原标题：从国际象棋的学习谈学习之道
以下文章来源于南风赛事 ，作者杨旭辉
前言：每个人都是别人的一盏灯
因为要出差，第五周的蓝宝书主编同行训练营的主编时间，我们给所有群友分享了由主编杨旭辉老师带来的音频讲座。记得杨旭辉老师临出差前一直说，第一次在没有观众和互动的情况下录制音频，感受到了难度和挑战，如果有一两句话能让大家觉得有所收益，便也是值得的。
主编时间的当晚，晋升2级与晋升6级的两位主编老师正在飞机上，由小编来代替两位老师发布了讲座音频以及每周雷打不动的3道题目的视频讲解。从互动的情况去看，杨老师会感到欣慰，孩子们和家长写下了不少的同行感想，我相信我们大家从中感受到了属于他们自己的力量。
来回穿梭在两个群里的我也很感慨，你认真的样子会给其他人榜样的力量，你努力的样子也会让其他人感受到向上的力量，热爱国际象棋又一起同行的我们，因为看到大家更好的样子，也努力让自己变成更好的样子，这是一件很神奇的事情，在同行的路上我们任何一个人都是别人的一盏灯。
感恩所有蓝宝书主编同行训练营的伙伴们，因为你们我们也在努力成为更好的自己。
分享
我们将蓝宝书主编同行第五周主编时间的音频讲座整理成文字，这是一篇很长很长的分享，分享给有缘的棋友，也给我们自己再一次思考，感恩！！！
蓝宝书主编同行训练营
同行时间：2019年12月02日---2020年02月16日
2019年01月04日
第五次主编时间
讲座内容：从国际象棋的学习谈学习之道
——好棋小编
从国际象棋的学习谈学习之道
蓝宝书主编同行训练营主编时间分享（文字整理）
各位家长朋友，各位群友，大家好，
今天我给大家伙儿一起来分享的主题是从国际象棋的学习谈学习之道，先给大家推荐一本书，这本书不是我们主编的《国际象棋战术进阶蓝宝书》而是《学习之道》，这本书多年位居美国学习力书单排行榜的榜首。书的作者乔希.维茨金和国际象棋有着不解之缘，乔希.维茨金在九岁的时候就获得了全美少儿国际象棋比赛的冠军，13岁获得美国的国家大师的称号，前后一共八次获得美国的少年赛青年赛以及美国的全国冠军。18岁的时候，基于他的成长经历拍了一部电影“王者之旅”记录他成长的经历。但是就在如日中天的时候，乔希.维茨金做了一个大胆的选择，这个选择让所有人意外，因为大家都还想着维茨金会不会成为另一个菲舍尔？能够为美国再次获得国际象棋的世界冠军。然而乔希.维茨金却毅然决然投入了他的新的选择---竞技太极拳也就是太极推手。很多人表示不理解很多人惋惜还有很多人在观望，六年后乔希.维茨金获得了太极推手的世界冠军，这一个消息出来以后。很多的新闻媒体蜂拥而至，都惊叹他在国际象棋领域和太极推手领域都达到了这样的高度。
记得采访的时候他说的一句话给我印象非常深刻，他说： “我不是擅长国际象棋也不是擅长太极推手，我是擅长学习之道”。他认为所有的学习都是相通的，有着共同点，以这本书的推荐作为我们今天的开始也是想告诉大家，我们国际象棋的学习和我们其他方面的学习也是有着很多共通之处的。
下面我就来谈一谈，我们大家关注的。国际象棋的学习之道。
01
第一条
呵护好兴趣
我们都知道兴趣是最好的老师，我们到处去找老师碰机缘，其实我们自己就可以给孩子培养一个老师。呵护好孩子的兴趣，让孩子热爱国际象棋。
很多人会说，我的孩子很喜欢国际象棋，他看到国际象棋就想着玩，但有可能那只是好奇心，并不表示真正的热爱。这个好奇心是要求我们的呵护要求我们的帮助要求我们的引导最后才能发展成他的热爱的。
