原标题：清华北大 PK 哈佛耶鲁，咱们国内的教育真的输了吗？
众所周知，清华北大是我国数一数二的高等学府，想要考上这两所校园根本是万里挑一，能够说汇聚了一届又一届最聪明最勤勉的生源。
特别近两年，北大清华在国际上的名声逐渐响起来，也引发不少人互怼，什么我***大学生（国外某闻名大学）考清北那是小菜一碟，什么考不上985/211的花钱出国镀金…相似互撕帖子在各大论坛举目皆是。
这儿面有不少人拿排名说事儿，咱们一再强调的是，排名仅仅第三方总结的，给外界一个能够被量化的数据，的确能够让各位同学和家长有一个比较客观的比照，但假设仅仅拿排名作为校园的水平和谈资，那就太片面了，更何况排名规范扑朔迷离。
假设非要比照的话，那就看看 清北 VS 哈耶，名校与名校之间的不同在哪儿？
请求难度
很多人小时分都思考过一个问题：“我今后上清华，仍是上北大”，后来发现了自己想得太多了...清北的难度大是国内公认的，那这样的难度系数同美国比较又会有什么成果呢？
正方同学说，天然是考上清北更难，我国参与高考的人数现已打破千万，毫无疑问这是放眼全国际最剧烈的考试之一。
“在我国，要想进入最好的大学，你就必须和1000万人同台竞赛，可想而知这难度有多大。”
此外，终究能不能在清北有一席之地，还和你的户口有关。例如，北大或许只在浙江省接收两名学生，而具有北京户口的学生却有200个招生名额。 所以我国的学生根据户籍地的不同，选取率不相同。
反方同学表明不同意，哈佛耶鲁作为全国际的名校，请求条件又那么多，每年选取的我国学生少之又少，怎么看都是请求哈佛耶鲁更难吧。
“哈佛耶鲁选取的都是全国际的精英，而不单单是我国学生。假设说我国学生仅仅和1000万的同胞在竞赛，那请求哈佛耶鲁便是在和数千万的全球学子在竞赛。”
究竟哪个请求难度更大，咱们经过数据来比照一下。
2019 年参与高考的学生总人数有 1000 万人，清华北大共选取本科生 7117 人，清华约 3717 人，北大约 3400 人。选取率为 0.071%。
据 CB 官方数据，2019 年参与 SAT 的考生共有 213 万人，哈佛选取了 1950 名本科生，耶鲁约 2100 名。选取率为 0.19%。
留意，如上文所提及，国内的大学选取时触及到不同省份不同招生人数，也就导致每个省的选取率不相同；而美国请求除了标化成果还调查其他条件。所以，这样的比照其实也并不彻底精确，仅仅就考生的数据来看，清北的选取率更低。
讲堂文明
就讲堂文明来说，我国和美国的教育体系有显着的差异，最典型的便是学生处理问题的方法和才干。
国内是传统教育理念，祖祖辈辈的观念都是读书才干改动未来，这的确没有一点不对。所以国内的大学大多以教授书本常识停止，教师在讲堂上讲，学生记笔记，以实践为主的专业也要先理论课过关才干够。
就算是在清北的讲堂上，教师们也很少讲自己不了解的东西，由于被学生质疑很“没面儿”，而质疑教师的学生也很“没礼貌”。或许是由于我国自古以来考究一个“礼”字，以礼待人，尊重长辈才是最重要的。
这样的教育体系有缺点但也有长处，肯定不像很多人打击的那样不胜。
曾经有一个人诉苦说，“我国的教育太废物了，优胜劣汰关于贫民来说太不公正了，这样的情况有什么资历说普及教育？又有什么资历说公正竞赛？”
别的一个人回怼说，“正是由于有这样的教育体系，多少贫困山区的孩子才干够终究靠读书改动未来，不然你让他们花钱买学位吗？你让他们去出国“看国际”吗？咱们都应该谢谢这样的竞赛体系，假设没有了高考，那些孩子该拿什么去跟他人拼？”
美国的教育方法是更统筹理论和实践，培育评价形式是看学生是否真实把握了常识，更重视培育学生的思想形式，而不是单纯死记公式。
在哈佛耶鲁等大多数美国校园的讲堂上，大部分的教师都是一边教授常识，一边与学生相互沟通相互学习。就算有教师的确不明白的，他们也不会小气说一句“I have no idea”，然后和学生一同讨论。
