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01 你家孩子会常常气愤发火吗？
最近，朋友跟我诉苦孩子越来越喜爱气愤发火。饭桌上看到没有喜爱吃的菜，把碗一丢，立刻就开端嬉闹；不想上学，一叫他起床就开端发脾气大哭大闹；由于堵车，到校园接他晚了，一回家就开端摔东西。我问朋友，这些工作她终究都是怎样处理的。朋友说刚开端会连哄带骗让他不要再哭了，后边实在受不了就着手打了孩子。朋友叹息："才七岁的孩子，脾气就这么大，动不动就发火，长大怎样还得了。"
许多家长在孩子的长大的过程中也会发现，孩子的脾气在变坏，动不动就气愤哭闹耍性质。咱们都知道，"愤恨"的心情本身就带给人不舒服的感觉，在看到自己的孩子发脾气时，这种不舒服更会让咱们感到无法忍受。
因而，为了削减这种不舒服，家长这时分的榜首反响常常是：
直接喝止：不让孩子宣泄心情：禁绝哭
否定孩子的心情：再哭就不乖了，再哭妈妈就不要你了……
消沉对待：听任孩子哭泣，家长自顾自做自己的工作，觉得孩子"自己哭累了就会中止"
台湾有个教授从前说过："国人由于文明的原因，并不接收负面心情。"的确，从小到大，咱们承受的教育一直以来便是，要尽量地操控住自己的负面心情，最好是不要表达出来。
可是，阻挠孩子表达自己的心情，让孩子抑制，便是功德吗？其实不是，发脾气是一种心情上的宣泄，爸爸妈妈压抑孩子宣泄心情，只会让孩子在心中渐渐堆积不良的心情种子。
02 心情没有对错，压抑心情不利于孩子的心思开展
1、心情恶性循环
临床心思学家以为：爸爸妈妈假如没有给予自己的孩子满足的情感回应，也不关心孩子的心里主意，这种忽视会构成孩子缺少归属感和安全感，乃至堕入心思郁闷。
心情总是需求得到宣泄，人才会向前走。而当家长让孩子"不许哭"，这种行为本身便是对孩子心情的一种无视和压抑。
孩子得不到心情上的宣泄，心情就会不断地堆积，那在今后他们或许会面对更严峻的郁闷或其他等心思问题。而当家长让孩子学会良性的愤恨办法，就能够阻挠心情的恶性循环。
电视剧《奇观男孩》中的小男孩奥吉，在同学的嘲讽和其他压力下，他变得心情化，动不动就冲家人发脾气，也会带着头盔每日不露脸，不时的哭闹。
有必要留意一下的是，奥吉的家人，尤其是他的妈妈，从来就没跟他说过，"你不能够哭，你是男子汉，你不能悲伤。"之类的话，而是在他每次哭闹时挑选温顺地抱住他，让他感觉到还有家人的温暖，然后再渐渐引导他。
2、抑制自我心情的表达
一个有必要抑制着不让自己的眼泪掉下来的孩子只会把心里的苦楚埋起来。在表面上发明一个虚伪的"刚强的孩子"，他需求自己单独战胜苦楚，这样的人往往会表现出消沉的状况。
当孩子无法轻松地表达自己的愤恨心情时，躲藏在心中的实在就不得不去消化那些被压抑的心情。以此让自己不那么的苦楚。这样一来，除了隐忍愤恨的心情，其他心情也在被不断地抑制，以至于无法正常大方地展示自己的特性、在校园认真学习或是和别人树立杰出的人际关系等。
心情是指由人的感觉、认识和行为等归纳构成的一种心思和生理状况，它包含了最遍及的喜怒哀乐等。而愤恨指的是：当期望达不到完成或行为遭受波折时引发的一种严重而不愉快的心情。
愤恨和高兴相同，同归于人的正常心情特征，而心情本身是没有对错的。压抑心情只会不利于孩子的心思开展，引导孩子构成良性愤恨才是上策。
