已累计直接赞助了500位村庄教师。
他们像一颗颗期望的种子，播撒在我国的“末梢神经”，为一批又一批村庄孩子们点亮前方的路。经济调查网记者了解到，本年的百位村庄教师平均年龄39岁，他们中最小的是90后，只要23岁。
校长成要害
虽然有韩建兵、李芳这样的教育工作者扎根村庄校园，十年如一日，但一个不容忽视的现实是，在村庄教育这个全面建成小康社会的薄弱环节中，正面临师资力气缺乏，继续“失血”或“断层”的状况。
教育部教师司司长任友群在本年初次举办的校长领导力论坛上共享了对培养村庄教师部队的考虑。他以为，要想更好地开展村庄教育，就必须全面加强教师部队建设，“要害之一在于培养村庄校长”。
马云也以为，“今日的教育，校长是要害。”他发现，大部分教师脱离校园，底子原因是对校长不满。“校长的办理能力和水平决议校园的方向，决议教师和学生的开展。”在他看来，若校长没主意、没规划、没有愿景，教师看不到期望，学生就难有未来。
3年前，包瑞从河西走廊来到地处海南中部山区的琼中黎族苗族自治县湾岭校园担任校长。
初进校园时，眼前的现象让这个有着18年村庄教育经历的村庄校长震动了。面临经济调查网记者，回忆起其时的现象，他依然很激动。
“杂草丛生、门窗破落”，他没想到，在这个百亩大的校园里还有鸡窝和猪圈。这还不是最糟糕的，让包瑞头疼的是，校园教师们的教育素质问题。
他曾力主教师们多看书学习，可成果却被讥讽“你这个校长怎样能将自己的喜好强加给咱们身上呢？”乃至，包瑞要为根绝教师们课后去打麻将，花钱奖赏乡民进行告发……
在包瑞雷厉风行对校舍重建和校园办理进行改革下，这个最初中考成果在全县倒数榜首、只要80多个学生的校园，习尚大焕新，不只校园成果和归纳目标都在县内排名前列，一些停学或在外肄业的学生都回来了，学生总数现在已接近千人。
让孩子回归校园，也是青海满掌乡小校园长班玛多杰的最大愿望。但是，在海拔高达4500米，冬天温度零下20度以下，环境恶劣到水电未通的藏地牧区，乐意把孩子送去读书的牧民家庭寥寥无几。
自班玛校长2016年就任来，他总要带着教师们去家访，在高原牧区骑马穿行，往往早上6点半动身，4、5个小时后才到牧民家，比及回来校园时已是清晨2点多。
班玛校长恶作剧，游说家长还要“坑蒙拐骗”，可一旦家长赞同把孩子送去校园，他要求“要送到18岁”。他说，“每个孩子都有潜力，不能抛弃任何一个孩子，那才是最好的教育。”
由于坚持，班玛多杰办理的这所寄宿制校园，学生人数从曩昔的220人添加至508人。
寻解教育难题
“偏僻村庄，校长便是当地的‘教育部长’。”马云说，一位优异校长不只影响一所校园，而是影响一个当地的教育水平，乃至影响一个当地的经济、人才和文化水平。
因长时间饯别校长领导力，包含包瑞、班玛多杰在内，来自全国的20位新村庄教育家代表，在“2019马云村庄校长方案”中获奖，而一向以“村庄教师代言人”自称的马云亲身为他们授衔。
经济调查网记者从现场了解到，这 20 位新村庄教育家代表，别离来自 18 个贫穷县，其间 5 位来自任友群呼吁予以高度重视的像藏区、大凉山这样地处“三区三州”的深度贫穷地区。
多个方面数据显现，这些村庄教育家们办理着 72 所校园，带领着 1142 名村庄教师，为 16671 名村庄儿童织造愿望。但“一个校长不可。”任友群着重，还需求不断培养村庄教育带头人，并继续进步村庄教师、校长的社会地位。
在经济调查网记者的采访中，包瑞透露了自己在当校长时间间的难处。他笑称自己“比马云还忙”的包瑞，面临校园很多的账务，每天“便是签字，签不完的字”。而班玛多杰也反映到，高原校园依然需求核算机等基础设施配套的弥补丰厚，而他特别想给牧区的孩子们组个乐队，“我想给校园的孩子买套架子鼓，再买台钢琴，找教师来教。”
面临我国的20万村庄校长，马云呼吁我们“帮帮”他们，“如果把 20万村庄校长训练好，就可能处理6000万孩子的未来。”他以为，只要协助校长才干协助好教育。
马云将校长比喻为一个校园的CEO，他主张校长们要懂得运营校园，既要“激起人不断往前”，又要“运营好资源，有规划、有思路、有办法”。在1月7日的“重回讲堂”上，他再次着重了校长在教育改革过程中的重要性。
校长带头做得好，教师教得用心，孩子学得也高兴。当村庄教师、校长和各界人士在“重回讲堂”上，会由衷慨叹，本来科学课、语文课、音乐课“还能这样上”。
曩昔的这两天里，马云的身影一向在。他仔细听着村庄校长们的故事和问题，回答孩子们的考卷，会跟着律动一同舞蹈，还和近百位企业家召开了村庄教育午餐会，环绕推动村庄寄宿制改造与合理并校展开讨论。
关于马云公益基金会而言，在为贫穷村庄孩子们筑梦，协助村庄教师和校长们寻路，从而带动我国“末梢神经”步入一场“改变命运”的征途。如马云所言，五年不过是一个起点，全部才刚刚开始。
