原标题：三一解读篇：归纳本质测验之无领导小组评论
浙江省“三位一体”归纳点评招生形式中，归纳本质测验也便是所谓的“校考”基本上由“书面考试、面试”两部分所组成，其间大多数高校以面试查核为主，归纳本质测验在“三位一体”终究成果中占比30%—40%，所以把握住归纳本质测验中的面试查核环节是获得“三位一体”成功的重要关键！
尚慧教育的小编今日就在本文中详尽解读高校“三位一体”招生中的面试查核内容中的无领导小组评论，一起为2020届考生带来内部结构化面试实战模仿演练题以作参阅和学习。
无领导小组评论
一、何为无领导小组评论
无领导小组评论，即“群面”，无领导小组评论选用情形模仿的方法对考生进行团体面试。它将一定数意图考生组成一组（4~10人），小组成员针对给定的问题进行评论并做出决议计划。过程中，点评者首要经过观测考生的组织协调才能、口头表达才能、论的压服才能、人际关系处理的技巧、非言语交流才能（如面部表情、身体姿态、语调、语速和手势等）等方面的才能以及自傲程度、进取心、心情稳定性、反响灵活性等个性特点和行为风格，来判别考生是不是满意校园专业的相应要求，并由此对考生的整体本质进行归纳鉴定。
优势：（1）考察效率高；（2）人际互动性强；（3）点评更客观
二、无领导小组评论测验内容
面试测评内容用来测查考生的各项才能，题意图各组成要素包含通用要素和部分自设要素。通用要素最重要的包含归纳剖析才能、言语表达才能、应变才能、组织协调才能、人际交往的认识与技巧、自我心情控制才能和外表举动等是必考内容。
三、无领导小组评论测验题型
首要查核考生关于常识的运用才能，对考生整体本质进行归纳鉴定。从无领导小组评论题型来看，比较常考的题型有开放型问题、挑选类问题、排序类问题、资源抢夺型问题。
四、高分战略
1、预备阶段
①审好标题。阅览时主张先看试题，留意审题，再看资料。做到有的放矢，捉住关键，做关键词记载
②选好视点。阅览时要深人考虑，找准切入点，构成自己的思路和观念
③列好提纲。列提纲时善用数字符号，捉住结构，辨明层次，条理清晰。
2、个人陈说阶段
首要，答复问题要开宗明义，直击要害。切勿在赘述了一堆之后，在最终总结答案，这样会影响整个得分。语音语调要听起来自傲大方，波澜起伏，夺得杰出的形象分。讲话要言不烦，预备阶段概指自己要说的话，紧抓证明的视点，从几方面环绕定论打开论述，在这3分钟里可以让考官听到你的精华部分。
3、个人陈说阶段
①不要抢话；②记载时刻；③不要坚守己见。
四、历年真题
浙江工商大学
1.关于网络言语利害的观点。一种是用强硬的方法办理网络言语，另一种是顺从其美地办理网络言语。
2.资料题
资料一：浙江大学对外开放后，呈现了在草地上吃火锅现象。
资料二：厦门大学让游客进校赏樱，游客呈现了砍树等不文明现象，校园采纳限流办法。
资料三：浙江工商大学开放了浙商博物馆，传承浙商精力
个人陈说：对上述现象有什么观点？
小组评论：拥护校园对外开放仍是不拥护校园对外开放？
浙江中医药大学
一带一路布景下，怎么让中医走向世界。
我国计量大学
网购有利有弊，是利大仍是弊大？
浙江尚慧教育供给会员服务，包含：三位一体、自愿填写等服务，服务到选取完毕。
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