文|西红柿妈妈
妈妈最怕孩子在外无事生非，不管是孩子受伤或者是孩子打人，大人们难辞其咎。别的，看着幼小孩子受伤，疼爱的也是大人们。但是，孩子在说长不长，说短不短的幼年，要想不生事是很难的，就算孩子不想生事，那事儿都会撞上孩子。
（一）暴力回应妈妈
李红下班回家，在老远就听到孩子的哭声，她下意识加快脚步，想看看究竟发作完事。快到家门口时，聪聪捂着腿缩在家门口哭，李红当场就急了，她问：“你怎样回事？”聪聪耷拉着脑袋说：“我被他人打了，妈妈！”
原本，班里几个“恶霸”常常偷放同学的车胎气，聪聪一气之下，就向教师举报了。在排查良久之后，他们总算抓到了聪聪。趁着放学，几个人把聪聪围起来打了一顿，就连聪聪的书包也被丢进邻近的垃圾桶。
听到这儿的李红气不打一处来，她拍拍聪聪身上的尘土说：“等着妈妈给你出气”。次日，她从单位早退，让儿子把那几个孩子引到校园后巷。人到之后，她从一旁打着扫把冲出来，孩子们都被李红打懵了，急速抱歉：“阿姨，咱们错了”。
可李红不认账，边打边说：“欺压他没人是不是？”之后，她又逼迫几个孩子给聪聪垂头认错。周围的聪聪一脸坏笑，心想今后要是被打，就得像妈妈相同耍奇招，讲理是没用的。后来，聪聪变成后巷的“孩子王”，那几个小孩子都变成他的小弟。
原本聪聪是做了一件功德，不想被同学暴揍了一顿，到最终，妈妈的反响乃至把聪聪的正义感给打没了。由于妈妈的反响给聪聪带来了过错的认知，以暴制暴的方法或许在短时间内，能够让孩子出了心里的恶气。
在这一过程中，孩子的身心也会被暴力因子附上，最终被暴力所操控，孩子的脾气也会“变大”。
问题的节点不在孩子们把聪聪打伤了，而是妈妈回应的方法出了问题。除了李红的暴力回应，一般妈妈们在看到孩子被打还有什么反响呢？
（二）冷酷式回应的妈妈
小亮在街口被街坊的孩子打了，看着对方那么多人，他着急又愤慨，在最终他只能愤慨地说：“我找妈妈过来！”回到家，小亮气冲冲地找妈妈告状，却看到了解的麻将床架在客厅，嘈杂声并没有消除他的肝火。
他告知妈妈，自己被揍了。可正在兴头上的妈妈却说：“他人不挑其他，怎样偏偏打你了？”他只能冤枉地低着头。看对方胡了一把，妈妈的口气有点恼，“忍忍就好了，快去看书吧！”小亮只能回到房间，一望窗外，却看到几张正对他坏笑的脸。
尔后，小亮就算挨揍，绝不会和妈妈说，成年后的小亮也不自动接近自己的爸爸妈妈。事实上，这种冷酷式的回应只会推开孩子。
妈妈一味地让孩子冤枉，一朝一夕，孩子自己会疏远妈妈；别的，妈妈的冷酷将直接挫伤了孩子的自信心，心里灵敏的孩子在心里也会质疑爸爸妈妈对自己是否有爱。
（三）妈妈会选用正确的方法看待孩子的受伤。
小灵放学后，被年岁较大的几个孩子欺压了。不只书包被翻乱，一起，就连自己攒的零花钱也被他们搜刮了。回到家的小灵懵住了，不敢和爸爸和妈妈说。客厅的书包，让妈妈觉得古怪，脏兮兮不说，并且里边的书还很乱。
在妈妈的一再追问下，小灵把自己被欺压的事说出来了。妈妈很疼爱，当晚就和班主任说了这件事。第二天，忧虑小灵的妈妈，还特别去接女儿放学。之后，班主任把妈妈喊到了校园，看着欺压女儿的孩子们，仅仅个学生。也没有追查，仅仅期望他们能好好读书。
小灵妈妈不只让女儿赢得了面子，在挽回了孩子的庄严的一起，还自动地为小灵发明了一个安全的环境。无疑，这是最正确的做法。
这个反响里，能够精确的看出妈妈对小玲满满的爱。由于老练的爸爸妈妈会自动找孩子交流，也知道替孩子向施暴者讨一个“对不住”，但她们用的方法是让孩子再次信任爱的方法。
从这些妈妈的做法以及孩子之后的反响咱们我们能够看出来，当孩子被欺压之后，家长必定不能置之脑后，而是要为孩子讨要一个“对不住”，让孩子从负面的心情中走出来。但是在这样的一个过程中，家长也要留意自己的教育方法以及内容，然后协助孩子树立正确的世界观。
这样一个世界上不只有仁慈，还存在罪恶。怎样教孩子躲避暴力，是妈妈们在孩子小的时分就应该预备的功课。但不管怎样必定要谨记一点，妈妈们不能让孩子成为天使，也绝不要逼孩子成为恶魔。
