文章纯属原创，版权归本作者一切，欢迎个人转发共享。
近期，杨烁和杨雨辰父子一同参加了一档亲子节目——《一同动身吧》（原为《爸爸去哪儿》），播出之后杨烁教育儿子的方法引起了争议。不少网友谈论杨烁教育儿子的时分就像一个有人格分裂的神经病相同，更有网友主张杨烁去《变形计》好好领会人生艰苦，好好做人。从此可见，杨烁的教育方法十分不受认可。
常对儿子"指挥若定"
在节目一开端，父子一同选房子的时分，杨烁问询儿子喜爱哪个房间，让儿子选。杨雨辰说喜爱5号，由于5是他的走运数字。
可是，杨烁不满意儿子的挑选，开端劝说儿子1号房子比较好，就算杨雨辰说自己鞋子都湿了，杨烁也仍是扯着儿子不停地说应该选5号，可是终究没有成功。
导演组告知杨烁5号房在山上最高、最远的当地，并且只能走过去，并表明假如杨雨辰太累或许感到不舒服，杨烁能够抱着他上去。
可是，杨烁一口回绝了，以为5号房是儿子选的，他自己选的要他自己承当，彻底不管不顾儿子走得累不累、辛不辛苦，全程都是杨雨辰一个人走。快走到房子了，杨雨辰现已很累了，脚步天然就放慢了，所以杨烁要挟着儿子说："你能不能快点，不能我再让你跑到村口再走回来。"
并且，两人一同走去5号房子的路上，杨烁不停地诉苦，用"太棒了"、"棒棒的"来反讽儿子。终究，杨雨辰进屋时现已气喘吁吁了，杨烁再次问他选房子会选几号，杨雨辰被吓得哭着说自己要选1号。
节目组也笑称杨烁为"杨将军"，他对儿子说的每一句话都像是在指挥若定。最开端下车到村落目的地时，杨烁和杨雨辰并不是走的同一个方向，两人会面集合后，杨烁指令儿子让他再回下车的当地重走一遍。在进屋时，杨烁向儿子"发布使命"说："假如让我先迈进门槛，就从头再走一遍。"
不理解儿子，不与儿子协商
杨雨辰有一次下车后走欠好路，由于鞋子湿了换了一双雨靴，鞋子不跟脚，所以欠好走路，可是杨雨辰现已很尽力跟上杨烁了，可杨烁肯定没注意到，只会对儿子大吼："脚尖冲前。不会走是吧，跑上去！走回来！"
更可怕的是，刚刚凶儿子后杨烁就突然间问儿子要不要摄影，一开端杨雨辰不知道怎样答复，或许心里不怎样想摄影，可是杨烁屡次问询，并且口气强硬，令杨雨辰不得不投合父亲说想要摄影。
杨烁肯定没顾及孩子的感触，也没问儿子想在哪里拍，用什么布景，做什么动作，什么都不商议就一把拎着儿子摆好造型，拍了相片。
在我看来，儿子就像是一个摄影的东西，杨烁便是一个毫无爱情的机器，做着"外表父子"。像是杨烁为了赚布告费而硬拉着儿子去一趟自己不喜爱的游览，或许是不喜爱和儿子单独共处，让人感触不到一点父子间的照料和温情。
"冲击式教育"：以"为你好"作托言
杨雨辰叠衣服不行娴熟，杨烁对此一脸的不耐烦，脾气适当浮躁，大声怒斥儿子。杨雨辰在杨烁面前也是百依百顺的，头耷拉着，不敢说话，更没有笑脸。
相反，杨雨辰到其他家庭去游玩经常常心爱地笑，网友说杨雨辰不与杨烁在一同更高兴。的确，最少看起来是这样的。
杨烁与儿子共处时既强势又自我，脾气浮躁，动不动就让儿子把什么事情重做一遍。可是， 杨烁对自己的育儿观念也有解说："那我就像让他体会一次，你才知道这事有多难。"杨烁觉得对儿子的严峻教育背面是用心良苦的温顺。
咱们都知道严峻的教育对孩子有必定的优点，对孩子严峻，会使孩子干事更有尺度
