似乎每一位家长都特别喜欢听到别人夸赞自己孩子“这孩子真乖”，当然，家长自己也希望孩子“乖”，包括孩子上学之后，家长也会叮嘱孩子“在幼儿园/学校你要乖乖的，听老师的话，知道吗？”
于是，孩子也开始懂得：如果我表现得“乖”，爸爸和妈妈就会高兴，就会夸奖我，其他人也会喜欢我。
然而，这些小时候的“乖”孩子在长大之后，却有着各种各样的心理问题。曾经有专业的心理分析师统计了向自己咨询的客户情况，得出一个大致的结论：那些来进行心理咨询的人，小时候并不是我们大家都认为的那些叛逆、不听话的孩子，而是大家口中的“乖”孩子。
小时候明明懂事又听话，为什么还会出现心理问题呢？到底是哪里出了问题？
一、“乖”孩子是怎么来的？
在“乖”孩子中，确实有些是天生性格比较乖巧，但大部分“乖”孩子其实都是后天形成的。而下面两种养育方式，会导致孩子慢慢的变“乖”：
1.家长不恰当的责备
孩子成长过程中，大多数父母希望孩子能够顺从大人的意思，如果孩子有自己的想法，大人就会开启“责备模式”:
“吃饭怎么弄得到处都是啊？你就不能好好吃/快点吃吗？”
“谁让你把这些东西都拿出来的，赶快给我放回去！”
“你个小孩子懂什么？大人说话别瞎插嘴，你只要听话就行了！”
“不许哭了，再哭信不信我打你！”
父母的这种强势与不恰当的责备，一方面会让孩子变得害怕，胆子稍微小一点的孩子，就会不敢违逆父母的意愿，从而停下探索的脚步；另一方面则会让孩子感觉自己不被爱，为了获得父母的“爱”和夸奖，他们就会选择顺从。
2.家长不恰当的引导
由于传统观念的原因，中国很多父母是疏于表达自我和“讨好”的，而他们在教育孩子时，也会把这种理念传给孩子，比如说父母可能会这样和孩子说：
“你在爷爷/外婆家要乖乖的，不要朝他们要东西，不要给他们添麻烦。”
“宝贝，不要再闹了，你看，周围的叔叔阿姨都不高兴了。”
父母这样教育孩子，就是在告诉孩子，“你不能表达你的需求”，“你不能这样做的原因是别人会不高兴”，当孩子总是被这样教育，他就会压抑自己的需求，明明想要某样东西，却因为怕给别人添麻烦而不敢要；明明不想做某件事情，却因为害怕别人不高兴而不敢拒绝。
久而久之，孩子确实表现得“乖”了，却也形成了“讨好型人格”。
父母为何会喜欢乖巧懂事的孩子呢？最根本的原因是，这样的孩子带起来最省心。所以他们压抑了孩子真正的需求，不给孩子更多表达自我的机会，让孩子顺从父母的意愿，把生性并不乖巧的孩子硬是拗成“乖巧”的样子了。
试想，从小到大需求就被抑制，不能真正表达自己的人，长大后能没有心理问题吗？
二、爱孩子，要爱他真实的样子，而不是他故作谦卑和讨好的样子
父母对孩子的爱，是毋庸置疑的。但有多少父母反思过，自己爱孩子，真的是为了让孩子更服从自己吗？孩子如果不服从自己，你就不爱他了吗？显然没有一点一个父母会主动承认，但在真实的生活中，很多父母确确实实是在这样做。
父母如果不希望孩子长大后拥有“讨好型人格”，应该这样做：
1.在任何时候都告诉孩子“我爱你”
父母平时不要在孩子犯错或者不听话的时候，用“你不听话我就不要你了”，“你这个样子，我一点都不喜欢你”之类的话来吓唬孩子。
孩子犯错了，父母可以这样告诉孩子：“妈妈很爱你，但是这件事你做得不对，妈妈必须要批评/纠正/惩罚你。”
2.不拿自己孩子和别人家孩子比较
父母总是拿孩子与别人家的孩子比较，说一些类似“你看那谁，学习成绩真好，你要是那样就好了”的话，孩子在心里就会想：爸爸和妈妈原来不喜欢我，喜欢那样的孩子，从而对自我产生怀疑。
所以，父母不要拿自己孩子和别人家孩子比较，更不要打击孩子，父母应该告诉孩子的是：每个人都有自己的优点和长处，爸爸和妈妈不是因为你有优点才爱你的，而是因为你是爸爸和妈妈的孩子，是独一无二的存在。
3.告诉孩子：你有自己的价值，永远不要让别人的评价左右你的人生
父母在养育孩子的过程中，不要总是否定和打击孩子，孩子犯错了，要告诉孩子错的原因是“你违反了规矩”或者“你这样做会带来危险”，而不是“这会让别人不高兴”或者“这会导致别人不喜欢你。”
父母要认可孩子的价值，教会孩子自尊和自爱，告诉孩子“你的人生应该由你自己做主，而不是被别人的评价所左右”。
总之，父母如果能明白一个道理——真正的爱孩子，是爱他真实的样子，而不是他故作谦卑和故意讨好的样子，就不会固执地让孩子“乖”“听话”了。