03 "良性愤恨"是合理的心情宣泄，孩子需求斗胆表达心情的环境
爸爸妈妈让孩子压抑自己的愤恨心情的教育办法，只会让孩子在长大之后某一个时刻将被压抑的心情迸发。而"良性愤恨"给孩子供给合理的心情宣泄。
所谓"良性愤恨"，便是指经过爸爸妈妈的演示和引导，让孩子经过正确的办法去宣泄自己的愤恨，构成良性循环，然后防止孩子由于无法宣泄心情，而呈现郁闷等不良心思问题。
与其愤恨终究导致更大的惊骇，不如趁早就让孩子知道愤恨并没有错，愤恨是实在存在的。
而且，良性地表达出愤恨是有利于本身健康的，就像身体有部位受了伤，大脑会当即发生反响，宣布救治的反响相同。心思上遭到损伤相同需求这样的一段修复过程。孩子需求得到心情宣泄，家长更需求给孩子供给斗胆表达心情的环境。
1）首要，在孩子发生心情的时分，家长应该供认并接收孩子的愤恨，给予孩子多一些耐性。
这时分各位家长也不应该过分地去苛责孩子，而是要给他们哭的权力，让他们先宣泄心情。冷静下来之后协助他们一起剖析原因。
2）其次，家长应该操控好本身的脾气。
孩子发脾气会添加家长心里的烦躁，可是这时分家长绝对不能在孩子哭时用言语去呵斥他们，而是应该站在孩子的视点去考虑下问题。
在一档节目中，嗯哼不小心被玻璃划伤了脚，立刻就坐在地下大哭起来。妈妈霍思燕看到之后并没有及时叫孩子不哭，而是把地上的玻璃放到自己的脚下，然后跟嗯哼说："的确好疼，怪不得你哭了起来，妈妈不怪你。"这时的嗯哼现已中止了哭泣，而是匆促和妈妈说"你快拿下来，很风险的。"
霍思燕并没有责怪嗯哼，而是挑选了解他，这时分孩子会清楚自己是有人了解的，是有人爱的，因而，孩子能够轻松地把不良的心情宣泄出来，而且在宣泄心情的一起变成更好的自己。
3）终究，在孩子心情得到宣泄后，家长应该及时进行总结。
由于孩子心里或许还对工作充溢困惑和不了解。
有时分他们的心情宣泄也仅仅为了引起家长的留意然后到达自己的意图。因而，在每次过后，家长应该听听孩子说说他的阅历和主意，问问除了宣泄还有没有其他更好的处理办法呢?
这时分，家长牢记不要长篇大论说自己的主意，也不要告知孩子应该怎样做才是正确的。由于愤恨的人不是你，家长一说就等于在对孩子心情的否定，然后白搭功夫。
而应该让孩子自己总结原因和想办法，家长只需求给予他们鼓舞和支撑。这样，他们在阅历了多几回之后，就会在遇到相同问题时，挑选自己独立处理问题，也就不会轻易地发脾气了。
孩子在生长中会逐步构成独立的自我认识，而这种认识构成的前提条件是自己的一切心情都能得到答应和表达。
相反，假如孩子的心情遭到家长、教师的全面否决，那么一朝一夕，孩子就会以为他所感遭到的、所考虑的和所作为的并不契合周围人的等待规范。终究，渐渐给自己戴上面具，将本身的实在心情掩藏起来。
但其实，孩子在人生的每个阶段都需求阅历各种波折，咱们作为家长，没必要要求孩子不许哭，也没必要让孩子要抑制自己的心情。懂得接收孩子的眼泪，引导孩子构成良性愤恨，才是家长给予孩子的最宝贵的爱。
我是尼莫妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在哺育和教育孩子过程中，遇到任何问题能够来问我，期望我的一点主张能有助你处理带娃过程中的困惑与烦恼，让咱们的孩子能更好的生长！
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