文 | 凝妈
早上看音讯的时分，被推送了一条“6岁女儿独自留家里，全家外出游览”的内容，榜首感觉是这孩子有超强的自理才能，诚心敬服，想看看人家是怎样培育的，所以不由得点进去看了，本来是我想错了。
6岁女儿使命没完结，被赏罚独自留家里
这是一个百万粉丝大V的故事，本来她们方案周末外出玩耍，在动身之前现已拟定好了规矩：动身前，有必要完结当日学习使命，不然就留在家里。
老大和老三恪守约好，按要求完结了学习使命，可是老二没有完结，所以就被留在家里了。并且也没有留下任何大人协助，而是教孩子怎样烧水、怎样煮粉丝给自己吃，填饱肚子。
当然妈妈也是忧虑孩子的安危的，随时检查监控重视孩子的动态。孩子开端很伤心，后来调整了自己开端学习、画画，正午就自己泡粉丝吃，累了就睡觉。
孩子说晚上惧怕一个人在家，妈妈就提出了双倍使命的要求，只需做完就能够去接她，孩子实现了许诺，到10点半完结了，爸爸也依照约好回家陪孩子。
第二天一大早，孩子就开端学习，完结了要求的使命，然后取得了和家人一同玩耍的机遇，孩子玩得十分高兴。
别的两个孩子也表明只需完结使命能够玩，能够说起到了震撼别人的效果。
剖析
关于恪守规矩这件事，这位妈妈做得十分到位。由于老大和老三完结了使命，恪守了规矩，天然要出去玩的。在相同的条件下，老二没有完结使命，就该恪守约好留在家中。在最初拟定规矩的时分，谁也没想到会有不完结的孩子，可偏偏有孩子触碰这条红线，被赏罚是理所应当的。
假如不赏罚老二，老大和老三怎样看？他们今后也会仿效，横竖完结不完结都是一个待遇。完结使命还要花时刻，不完结使命更轻松。老二今后也会肆无忌惮，横竖妈妈说了不算话，我该怎样玩仍是怎样玩。这样对孩子的教育便是失利的，爸爸妈妈无法树立威信，孩子就呈现放羊的局势。
这位妈妈仅有做的欠好的当地便是独自留孩子在家，没有一点人陪同。许多网友也对这一点提出了质疑，以为十分不当，这是违反了未成年人保护法，万一有风险怎样办，是监控所能处理的吗？是啊，假如换一种方法，更大极限确保孩子的安全感，这事处理得就很完美了。
比方能够让爸爸陪着孩子在家，或许让阿姨帮一下忙，至少能随时让孩子得到一些必要的协助。究竟6岁的孩子还未成年，自理才能相对较差，家里的电啊、火啊仍是要防备的。
这件事也给咱们提了个醒，便是要学学未成年人保护法，要注意孩子的安全，或许没有这件事，还有许多人认识不到自己的过错。
每个家长教育都不是完美的，也纷歧定合适所有人，咱们只需记住吸收对咱们有用的一部分就好了，比方这位妈妈的规矩认识，勇于对孩子说“不”，坚持原则，这种情绪值得必定。
跟孩子拟定规矩十分有必要
规矩是一个十分大的领域，是对空间以及自在的相对束缚和束缚，从日常行为标准、日子小习气、作息规矩到社会标准，都要恪守相应的规矩。规矩是一种很好的次序和标准，只需讲规矩，各种活动才得以顺利进行，享受到更多趣味。
“无规矩不成方圆”，没有规矩，孩子没有束缚和束缚，就会无法无天。比方孩子在公共场合大吵大闹，必定让人很恶感。孩子在该起床的时刻不起床，你必定很着急。孩子贪玩没有完结作业吗，你必定很上火。假如听任孩子，咱们的日子次序就会凌乱，孩子不用说未来了，当下就不受人待见。
尽管现在考究尊重孩子的特性，让孩子自在生长，可是自在也是树立在规矩基础上的，没有规矩的自在不是实在的自在。假如孩子不论在哪都恪守规矩，在公共场合坚持安静、准时作息、准时完结作业，都会给人如沐春风的感觉，孩子在纪律、身体、学习各方面都会渐渐的变好。
《3-6 岁儿童学习与开展攻略》也指出：“家庭、幼儿园和社会应共同努力，让 幼儿在活跃健康的人际关系中取得安全感和信任感， 开展自负和自傲，在杰出的社会环境及文明的熏陶中学会恪守规矩，构成根本的认同感和归属感。”
在合适的年纪跟孩子拟定规矩
规矩很重要，当然并不是孩子一出世就要跟孩子拟定规矩，也要考究机遇。
皮亚杰以为，孩子在2岁曾经是感觉运动阶段，主要靠感官和动作了解事物，不能通过思想过程去把握和控制事物，思想活动不能内化。这个阶段孩子是无法恪守规矩的，你说了他也不了解不履行，所以2岁曾经对孩子不要严苛。能知道吃饭坐在餐椅上，尿便去厕所就很好了。