乔希.维茨金18岁的那次选择，是因为他对太极推手的热爱，因为热爱他能付出了比常人更多的努力，因为热爱他能够忍受酷暑，因为热爱他可以做很多平常做不下来的事情。
02
第二条
要对学习国际象棋
有高的期许有高目标
现在很多人都很含蓄，似乎也很淡定，如果我们问他为什么来学国际象棋？为什么参加比赛？他就会说孩子喜欢，或者是说孩子特别好动，国际象棋这个项目能够让他安静一点，也有的会说，听说国际象棋能够锻炼孩子的思维，让他来接触一下总有好处。你问他有什么目标吧，他可能也不太敢说，现在人都喜欢说我只要他一生平安健康就可以了。但事情往往不是这么简单，如果我们对一个事情没有更高的期许没有更远大的目标，那么我们做这件事情的时候，动力和投入的经历都会远远不够。
乔希.维茨金学太极推手的时候绝对不是为了简简单单的锻炼身体，相信他给自己定的目标就是世界冠军，所以学国际象棋的孩子，我希望你们也要对自己有高的期许有高的目标，即使我们最后没能达到这个目标，我们肯定也会是在离那个目标不远的地方。一个人从小就想着上清华北大，最后清华北大没有去成去了人民大学，上海交大也不错嘛。但如果一开始你就把你的目标和期望放的很低，那么就更有可能得到的结果比这个期望更低。
03
第三条
找到对自己最合适的学习方式
我们这一次花了很多时间来做《国际象棋战术进阶蓝宝书》，蓝宝书分成了12个级别，我们是希望利用这么多级别来让我们的孩子在战术能力上找到一个和自己相匹配的级别，然后从那个对自己最合适战术能力的级别开始训练，我们研究发现这样的训练是更有效率的。就像三年级的孩子如果你总给他1+1，2+2这样的题目的训练，对他的帮助是不大的，如果你总给他一些超出他的能力范围的训练，也会得不偿失。所以首先要找准自己的现状，针对现状去开始下一步的训练。
我在群里有时候看到有的孩子每周六十道的训练题全对。或者只错一道的孩子，我都建议挑战下一个阶段，否则现阶段的这个训练对他的帮助意义不大，通常说如果做蓝宝书正确率在40%到80%之间的，那么这本书是很适合你训练和学习的，如果达不到40%的正确率，那这本书对你来说可能难了一点，可以再一次进行选择低一个级别来训练，如果正确率长期在90%以上，那么这本书对你来说可能过于简单了一些，你应该去做更高一个级别难度的战术训练，不要看到别人都在做五级了，我怎么还在做六级？不要看到其他人在练开局了，我还在做战术训练，一定是对自己最合适成长的才是最好的，当然，学习方法上。也各有不同，针对不同的孩子的个性，要找到适合孩子成长的方法。有的孩子需要更多的鼓励，有的孩子则需要更多的鞭策，一定是因材施教因人而异。
04
第四条
找到每一个阶段最重要的问题
并去解决
解决好最重要的问题才是最有效的途径，我经常听到有家长说孩子在成长的过程中同时会出现好多个问题，如果我们想着同时去解决所有的问题，不光是会效率低下而且根本无法解决。发现并找出其中最大的问题最重要的问题，然后集中去解决这样的一个问题，你会发现等我们解决完了以后，一些其他的问题也顺带解决了。所以学习之道的第四条就是我们找到现阶段的首要问题，重点解决各个击破，一定不要贪多贪杂，扎扎实实把时间精力用在这个首要问题上。
讲完了学习之道的四条方针，我们再来看看在。学习中常见的一些坑或者叫误区。实际上这些坑是我们自己理解不够，听话只听了一半，比如说：
