在孩子的成长过程中，会有很多奇怪的行为，比如突然躺在地上不起来。那如何应对这种突发状况呢，换做以前，可能很多妈妈会满足孩子的要求，然后哄着孩子赶紧起来，或者直接把孩子胖揍一顿，小样，还敢挑战我的权威？但现在慢慢的变多的妈妈开始效仿李玫瑾教授的科学育儿方式。
李玫瑾教授在她的教学当中提出，如果在孩子在超市里，因为想要某一件东西，突然躺在地上不起来，妈妈在劝说无果的情况下，应该抱起孩子赶紧回家。
然后采用一对一的方式，妈妈安静地陪在孩子身边，不打不骂不说教，任由孩子哭闹，等孩子折腾够了，妈妈上前去安慰，然后再跟孩子沟通讲道理，告诉孩子想要得到某件东西，哭闹是最差劲的方式，我们大家可以有很多种方式来满足愿望，比如你说服我，我就可以给你买，或者咱们先回家，妈妈需要攒点钱才能买，在这样的一个过程中，让孩子学会等待和耐心，学会靠努力来换取礼物。
必须得说，李玫瑾教授教育方式是非常科学的，但教育孩子的方式方法没有固定模式，一位西班牙的妈妈同样给大家做出了正确的示范，个人觉得比李玫瑾教授的示范还要科学，我们就来看看这位外国妈妈是如何教育孩子的。
在西班牙的地铁上，一个大约三四岁的小女孩突然躺在地上，上演“打死都不起来”的戏码，面对孩子的这种行为，妈妈没有生气，也没有觉得难堪，她告诉女儿，你躺下的地方，刚刚有人吐了一口痰，你赶紧起来，结果没有用，女孩儿依然躺在地上。
妈妈开始劝说女儿，你要是起来，我可以给你糖果吃，但女孩儿还是不想起来，妈妈又开始讲条件，我可以让你回家多看十分钟的电视，女儿依然无动于衷，最后妈妈说，要不然你当妈妈，我当女儿可以吗，结果依然硬核地不起来，她就当着这么多人的面，躺在地上开始玩耍起来。
妈妈也没有发火，她也跟女儿一样坐到了地上，跟女儿一起玩耍起来，在这样的一个过程中，女儿蹬掉了脚丫子上的袜子，妈妈耐心地给她穿上，两个人在一起轻松愉快的聊起了天。
最后女孩乖乖地起来跟妈妈回家了，这一幕，让拍摄视频的网友感到非常佩服，这个妈妈简直太有耐心了，如果换作是他，可能就会一巴掌打在女儿的身上了，但这个妈妈的亲身示范告诉我们，什么才是真正的陪伴。
教育和陪伴，到底有着怎样的区别？
个人看来，李玫瑾教授应对孩子躺在地上不起来的方式，更多地倾向于教育，告诉孩子这种行为是错误的，你能够使用更好的方式来跟妈妈提要求，用更合理的方式融入到这个社会中。
而这位西班牙的妈妈却在告诉大家，什么才是真正的陪伴，个人觉得陪伴孩子要比教育孩子更加重要，我们不能指望一个几岁的孩子能明白世界上所有的大道理，与其这样，那不如慢慢地陪着孩子，陪着她去犯错，陪着她面对失败，陪着她去碰钉子，陪着她去体会失败以后的道理。
很多父母并不懂得如何教育孩子，更不懂得如何陪伴孩子，其实不管是教育孩子还是陪伴孩子，都要做到对孩子的信任和尊重，而教育的最高境界，实际上的意思就是陪伴。
爱不爱一个人，就看对方愿不愿意花时间在你身上，我们周围有很多父母，他们都非常爱孩子，但是说到陪伴，他们却面露难色，因为他们觉得养家的任务更繁重，如果不去挣钱，孩子哪来的良好的物质条件和教育条件？因此也会忽略了对孩子的陪伴，从而错失很多孩子成长过程中的闪光时刻。
陪伴，不是父母在孩子身边却只顾着看手机，或者也塞给孩子一部手机，这样的孩子与父母缺乏交流，还养成了依赖电子科技类产品的恶习，真正的陪伴是花更多的时间在孩子身上，关注他的身体和心理情况，陪着他一起发掘兴趣，一起去实践，让他更了解这样一个世界和自己本身。
陪伴，就不要把孩子当成一个孩子，而是把他当成一个朋友去对待，尊重对方的喜好，交换彼此的意见，同时还要充足的信任他。在这样的一个过程当中，孩子和父母互相建立了尊重，有了良好的亲子关系，科学研究也发现，和父母关系融洽的孩子，在社会中更容易接纳自己，并找到自己合适的位置。
作为父母，我们不应该看到孩子有错误时，就立即去纠正，把他带到自认为正确的轨道上，但其实每个孩子都是独立的个体，他的成长没有固定的模式，但是有一点，在充满爱的环境下成长的孩子，会更加的健康和乐观，更加有独立意识，做事情也会更有分寸和顾忌，也更愿意为爱的人着想。
所以，这位西班牙妈妈的做法是不是也能给我们启发呢？可能有的妈妈会说，我天天这么忙，哪有时间耐心的陪着孩子去犯错误和体验错误？但我要说，你今天的付出是为了明天的轻松，如果现在忙忙碌碌忽略了孩子的成长，那么明天可能要花更多的时间去弥补，到那时付出的代价，可就不是浪费时间这么简单了，你觉得呢？
