原标题：小学英语 | 21首顺口溜，学会英语悉数语法常识，决断保藏！
使用顺口溜来学习英语语法，至少有三大优点：一是节省了时刻。死记硬背作用差不说，还费时刻，而使用顺口溜，作用又高又省时；二是培养了自己的归纳思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似简单，其实也难；三是使人觉得学习英语仍是饶有兴趣的。
已然使用顺口溜来学习英语语法有这么多优点，那么，何乐而不为呢？
1. 英语的词类
语句要由词组成，
英语词类有十种：
句中成分用实词，
名、代、动、副、数、描述；
冠、介、连词和感叹，
虚词附加或交流。
词类功用把握了，
造句之时好运用。
2. 语序歌
主、谓、宾、表同汉语，
定语有同也有异。
状语方位更特别，
不能全和汉语比。
3. 肯定句变一般疑问句
have和be提句首，
其它助词Do最初。
时刻、人称由do变，
动词只把原形留。
谓语助词有几个，
榜首助词提句首。
4. 肯定句变否定句
否定句中加not，
放在be和have后。
其它要加动词do，
do的后边加not，
时刻、人称由do变，
动词原形总保存。
谓语若是助词多，
not紧跟榜首个。
5. 名词的所有格
名词只变数，
不分主宾格。
人和动物类，
可变所有格。
撇(’)后加s，
适当汉语“的”。
时刻、间隔等，
也变所有格。
6. 名词变复数
奇数变为复数式，
加上“s”统言之。
下列结束名词后，
要加“s”先加“e”：
发音[∫][t∫][s]和[z]，
或是子音加“o”时。
有些名词变复数，
词尾改变要注意：
“y”前字母是子音，
一概变“y”为“ie”；
遇到“f / fe”，
有时需求变“ve”
少量名词不规矩，
特别状况靠硬记。
7. 时刻名词前所有介词的速记
年月周前要用 in，
日子前面却不可。
遇到几号要用“on”，
上午下午又是“in”。
要说某日上下午，
用 on 换 in 才干行。
午夜傍晚用 at，
拂晓用它也不错。
at 也在时分前，
说“差”用 to，
说“过”要用 past。
8. 介词用法歌
介词加宾语，
才干有实意。
表、定、状、宾、补，
词组在句里。
9. 介词顺口溜
in 在……里，
out 在……外，
在旁边的是 beside，
接近的为 by。
on 在……上，
under 在……下，
above 在上头，
below 在底下。
10. be的用法歌
动词be，
改变大，
“I”用“am”“You”用“are”，
Is用于它(it)、他(he)、她(she)
复数必定要用“are”，
切莫用错闹笑话。
11. 动词的时态
四种时刻各四式，
联想比照便于记。
时刻现在和曩昔，
各自还有将来时。
一般、完结、进行式，
完结进行是四式。
四四共有十六种，
看来杂乱把握易；
除掉have / be以外，
动词改变有规矩。
12. 动词方式的改变
动词根本是原形，
改变方式有四种：
原形词尾加“s”，
现在第三单人称；
曩昔原形加“ed”，
曩昔分词也相同；
原形加上“ing”，
现在分词或动名。
原形词尾加“s”，
好像名词复数式。
若加“ed / ing”，
以下状况要注意：
词尾有 ie 只加 d，
Ing去掉无声 e ；
词尾 ie 变成 y ，
然后再加 ing ；
子音之后y结束，
Y要变 i 加 ed；
现在分词不变y，
直接加上ing；
词尾重读闭音节，
结束子音都双写，
r 做结束也相同，
重读音节 r 双写；
结束字母若是“t”，
不是重读也双写。
曩昔分词曩昔式，
不按规矩也有些。
13. 动词不定式不带to的动词
五看(notice，observe，see，look at，watch)，
三使役(have，let，make)，
二听(hear，listen to)，
一感觉(feel)。
按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。
14. 非谓语动词
动词不做谓语用，
不定、分词与动名。
to 加原形不定式，
词组可做名、副、形。
分词现在和曩昔，
适当副词和描述。
原形加上“ing”，
动词具有名词性。
15. 基数词变序数词(之一)
基变序，有规矩，
词尾字母 tdd 。①
八减 t，九减 e，
f 要把 ve 替。②
ty 把 y 变成 i ，
记住th前有个e。③
① 指first、second、third。
② 指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。
③ 指twenty→twentieth等。
16. 基数词变序数词(之二)
榜首、二、三要全变，①
其他“th”加后边，②
“th”里有破例，
你需分外记理解：
八减 t，九减 e，③
字母 f 代ve，④
ty 变 tie。⑤
① one-first，two-second，three-third。
② four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。。
③ eight-eighth ，nine-ninth。
④ five-fifth，twelve-twelfth。
⑤ twenty-twentieth，sixty-sixtieth。
17. There be的方位和用法
阐明何时何地有，
there be在主语前。
跟着主语榜首个，
be的方式做改换。
18. be going的用法
be going 是助动词，
后跟加 to 不定式。
阐明“预备”或“就要”，
时刻人称只变 be。
19. have+got
have 作为动词“有”，
助动词也有have；
have got 惯用语，
got 可有也可无。
若变否定疑问，
去掉 got 再加 do；
或把 have 提句首，
not 加在 have 后。
20. 以or结束的词
售票员班长(照)镜子，
蓖麻教授(找)医师。
按：有些同学常把-or结束的词误拼为-er结束的词。
初中讲义只需六个以-or结束的词。它们是：doctor，monitor，conductor，mirror，castor，professor。
21. 以f(e)结束的名词复数
以f(e)结束的名词，在中学讲义里，呈现了不少。其名词复数方式：有的直接在-f(e)后加s；有的要改-f(e)为ve再加-s；单个单词上述两种方式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。好像不易记住这些规矩，可只需记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。
妻子持刀去宰狼，
小偷吓得发了慌；
躲在架后保己命，
半片树叶遮目光。
按：顺口溜中的黑体字是初中阶段学过的以-f(s)结束的名词：wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(树叶)。这九个词变复数时，都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词，其改变与self相同(如myself→ourselves；yourself→yourselves；himelf，herself，itself→themselves)。
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