坑一
01
失败是成功之母？
我们经常都听到的一句话说失败是成功之母，那是不是一而再再而三的失败就会带来成功呢？是不是成功有了失败这个母亲他就不请自来呢？其实大家都明白光是失败成功是不会不期而至的。我们一直在说失败是成功之母，我们是不是该想一想那成功的父亲是谁呢？成功的父亲就是失败后的认真复盘！复盘大家都知道是国际象棋里面一个很重要的一个术语。也是一个很好的提高手段，老师经常告诉大家要去复盘，人生也一样。所以以后我们对待孩子的失败，一定不能够只是说没关系输了就输了，我们更多的是应该帮助他去找寻失败的原因，帮助他找到下一步改进的措施。
坑 二
02
一万小时定律让你在某个领域成为专家？
这几年有一句话很流行，那就是一万小时定律，一万小时的投入你就能在某一个领域成为专家。这句话呢又只有一半，实际上这一句话是出自一本叫做《刻意训练》的书，其实重点在这个“刻意练习”，一万小时定律是在刻意练习的基础上进行。一万小时有效的训练才能够有可能成为一个行业一个领域的专家，所以我们不要以为我们的孩子一直在坚持，每天都在学习下棋，总能从小兵变成大师，我告诉大家不要这么乐观，老师看过很多的学生的成长历程，有很多人同时起步，在棋上花的时间也差不多，可就是三五年以后大相径庭，有很多人又会说，那我孩子是没有这个方面的天赋，其实不然，在我看来他们虽然都花了这么多的时间，但是是完全不同的状态。
我通常把一个孩子学棋分成三个状态，比如说在对弈的时候一种状态叫玩棋，一边下棋一边喝饮料，一边和邻桌交头接耳东张西望到处走动，像这样的一个情况，我只能定位为玩棋，这种玩棋主要是给人放松娱乐消遣，对于棋力进步绝大多数都是没有功效，就像我们看过有人打了几十年的麻将，麻将水平还是一如既往没有提升。
还有一种状态，我们叫做下棋。下棋是在对弈的过程中或者是在学习的过程中，是专注的是投入的，因为专注和投入他会把所学到的知识进行应用，并在实战中进行检验，然后会进行思考。可以慢慢的熟能生巧，得到一些提升，这种状况叫做下棋。
第三种状况，我称之为练棋，练棋这个练字是指刻意训练的意识，我要练手臂的力量就每天举杠铃去进行锻炼，我要锻炼我的攻杀能力就可能要做大量杀王的训练题目，我要锻炼我的快速反应能力可能就要做一些快棋的训练，练棋一定是刻意的有目的进行。对哪种局面不习惯下就越要练习，因为很可能就会碰到这样的一种情况，只有通过刻意的练习，才能够把我们的舒适区逐渐变大让我们更强大。
这种练棋才是真正对孩子有大帮助的，当说到几个孩子学习的投入的时间差不多但收效完全不同的时候。他们的差异就在于在整个时间里面玩棋、下棋、练棋的百分比占比情况的不同，有的孩子可能80%的时间都是属于玩棋的状态。但有的孩子可能只有10%的时间是玩棋，50%的时间是在按照自己的计划，按照老师的要求做练棋，剩下的时间可能在下棋。所以最后决定孩子的差异往往不是他们的天赋，而是他们在学棋过程中的这三种状态的时间占比，不要以为我们花了那么多的时间，就一定会有好的结果，我们肯定要知道。只有刻意的去训练，才有助于他快速的提升。
坑三
03
木桶定律
我们都知道木桶最后能装多少看的是最短的那块板。很多孩子在学习的过程中也想同时都发展，包括在兴趣爱好上也是的。家长希望琴棋书画最好都能同步的发展，但实际上现在社会分工已经越来越细。我们不能够再把孩子的人生规划成盛水的木桶一样，现在社会需要更多的是一个人极尽发挥他的长板！