孩子在2岁今后，就进入了前运算阶段，思想尽管是自我为中心的，但现已能够终究靠思想了解国际。这时就能够渐渐地跟孩子拟定规矩。
李玫瑾教授以为，孩子应该在6岁曾经立好规矩，要比及6岁今后就会晚了。比方3-4岁的孩子跟家中闹矛盾，顶多便是在地上打滚，而14岁今后便是离家出走，各种生命要挟。
蒙台梭利以为2岁半-4岁的孩子进入了规矩敏感期，这是教孩子恪守规矩的关键期。
所以，孩子跟孩子拟定规矩，就该从2岁开端，在2岁半-4岁的时分捉住关键期树立更简单，再晚也不能超过6岁。
怎样履行规矩
了解规矩
孩子年纪小，了解规矩有误差，能够用一些风趣的游戏、绘本故事、举动演示，详细给孩子解说，让孩子了解规矩。
比方给孩子预备一套好习气养成绘本，让孩子看上面的图像，学习相应的动作标准。2岁多的二宝现已十分能够了解图像的意思，知道在外面的时分不能喧嚷。假如不由得大哭起来，咱们跟他说“还记住绘本上说在外面不喧嚷吗？”他联想到画面，就不哭了。
履行规矩
规矩拟定之后，要让孩子重复去领会去履行，孩子才干更深入了解规矩。咱们要长于给孩子发明这样的机遇。
比方跟孩子拟定的规矩是，玩完玩具今后，要归位。这些量力而行的工作，孩子必定是能履行的，不需要供给大人的协助。可是孩子存在的问题是动作慢，达不到大人的要求，大人就不由得协助了，这就让孩子缺少了练习的机遇。应该让自己去做，教会他怎样收拾，孩子才有才能恪守规矩。
领会结果
法国闻名教育家卢梭提出了“天然结果法”，当孩子没有恪守规矩的时分，就让他领会天然结果，这些直接的经历会让他深入领会：规矩是不能随意损坏的。
就像上面说到的6岁女孩，她没有依照约好完结使命，违反了规矩，就要承当约好的结果，为自己的行为担任，知道妈妈是说到做到的。当然，这个天然结果一定是树立在安全的基础上，不能过分。
及时鼓舞
孩子一旦恪守规矩，就要鼓舞和表彰孩子，让孩子领会恪守规矩的优点，然后乐意恪守规矩、稳固规矩。
鼓舞纷歧定是物质奖励，可所以言语鼓舞，表彰孩子的详细行为，给孩子提出希望，让孩子感到爸爸妈妈是发自内心的鼓舞自己。比方告知孩子“你这次依照约好完结了使命，咱们就能够依照约好去游览了，相信你今后会做的更好，咱们击个掌吧！”
在规矩面前常常踏入的误区
肯定威望，高高在上
有许多家长比较严峻，特别威望，逼迫孩子履行规矩。即便规矩不符合实在的状况，或许自身便是过错的，也不乐意垂头认错。这种不尊重孩子的行为，其实难以树立威信，只会拉高仇视。
主张家长在拟定规矩时分，和孩子相等沟通，从家庭实际状况动身，从孩子的才能动身，拟定合适孩子的规矩，让孩子能够履行，或许略微跳跳脚能够履行，这样的规矩才有含义。家长呈现过错的时分，要解说纠正自己的言行，向孩子抱歉，培育杰出的亲子关系。
没有威信，认识缺少
也有一些朋友归于溺爱型家长，对孩子不行严厉，拟定好规矩今后，不会严厉履行，让孩子随意损坏。孩子一而再再而三的损坏规矩，爸爸妈妈也无动于衷，总是把“下次履行”挂到嘴边，规矩形同虚设。
还有的家长以为孩子很小，没必要拟定规矩。或许以为孩子就该自在开展，长大了天然就好了。一些行为习气从小不养成，寄希望于长大今后也是徒然。孔子说：“为所欲为而不逾矩。”树立规矩不是损坏自在。
定见相左，自相矛盾
家里常常是有一个唱白脸的一个唱黑脸的，一个家长说要履行规矩，一个家长却答应孩子损坏规矩，孩子就会在履行上呈现误差，两面三刀，时而履行时而不履行。要拟定规矩，爸爸妈妈两边要达到共同，防止孩子投机取巧。
给孩子拟定了规矩，许多大人却无法履行，让孩子感到不公平，也想以身试法。已然拟定规矩，大人和孩子都要一同履行，才证明规矩的严肃性。比方不答应孩子看电视，自己也做到不看电视。让孩子愈加坚信规矩是正确的、可履行的。
结语
恪守规矩是孩子的一项重要质量，咱们要认识到规矩的重要性，在恰当的年纪，给孩子拟定恰当的 规矩，并协助孩子坚决履行这些规矩。在履行规矩的过程中，咱们要做到温顺而坚决，勇于跟孩子说“不”，不能脆弱。还需要注意的是，恪守规矩一定是在确保孩子人身安全的前提下，孩子会履行得更好。
二胎宝妈，高档育婴师，特性化练习指导师，多渠道原创作者。爱孩子、爱日子，愿与万千妈妈共享育儿经历，重视我，获取更多育儿常识。
