对大多数孩子来说，言语开展的次序是可以预见的，开端几个月里，他们会哭，会咕哝，会咿呀学语，然后在婴儿一岁生日前后，他们会说出预期的第一个单词。爸爸妈妈倾向于经过每天和孩子说话、歌唱和读书来直观地促进言语的开展。在这篇文章中，咱们为婴儿、幼儿或学龄前儿童供给了一些更有意图性的言语学习活动和游戏。和你的孩子一同做这些教育活动和学习游戏来协助孩子快速学习言语。
游戏的教育含义特殊，针对婴儿和幼儿的教育游戏甚至在孩子会说话之前就给他们供给了言语技术。儿童获益于活跃的互动和重复的游戏，为学龄前以及学龄教育和促进大脑发育培育技术。下面咱们依照孩子的年龄段，说说几种有用的可以开展孩子言语才能的游戏。
不会说话的婴儿
1.母亲和婴儿玩躲猫猫游戏
只需你的孩子喜爱，你可以每天跟孩子玩躲猫猫的游戏。当你躲在毯子后边，从背面窃视时，她正在学习转向、互动、交际暗示以及关于表情和心情的重要信息。她也在学习物体的永恒性，或许当咱们看不见物体时，物体依然存在的认识。
2.介绍命名词汇和“哪里”的概念
这是躲猫猫游戏的不和。从毯子后边，说，“孩子在哪里?”放下毯子，说:“他来了!”只需他喜爱，就一向重复这个动作。你可以改动游戏的主题，运用婴儿了解的人或物体。妈妈，爸爸，泰迪熊，哥哥姐姐或其他了解的人和婴儿玩具。坚持你的声响生动，像歌唱相同，记住仿照正确的言语用法。跟着时刻的推移，正确的单词和言语有助于你的孩子学习言语。
3.用“不”这个概念引进诙谐
把人或玩具藏在毯子后边。这次，说出你不隐秘的工作的姓名。假如你藏着一只泰迪熊，说“爸爸在哪儿?”放下毯子，显露惊奇和大笑的表情。说“不!那不是爸爸!这是泰迪熊!”这个游戏开展调查，视觉区分和“在哪里”和“不在”的概念。它还教会孩子根本的诙谐感，并鼓舞孩子寻觅处理问题的办法。
4.增加新词汇，每天排练旧词汇
这是一个很好的游戏，在房子周围，在商铺或在任何其他外出。指出目标。问:“那是什么?”那是什么?”然后，说出目标的称号。“那是一朵花!”这是一个花!”在12到15个月大的时分，增加更多的细节，比方色彩、巨细和其他可见的细节。这个游戏教授词汇，并树立生动的视觉回忆目标和人。重复对回忆有协助，为孩子将来的学习打下根底。
5.身体首要部位称号
婴儿的第一个玩具是他们的手指和脚趾。运用他们的好奇心为身体部位命名。这个经典的指向游戏教授身体的首要部位。例如，指着你的鼻子说:“这是我的鼻子!”对她的鼻子做相同的工作。当你的宝宝开展出反响的才能时，她就会开端摸你的鼻子和她自己的鼻子。终究，她会和你一同说出游戏中用到的单词，然后再独立说出。当你的孩子老练时，你可以在这个游戏的根底上增加一些细节，比方黑色的眼睛，黑色的头发等等
针对婴儿的教育游戏不只能让孩子在进入幼儿园时取得优势，还能让他们与家庭成员树立联络。你或许很想给你的孩子介绍一些新概念，但首先要保证这种体会是风趣的。
比及孩子会说几个词的时分
可以直接进行如下幼儿词汇活动
1.童谣和手指游戏。
几百年来，童谣和摇篮曲一向是育儿文明的一部分。孩子们喜爱言语的节奏，喜爱简略的歌曲和诗篇。在车里、睡觉时刻、洗澡时刻或安静的时分唱童谣。这些活动树立词汇和介绍儿童的言语形式。
2.事物的外观和姓名。
一旦幼儿开端说话，他们往往想给自己的国际贴上标签。你踉跄学步的孩子或许会指着一个动物或物体，向你寻求答案。当你的孩子表达爱好的时分，你可以终究靠给环境中的物体贴上标签来协助教授事物的词汇，例如，猫，飞机，花，鸟。阅览简略的板书和日常用品的图片和相片。
3.词的扩张。
小孩子倾向于运用一两个单词的语句，例如“我的，杯子”。家长听到这样的词汇时分，可以经过浅笑、鼓舞允许和扩展反响来回应孩子前期的测验来树立言语开展和进步孩子的词汇量。例如，“那是你的杯子。”你想喝一杯吗?“
学龄前儿童言语游戏
1.押韵游戏。
在4岁左右，幼儿开端认识到音位认识的概念，如押韵。比及孩子会说的词汇多了一些，可以训练孩子押韵的才能，声律启蒙便是最好的教材，当然，咱们平常也可以不运用教材，比方咱们说""头发”让孩子想出跟头发押韵的词，她或许会说“哎呀”咱们肯定要鼓舞。至于什么是押韵，不需求过多的给孩子解说，你只需求不断的举比方，他们就会了解。
2.橡皮筋的单词。
要玩“橡皮筋单词”，就说一个简略的单词，比方“门”。现在慢慢地再说一遍这个单词，“扩展”它，这样你就能清楚地说出每一个声响。一起，把你的双手像橡皮筋相同分隔。然后把你的双手合在一同，敏捷说出这个词。或许你可以试着经过拍手来辨认音节。例如，说“彩虹”。然后再重复一遍，每个音节拍手一次，问你的孩子她是否还记得这个单词里有多少个音节。这个简略的单词游戏可以树立词汇和声响辨认，当你在杂货店排队的时分，它是一个不错的挑选。
3.阅览的法力。
终究，不要忘掉阅览的力气。或许比任何其他活动，一起阅览更有才能为一切年龄段的孩子树立词汇和激起言语开展。关于一个不读书的孩子来说，即使是单独翻阅书本也能培育他们的言语技术。让阅览成为你家里的一个惯例传统，让一切年龄段的人都能阅览，在不同的当地，比方轿车、起居室和孩子的卧室，都能轻松阅览。
言语的开展是个性化的;有些孩子说话早，词汇量大，而有些孩子或许会更缓慢地取得口头(表达)言语。一般来说，大多数孩子了解的东西比他们能说的(承受的)要多。经过这些言语游戏和活动，你可以在必定程度上协助孩子的言语开展。
尽管每个孩子都以自己的速度开展言语，但在15个月大的时分，大多数孩子都有大约10个单词，他们可以用手语来说话或沟通。假如你对孩子的说话有任何顾忌，请和儿科医生谈谈。推迟言语或许标明需求言语医治或其他干涉。
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