原标题：他带了一个班37人清华北大，10人国际名校，用了这样的方法！
关于高考，生来说，一周一小考，一个月有一次大考，终究的意图便是高考能考到最好的分数，能够上好的大学，让自己离愿望愈加进一步。但是关于学习假设没有方法想短时刻进步许多分数是很难的。想知道如安在短时刻内快速进步成果吗？今日咱们就和咱们讨论一下这样的一个问题，这篇文章不是鸡汤，是一篇实真实在的干货，真的能让你从400多分变成600分左右。你很走运看到这篇文章。
辅导书运用一致给回复，《张狂600提分笔记》就能够，不必再独自问我，选福建师范大学发货的版别才行，期望这些能协助各位同学更好的学习。
让我十分敬仰的人大附中副校长，数学特级教师王金战先生，在应邀参加衡水中学高考发动会上，曾特别强调要把错题问题，放在冲刺成果的榜首位！
王金战，闻名教育专家，全国优异教师、中科院博士……他从教三十多年，曾任班主任、教训主任、校长等职，积累了丰厚的教育管理经验。2003年他所带55名学生的一个班，37人进了清华、北大，10人进了英国剑桥大学、牛津大学、美国耶鲁大学等名校。
他说：“一般学生有一个误区：乐意花两小时做一套卷子，却不乐意花半小时时刻，将曾经的错题弄懂、弄会。实践后者才是不浪费时刻的真实意义上的学习！停下你仓促的脚步，把这个题仔细剖析一下，终究错在哪儿，终究是由于根本概念不到位呢，仍是根本公式没记住，或者是根本技能不过关，根本方法把握不到位。就这样认仔细真地反思，乃至重复重做几回，这样做如同耽误了时刻，但肯定是值得的，由于这样的支付一定是高效的。”
当你现已十分尽力，成果却总是进步不显着，我劝你，别再敷衍作业，忙于刷题了，赶忙对错题注重起来，除了像王教师说的那样刨根究底，还要把错题当新题，隔段时刻进行重做，有些重复犯错的错题，应该不止重做一次。
重做错题，尽管费事一点，但学习原本便是一项艰苦的劳作，在学习方法正确的状况下，当你看到支付得到回报时，你就会累并高兴着了。渐渐的会进入一个良性循环中，越纠错成果进步越快，成果进步越快就越高兴，越高兴又越想纠错。一断进入循环你的成果将会日新月异，让自己都不敢相信！
纠错题也不能混为一谈，要有战略。我的主张是，先从各科的错题抓起，把它作为期末温习的“线头”，经过错题，快速找到自己学习中的单薄环节，先处理缝隙，再全面温习。这样温习的回报率最高。
衡水中学的学霸浓缩了一些方法，期望同学们认仔细真的依照这个方法来试一试，你会了下一个学霸便是你。
1、榜首种方法：收拾错题，先把你卷子，作业，操练册的错题，会集在专门的错题本里，随身携带，假如时刻真实有限，温习错题本时，一看就理解的，打个勾，看得不太理解的，打一个叉，赶快搞懂，过两天把错题翻出来看一遍，专看那些打叉的，这次一看就懂了，打个勾，又不会了，再打个叉。然后过两天再拿出来看，就专看打了两个叉的，这样一轮一轮下来，对那些最固执的错题（由此也能够发现哪些常识环节最单薄，有明晰的意图性地加强温习，做题），你天然就会形象深入。
2、第二种方法：衡水中学学生用的这个方法，他把自己的错题本拍了相片，很清楚，让咱们一看就理解，期望咱们咱们也能够依照这样的方法来。
3、第三种，以物理为例，叙述怎样来做错题。
物理题有较强的规则性，条件略作改变，便是一道新题，但是解题的思路乃至是需求留意的几点，是肯定有规则可循的。把握了这些规则，才干越学越轻松。关于物理错题本的树立，以下几步做起。
①把平常作业或模拟考试中做错的题进行收拾、剖析、归类后树立错题本
过错标题要及时剖析呈现过错的原因在哪里，针对状况做分类，这是树立错题本最为要害的环节。选用活页方法作为错题本的载体，也是一个不错的方法，这样更便于日后的二次收拾与分类。
②仿制过错标题和解法
把做错的原题在错题本上原原本本地抄一遍或剪下来贴在错题本上，并把原本过错的解法明晰地摘要在错题本上，并留出空白以备更正。
③纠正过错并拓宽
当搞清正确答案时，用红色笔跟着教师的解说，在原题下面记下自己没有做出来或做错的原因剖析，最终按教师讲的正确思路，一步一步标准地把原题做一遍，假如此题有多种解题思路，能够在旁边用另一色笔把几种解法的扼要思路写上。
别的，错题本也能够当成优异题集。能够记一些十分典型，解法灵活多样的优异习题，对这些优异试题也要做好收拾、剖析、归类。
最终总结：
你认为翻翻改正的错题，看懂了，就表明真会了？不信你能够试试，成果或许会让你直冒盗汗：把这些错题，挡住答案，当新题重做一次，很或许有三分之一，乃至一半仍然会错。
看这篇文章的同学，有或许成果一般，平常考试成果忽高忽低的同学一定要进步警觉，证明你的根底还不行健壮，得要概括总结一下，做一些常识点概括，高考题型总结，易错常识点剖析的守时操练，这样的书有许多，比方衡水中学用的名校周考试题汇编，现在在网上能够找到，搜高考必刷常识点就能够找到了，在做这些常识点的时分要留意一点，要合作课原本做，不能遇见不会做的标题就立刻看答案，这样是没有作用的。不会的话我同学不是问同学怎样做，而是要让同学告知你这道标题调查什么常识点，大概在讲义上的哪个章节。你再去翻讲义，做了一遍再收拾错题本。
抓错题其实是短时刻内，进步分数最有用的方法！但凡，能坚持大半个学期狠抓错题的学生，根本上都会在成果上有显着反映，有的改变起伏，乃至让学生本人和教师都觉得吃惊！为什么？由于考试中，绝大数的标题都是咱们平常操练过，做过的，只要让你丢分的，才是你的缺点和短板，才是最有价值百科的进步点！许多同学由于时刻忙，最多在考前“翻翻”错题，大部分时刻，不是忙于敷衍作业，便是刷改写题，这真叫舍近求远，不知所谓。
我想留给咱们一个问题，为什么刷题不能总看量？为什么问作业重要的是问调查的常识点，而不是答案？
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