泰国有部短片叫《豆芽引发的愿望》，把我国爸爸妈妈最缺的教养一会儿就讲出来了：
小女子JU来自一个贫穷的家庭，一次偶尔的时机，她发现菜市场里的豆芽卖得十分好，便突发奇想地问妈妈：“咱们咱们能够种来卖吗？
虽然JU的主意听上去有些不切实际，但妈妈却没有说什么“别闹了听话”，而是全力支持她：“嗯，咱们试试！
她们本来没有一点栽培豆芽的阅历，在家里的阳台上放了些篮子，盛上土撒上绿豆便开端了测验。
可是没想到，豆芽都枯死了，JU和妈妈看着枯死的豆芽，都有点悲伤。
可是虽然失利了，妈妈仍然微笑着鼓舞JU：“不要紧，咱们再试。”
第2次，她们找来了教科书。妈妈四年级就离开了校园，并不认识字，所以JU就念出书中的办法，然后两人再一同去实践。
虽然她们依照书里的办法来进行栽种，豆芽却仍是枯死了，JU和妈妈都很伤心，两人望着枯死的豆芽，一同陷入了缄默沉静。
并且她们家庭窘迫，此刻现已没有多少存款了。
可是即便是这样，妈妈仍然没有抛弃，她们找到了失利的原因地点，本来是没有准时洒水。可是由于日子原因，两人做不到准时洒水。
虽然没有读过书，可是妈妈十分拿手处理问题，她从漏雨的天花板得到了创意。
她们开端四处搜集抛弃塑料瓶。
她们把塑料瓶扎上孔，然后将储满水的塑料瓶悬挂在豆芽上方，戳出小洞，以确保水连绵不断的供应。
当一切都准备好，阅历两次失利的JU心里没底了，问妈妈这样能不能成功，妈妈回答说：“咱们试试！”
虽然失利了一次又一次，但妈妈总是用“咱们试试”来鼓舞JU和自己，最终，她们真的成功种出了豆芽。
妈妈问JU想不想再种点其他，这次轮到JU回答说：“咱们试试！”
故事中的JU是有人物原型的，她叫NetnapaSaelee，长大之后，她上了大学，拿到了奖学金，现在在瑞典做科研。
短片里，JU在独白中说：“妈妈说的‘咱们试试’就像一剂奇特的养料，滋养着我的好奇心，让我的常识之树生长得无比茂盛。”
归根到底
你有没有给予孩子
充沛的生长空间
或许咱们生长的过程中缺少了试错的勇气
那就别再让孩子
还抱有相同的惋惜
由于有了总是鼓舞着她、耐心肠陪同她一次次进行测验的妈妈，JU才能够保持着好奇心，学习到更多的常识。正如短片最终所说，家长教育激起学习的无限潜能。
泰国教育重视“学会生计”的教育理念，旨在培育学生的生计才能、着手才能以及独立性、协作认识，这种教育理念与联合国教科文组织所发起的教育理念不约而同。重视学生“怎么学习”的办法，从“学会生计”到“学会学习”，再到“学会协作”，不断延伸与开展。
就现在而言，泰国教育的飞速开展现已在教育史上取得了巨大的前进，并形成了必定的特征，从野外教育、启发式教育到重视协作精神教育，实践才能教育等教育形式，现已培育了大批新式社会人才。
