原标题：这些美国要点校园，跟着上就对了！

蓝带校园是美国鼓励办学成功的一种活跃性做法，起源于一九八二年联邦教育部所提出的蓝带校园方案(Blue Ribbon Schools Program)，该方案主要有三个意图：

1.树立和认可全国出色的公私立校园；

2.供给研讨为根底的效能规范，做为各校自我评价和改善参阅；

3.鼓励各校将办学成功经验与他校同享。

01

蓝带校园：杰出和相等的化身

蓝带校园是以杰出(excellence)和平等(equity)为中心。亦即：但凡膺选为蓝带校园，有必要是该所校园在寻求一切学生杰出成果，具有剧烈的使命感，相似国内所倡议的带好每一位学生，现在美国布什总统如火如荼推进没有一位学生落后(No Child Left Behind)，标志着蓝带校园方案受到重视将是有增无减。

蓝带校园遴选的规范，每年根据特别需求，或许略加调整，可是一般都是以以下八个规范为主：学生中心和支撑；校园安排和文明；挑战性的规范和课程；主动的教育和学习；专业社群；领导和教育生机；校园、家庭与小区伙伴关系；成功目标。

至于参加遴选的资历，但凡归于美国一切州、哥伦比亚特区、波多黎各、维京群岛、印地安事务局和国防部所属的K-12校园，均可提出请求参加遴选。惟这些校园至少有必要具有五年以上的前史(包含新兼并校园)，换言之，请求校园所提出的材料，是以第六年整学年的运营绩效为主，若是曩昔曾膺选为蓝带校园，有必要是五年今后才有资历再提出请求。

至于蓝带校园遴选的进程，首先是由各州教育厅拟订其遴选方案和处理遴选，经过遴选后将校园名单送至联邦教育部。接着联邦教育部树立全国检查小组(National Review Panel)担任检查各州引荐名单，为了保证蓝带校园水平及材料可信受，大都校园都需承受访视。最终，小组经过稳重评论之后，将名单引荐给教育部，并由教育部宣告获选校园。

在2000—2001年有264所公私立小学获选为蓝带校园，2001-2002则有172所公私立中学获选为蓝带校园，这些校园之所以可以获选为蓝带校园，还在于他们都具有五大共性：清楚清晰的愿景和同享的使命感；供给当令和挑战性的课程；树立有利学生学习的校园安全方针并予以活跃推进；家长高度的参加；协助一切学生到达高规范的许诺。

02

见贤思齐的竞赛机制

美国如此活跃推进蓝带校园，一方面是对校园办学成果的必定，另一方面也是想经过蓝带校园和其他校园的比较，让没有获选的校园各较见贤思齐。值此国内大力倡议教育改革之际，也答应做学习，让教育改革可以真实投入在一切学生杰出成果的根底之上。

美国的公立和私立校园都可取得“蓝带”荣誉。“蓝带”就像是一面锦旗，一个荣誉称号。和一般校园比较，美国蓝带校园教育质量高，超前教育遍及，学习习尚稠密。美国公立蓝带校园，并不需要特别的入学考试。只需家宅坐落蓝带学区内，每个家庭中的一切学龄儿童都可主动进入美国蓝带校园。

美国蓝带校园到底有什么特色呢？在美国华人傍边，盛行一种说法，咱们以为美国蓝带校园和我国的校园相同，学习竞赛剧烈，超前教育遍及。对美国蓝带校园的功课，不能漫不经心。特别是转学来此的外地生，一定要先保证孩子的功课，再做其他的课外活动。

大约由于美国蓝带校园数量比较少, 很多人对此并不了解。能被颁发蓝带，对校园而言是件十分荣耀和骄傲的事。美国蓝带校园的校长要亲身去华盛顿领奖，美国蓝带校园教师的水平十分高。和我国校园相同，他们也讲分数和排名的。

而师资或许是家长们最为关怀的要素之一，美国蓝带校园教师要求十分严, 每天每门功课都有小检验, 成果悉数记载, 并且折合成百分比累计,并且还将成果定时陈述家长,每次小检验的成果都有或许对总成果产生影响全A成果在蓝带校园傍边近乎于神话。

小编身边的华人朋友便是由于想让孩子进入蓝带校园，才从美国一般学区搬迁到蓝带学区，初来乍到时，孩子会不适应。具体来说，一般校园的尖子生转学到蓝带学区，很或许就成了落后生。这就如同我国的一般校园尖子生转到要点校园时的体现相同。

为了保证美国蓝带校园的学习成果，为孩子挑选课外活动时要力所能及。假如孩子在美国蓝带校园的成果不抱负，最好削减课外活动以保证成果。比及成果进步之后，在逐步添加课外活动。

　

　

在大大都人的形象中，美国小学功课轻松简略。这种形象的确有很大的代表性。比方咱们在圣路易斯时，我家两个大孩子的小学日子简直和托儿所差不多，每天没什么作业，功课又特别简略。但搬迁来到蓝带学区今后，景象就大不相同了。

不难看出，我国孩子转学来美国，假如恰巧转到美国蓝带校园就读，一定要提示孩子留意抓功课。换句话说，假如孩子不在校园之外下功夫尽力加油，他底子就进不了快班。这就解说了为什么美国也有超前教育一说。

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