从这一点上面来看，有一说一，美国大学的讲堂气氛或许没那么死板，美国学生处理实际问题的才干也要强于我国学生。
中美博士
学制受前史、文明、经济等种种要素影响，不同国家的教育准则各有不同，但不可否认，美国的高等教育，特别是博士研讨生教育，已构成一套共同的、并向全国际撒播的形式，也使其在全国际占有肯定优势，所以要点来看看中美大学博士阶段差异。
a. 招生体系彻底不同
我国博士招生分为“资历检查－初审－复核”三个环节，大多数人都败在了资历检查上。原意是选拨最优异的学生，但报名门槛过高反而丢失了一些归纳实力微弱，却受限于硕士阶段的专业或校园而无缘请求博士研讨生的学生。
我国是应试教育，在博士的请求中也不破例，“轻资料，重成果”的选拔规范无法全面地反映学生的归纳实力，这是我国招生准则的短板。而成果来源于高校自主出题，检测着试题的公正合理性。
美国的博士请求准则相对明晰许多，请求们将资料递交给招生委员会，由他们鉴定，并经过电话和面谈的方法对请求者进行深化了解，等候选取成果就能够了。请求门槛也不强制硕士学位，而是对学生科研才干与博士项目归纳评价。
在招生考试方面便是 GRE，意图在于根据学生的基础常识和才干水平，对他们从事学术研讨的一般潜在才干做出猜测和衡量。尽管有些项目正着手撤销 GRE 考试，但大部分项目仍坚持以为 GRE 不失为科学的参阅根据，不会丢失优质生源。
b. 科研小组的灵敏区分
以清华为例，他们在科研上走的的是“大团队，大部队”的形式，一般300多位教授捆绑在十几个研讨所里，详细的科研项目也便是这十几个单位来做，一个或若干个带头人，死后跟着一大批学生。
而哈佛大学的博士项目小组走的是“小部队，多分组”的形式，能够随时重组成为无数个新的部队。也便是说，假设说一所美国大学里有60个科研人员，但立异性研讨的点或许不止60个。
差异在于，当一切的重心都集中于某几个点，且无法动态协作的情况下，只能将研讨集中于几个重要的项目，特别是对国家战略有优势的。而具有灵敏性的研讨小组一般能够以真实的研讨爱好为方针，触及的范畴也比较宽广。
c.博导的权利分配
我国高校的本科和硕士生采纳“严进宽出”的形式，结业时短少严厉的办理和查核，这就导致了博士阶段开端“严抓严打”。
可是，我国的在读博士生在 10 年间增长了 19 万，按份额来看，46% 的博导需求一起辅导 7 名学生，最多高达 47 名。这就导致呈现了一种“争宠习尚”，导师的权利过大，并且大多数博士生没有正真取得相应的辅导，也就从另一方面代表着他们的研讨项目不合格，所以国内的博士生如期结业率很低。
到了美国的博士阶段，辩论委员会们普遍以为，假设给一个不合格的学生博士学位。就等于把校园的招牌给他了，所以教授们一般都十分慎重，宁缺勿滥。
并且，跟本科和硕士相同，挑选机制很强悍，只需你不是在野鸡大学，没有仔细完成任务，那真的是分分钟被退学。假设教授觉得你开题陈述很差，怎么改都很差的话，你就直接被刷掉，也有的博士生在辩论的时分 game over，便是这么无情，如期结业率也很低。
其次，导师一般不是一个人，而是一个导师组。整个committee能够对论文/科研项意图每个方面供给辅导。并且，权利的分配根本杜绝了国内“干私活”的现象。有些项目导师更像学生的雇主，联络比较亲近，但联系仅限于作业与学术。
所以，美国大学更垂青的是博士生的资质和师资力气的分配，以及自己校园的声誉会不会受损，天然对博士生的把控会愈加严厉一点。
总而言之，只能说中美教育存在不同，而无法给孰优孰劣下个界说。究竟两个国家的经济、文明、教育体系、培育重心都不相同，或许我国教育的某个方面强于美国，而美国的某个方面又优于我国。假设将某一方的教育理念“一棒子打死”，未免太片面了一些。
一起，借此对一切纠结是否要出国的小伙伴说，不如想想自己更适合，更喜爱哪种教育方法，孰优孰劣是因人而异的。
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