更有条理，不会蛮干，还会有更好的自律才能,仔细待人处事，长大后会更好地办理自己的日子。
可是，杨烁运用的不是"严峻教育"而是"冲击式教育"，他对自己教育观的解说便是在为自己的高傲自负、脾气浮躁而找"这样干事为儿子好"的托言。
"冲击式教育"究竟打碎孩子什么？
冲击式教育是爸爸妈妈对自身的不满的焦虑投射，在亲子关系上呈现的问题，大多数都是爸爸妈妈自身问题的反映和投射。
许多爸爸妈妈把关于现状的不满、焦虑和愤恨，投射到了孩子的身上，乃至期望经过孩子改变自己的命运：自己工作失利，就期望孩子读书好，逼着孩子考高分、考985；贫穷就会催生让孩子多挣钱的期望，乃至利欲熏心；假如自己社会关系受挫，就会期望孩子当公务员，具有高级的社会地位。
爸爸妈妈的焦虑和波折的典型投射便是 "别人家的孩子"，爸爸妈妈常常用"别人家的孩子"与自己的孩子做比照，常常冲击孩子的缺少和缺点，一向否定孩子。而孩子会尽力去到达这个规范，以改变爸爸妈妈对自己的种种否定，可是这很难达到。
许多家庭中存在着这样一种古怪的理念：由于我喜爱你，所以我打你骂你，对你做什么都是为了你好。
似乎爸爸妈妈只需生了孩子，那就怎样对他都是能够的，托言、文明和品德都为你辩解，不管怎样对待孩子，就算是损伤了孩子，只需爸爸妈妈的动身点是对的，这就没有错。
这样歪曲的文明下，天然而然就会构成一种"冲击教育"，想着孩子从小承受波折，自己承当职责就能更快长大，可是这种"催熟"冲击的是孩子的自傲心，冲击着孩子对爸爸妈妈的认同和爱。
可是，实在的"波折教育"是爸爸妈妈在孩子遇到困难时，及时引导，激起孩子的潜能，让自己着手处理问题，而不是用愤恨、讪笑和挖苦来冲击孩子。
"冲击式教育"打碎了孩子的轻松、高兴和自傲，这不是训练，不是训练，而是实在的摧残。
孩子心里的刚强和力气来自实在的爱
适度"冲击"教育不是负面批判教育，而是一种适度的波折教育，它能够激起孩子的学习潜能。当孩子遭受波折时，家长能够引导他活跃面临负面心情，激起心情办理才能的潜能，提高自傲，训练探求精力，然后更好地习惯这一个充溢应战的未来。
假如爸爸妈妈自身没得到改善，对孩子的爸爸妈妈投射就不会中止；假如爸爸妈妈不明白实在的刚强来源于真挚的爱，那么就一向会用"冲击式教育"损伤孩子。
许多爸爸妈妈一边深信着"有压力才有动力"，一面又抱怨为什么孩子总是这么没有自傲。
假如真的期望孩子刚强，那爸爸妈妈就应该宽恕地接收孩子、爱孩子，这份爱和这份接收会成为别人生路上最强壮的力气。
即便缺少赞赏的词汇，可是高兴的心情感染，也会让孩子感触到实在的赞赏。实在地协助孩子处理困难，享生长的高兴，承当职责、独当一面，也要给孩子一个温暖的拥抱、一句温顺的赞赏和鼓舞。
假如没有鼓舞和称誉，"波折教育"就会变为"冲击式教育"，终究导致没有"教育"，只要冲击，让孩子阅历训练也失去了含义。
反过来，假如只要冲击，而没有高兴，孩子又会堕入无端的苦楚之中，影响其一生。
我是奶果妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在哺育和教育孩子过程中，遇到任何问题能够来问我，期望我的一点主张能有助你处理带娃过程中的困惑与烦恼，让咱们的孩子能更好的生长！
更多育儿母婴常识请重视咱们，假如您喜爱这篇文章，请点赞或共享给更多的人！