最新的理论是说我们的短板不影响长板的发挥。所以孩子在学棋的时候也是一样的，应该发挥出自己最擅长的那一面，把最擅长的那一面走到更高。就像现在有的很多同学在做战术进阶蓝宝书在锻炼战术能力，那就告诉自己在战术能力这一个点上达到一定的高度并努力超越其他的对手，不用去惶恐别人是怎么训练，把战术能力变成你的长处，当长处达到一定的程度会对一些短处弥补，当然当你的短处已经影响到你长处的发挥的时候，我们应该花精力把那短处通过刻意训练去提升。
现在很多孩子都学很多个兴趣爱好，那么我也想告诉大家，是学很多个还是把一个学到更高的高度，其实把一个学到足够的高度是能够带动其他的，一马当先才能万马奔腾，所以从这个角度上来讲，这一个坑我们大家也不要随便地迈进去，人云亦云的想把所有的板子都补起来，我们该大胆坚定的把自己的长板竖立起来，短板只要不影响我们的长板发挥就好。
说完了国际象棋学习的之道的四条方针和这几个坑，我希望国际象棋的学习真正的给我们的孩子们今后的人生的成长助力，我也仔细想了一下国际象棋的学习之道，实际上的意思就是整个人生的学习之道，通过国际象棋的学习，我们肯定能够给孩子成长不断地补充养料。
最后我们祝福所有的小棋童都能成为精英的人才，国际象棋一定可以助力你们的成长。
蓝宝书主编杨旭辉老师
2020年1月4日
于蓝宝书主编同行训练营主编时间
蓝宝书主编同行训练营部分同行成员感想
——蓝宝书同行训练营
正如学习之道所讲，下棋和玩棋只是以棋为乐，没有目标没有计划，不言而喻棋力提升也会比较慢，而以刻意练习为主的目的性强的练棋，会较快提升自我棋力，所以是否能高效的利用时间会呈现不同的结果，与其纠结合适与否，不如在方式方法上下功夫，功到自然成。
——同行成员英卿
——同行成员胡腾菲
五周同行，收获颇丰，不断地更新着孩子对国际象棋的认知。在老师的语音与视频中，孩子对国象的认知从游戏娱乐的兴趣，感受到竞技比赛的磨砺，发展为综合学习的能力提升，还潜移默化的为三观升华做了一定的基础。国象正式成为了孩子生活的一部分，有压力，有趣味，有悲喜，有成长。感谢同行者，感激老师们和主办方。
——同行成员罗梓铭
我要找到自己合适的学习计划和方法， 在失败时，要想想原因，下次继续努力。在同行五周中，我深受启发，还感受到比赛的磨练。我在学习国象的路程中，认知到了学棋的兴趣，要找到每个学习的学习方法，期待我更好的表现，有待提升，加油 。感谢老师们和主办方。
——同行成员张鋆淼
首先感谢主编老师的辛苦付出，让我们找到如何更好学习国际象棋的方法，坚定继续学习国象的决心，树立自己在国际象棋的更高目标。国象的学习之道就是人生的学习之道，擅长学习，就是学习之道。学习之道四条：1、呵护好孩子的兴趣，兴趣是最好的老师；2、对学习国象要有期许和目标；3、找到对自己最合适的学习方法；4、每个阶段的首要问题，重点解决，各个击破，不贪多、不贪杂。三个坑及处理方法：坑1、失败乃成功之母！（不是一直失败就会成功）解决：失败后认真复盘，找寻原因。坑2、一万小时定律（不是学习时间长就能成功）如果停留在玩棋和下棋阶段进步会慢。解决：必须进入练棋状态，刻意有目的的训练，锻炼攻杀能，跳出舒适区，越是不习惯下的越要练。坑3、木桶定律（不是学的兴趣班越多越好）解决：发挥自己最擅长的，重点学科好一个，达到最高的高度）
——同行成员王梓周
