孩子们大脑内的主意总是充溢“构思”的，而天马行空这个成语，应该便是对他们最恰当的描述了。
想象力丰厚有优点，不过从另一方面来讲，损坏力也惊人，提出的问题也都是鬼马精灵的，而这就要提到孩子们写出来的作文了。
小学生“奇葩”作文火了，笑出眼泪
1、我妈现已三天没打我了，三天没打我了
这位小朋友刚一上来就犯了一项说出妈妈年纪的大忌，并且最终不忘“补刀”，又说了一句妈妈是中年妇女。
教师批改作业时，特意在“不到40岁”上面画了个圈，还做批注说这是剩余的一句话。
成果作文经过这位小朋友改动后，又变成了别的一副容貌，他是这么改的“我的妈妈是个剩余没用的中年妇女”。
教师看到改动后，匆促“弄清联系”，说自己不是这个意思，还说这不会被妈妈看到吧。
2、小小段子手
这位小朋友应该是个“魂灵段子手”了吧！居然还自动学起了雷锋，“协助”替妈妈吃光了生果。
3、漏字“害死人”啊
这篇作文最初还好，一方面是表达爸爸对自己非常照料，另一方面也是由于看到了爸爸的衰老而感恩。
原本写的是不错的，但是偏偏漏掉了一个“脸”字，这意思可就不相同了，还引来了教师的忧虑，有必要要求家长承认才能够。
4、错字也不可啊
小朋友的这篇作文便是在说自己和爸爸趁着农忙的时分，协助爷爷奶奶一块割麦子，不过却由于一个错字，全篇都变成了“割表子”。
5、又是错别字惹的祸
原本是由于气候下雪，校园安排扫雪，却被这位小朋友写成了“下了一天的雷”，校园安排扫雷。教师在后面的批注也是非常风趣，“你命真大”！
这些作文如同有“治好性”相同，真的是看完后都笑出了眼泪。尽管作文也是展示了孩子童真的一面，但是从作文就能够精确的看出，孩子们的学习仍是要继续加强的。
如安在不损坏孩子想象力的前提下，引导孩子更好地学习？
1、答应孩子犯错
人无完人，特别是孩子的学习进程中，不可能总是拿到高分，也不会每一进程都做得完美。家长需求特别留意的一点是，不要在孩子刚一犯错的时分就大加责怪，由于试错也是孩子获得前进的必通进程之一。
比方有位妈妈就共享过一次关于宝宝洗碗的事。他说孩子五岁那年，忽然有一次对洗碗产生了浓厚兴趣，但是真当洗上碗的时分，不光弄湿衣服，还把碗给打碎了。而妈妈没有进行任何责怪，还一步一步地教会了孩子应该怎样做才对。
2、鼓舞孩子调查和独立考虑的才能
家长能够在孩子还小的时分，就多带他们去挨近大自然和领会实践的日常日子。在这样的一个进程中，也便利孩子经过调查来激起想象力。等孩子将这个习气养成，形成了独立的调查和考虑才能后，学习才能也会进一步的进步。
3、教育方法合适孩子的当时年纪
有句话说得好，叫做“纸上得来终觉浅、得知此事要实践”。但是有些家长便是只知道单纯的让孩子死记硬背，让孩子学习常识，可这种方法并不合适孩子。
正确的方法应该是带孩子调查和学习，更要调动起孩子活跃的主观能动性，许多时分有理解了之后再记是更简单的。
孩子由于年纪的联系，和大人的主意不相同的，关于教导孩子作业，无妨先镇定一下，换一种方法从头引导孩子。