音频学习两遍，老师的讲解非常接地气。受益匪浅。孩子也是因缘际会从中象转学到国象，经过一年半的学习，慢慢喜欢上国象。回顾这一年多的学习，结合今天老师的讲解学习，突然发现这些坑，这些信条的确是孩子在学习过程遇到的，所需要去解决，需要去努力的方向，这也是学棋的终极目标。感谢老师无私的讲解分享，谢谢。
——同行成员高钰涵
——同行成员范志翔
兴趣是最好的老师，呵护孩子的兴趣。时刻保持学棋的初心，找准方向，坚持不懈。
——同行成员刘高东郡
“我不是擅长国际象棋，也不是擅长太极推手，我是擅长学习之道”。即使到最后孩子国象成绩没有达到理想的成就，但孩子在学棋过程中，养成的专注、抗挫等品质，对他以后学习、工作和生活也会有很大帮助。
——同行成员邓杰友
——同行成员张葆棋
听了老师的讲解，孩子和家长都受益匪浅。更加知道如何去学习啦！
——同行成员王浩天
我要积极的去做题，因为我知道做题训练是成长的必经之路。当做题碰到困难的时候，我要面对他，而不是逃跑。换个思路冷静思考一定能攻克。学习上也是一样的，要不畏困难，永往直前。
——同行成员严率棋
用良好的心态面对国际象棋中的成功与失败，胜不骄，败不馁。
——同行成员朱林泽
——同行成员石倩瑜
如果停留在玩棋和下期阶段进步会很慢要刻意有目的的训练 跳出舒适区 失败后一定复盘 对自己要设定好目标。
——同行成员囤华东
学习之道，人生之道，走出舒适区，探索新领域。
——同行成员马慧英
——同行成员郭依宁
学棋要有目标，练棋要有目的，而且要天天练。找到对自己最合适的下棋方法。
——同行成员周凯瑞
国际象棋交给我们三个字，输得起，我要向自己的目标奋力前进。
——同行成员郭冶岩
——同行成员张立晔
学习国象要有期许和目标，并且每个阶段把目标定的高一点，发挥自己长处，弥补自己短处，比赛失败及时认真复盘，避免下次再犯，有目的的训练，跳出舒适区。
——同行成员王晨阳
学习国际象棋提高了孩子独立思考的能力，培养想象力，学会了冷静分析。
——同行成员陈沺
听了几遍老师的学习之道，里面的内容或多或少以前也接触过一些，但是没有老师讲的那么全。学棋要有兴趣，要坚持，要有方法。叶江川老师17岁开始改学国际象棋，用了三年的时间就拿了全国冠军，三年期间肯定有非常大的付出和好的方法。关于学习目标，为什么去做蓝宝书，就是想拿京津冀比赛第一。做最好的自己，不要和别人比，因为你不知道别人比你付出了多少，有多努力。孩子说看别人的正确率这么高，而自己的正确率这么低。我说，如果咱们正确率高的话，咱们可以做难度大的马头书啊，咱们现在做的蓝宝书就适合咱们的水平，另外，每个人学棋时间长短不一样，悟性也不一样，一年半的学习生涯不要给自己定过高要求。当然，开局、战术、残局都应该学习，只是因为这么多小朋友一起陪伴，所以先学蓝宝书战术。多错点没关系，只希望下一次比这一次做得更好一点。不要妄自菲薄，毕竟也拿过几次市同龄组冠军，也不要骄傲自大，总有人比你更努力更聪明。孩子输了闹情绪说不喜欢国际象棋，就告诉她既然选择了国际象棋，就应该把坚持下去，因为，你喜欢的可能就是吃喝喝玩睡。所以你一定要把它坚持学下去。因为将来你会发现，学的不只是国际象棋，而是学习之道。听君一席话，胜读十年书，肯定不是说听老师一段话能学十年知识，但是老师一席话可能是孩子十年甚至更长时间才能悟出的道理。感谢主编老师！
——同行成员顾佳琪
责任编辑：
