原标题：中心专门为此事发文，宁夏的中小学教师有福了！
近来，中共中心办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师担负进一步营建教育教育良好环境的若干意见》，其间清晰，实在减轻中小学教师担负，进一步营建宽松、安静的教育教育环境和校园气氛，保证中小学教师悉心教育、静心育人。
中小学教师还存在担负较重问题
因为一些前史的和体系机制方面的原因，现在教师特别是中小学教师还存在担负较重的问题，首要表现是：
各种监察查看评比查核等事项名字多、频率高；各类调研、计算、信息收集等活动穿插重复，有的安置随意；
一些当地和部分在执行安全安稳、扫黑除恶、创优评先等作业时，常常向校园和教师分摊使命。
这极大地搅扰了校园正常的教育教育秩序，给教师添加了额外担负。对此，有必要结实建立教师的本分是教育育人的理念，实在削减对中小校园和教师不必要的搅扰，把安静还给校园，把时刻还给教师。
统筹标准监察查看评比查核事项
1．依法依规展开监察查看评比查核
各级党委和政府要一致安置和依法依规展开监察查看评比查核作业。各部分展开触及中小校园和教师的监察查看评比查核事项，依照归口办理准则，施行年度计划和批阅报备准则，年头别离报同级党委办公厅（室）、政府办公厅（室）研讨审阅，由党委办公厅（室）一致报党委批阅。除教育部分外，其他部分不得自行设置以中小学教师为目标的监察查看评比查核事项，确需展开的要商教育部分，按程序报批后施行。
触及中小校园和教师的监察查看评比查核事项，由同级教育部分统筹和谐展开，同类事项可兼并进行，触及多部分的联合组团展开，严厉按要求按程序进行，不能层层加码、扩大范围、添加环节、延长时刻，坚决防止对校园和教师随意提出要求。
2．整理精简现有监察查看评比查核事项
省级党委和政府要对现有触及中小校园和教师的监察查看评比查核事项进行一次会集整理，严控总量和频次。要对各类校园创建活动严厉审阅把关，能兼并的尽量兼并，能撤销的坚决撤销。经过整理，保证对中小校园和教师的监察查看评比查核事项在现有基础上削减50%以上，整理后保存的事项施行清单办理。
3．改善监察查看评比查核方法方法。
各级党委和政府及有关部分要完善查核点评体系，表现差别化准则，坚持走群众路线，加强常态化了解，坚决纠正机械式做法，尽量简化程序，削减不必要的环节和表格数据资料查看。重视作业实绩，不得简略以留痕作为评判作业成效的标准，不得以微信作业群、政务APP（应用程序）上传作业场景截图或录制视频等方法来替代实践作业点评，不能作业刚组织就展开监察查看评比查核，坚决战胜重留痕轻实绩的方法主义做法，防止搅扰正常教育教育活动。
统筹标准社会业务进校园
1．标准安置扶贫使命
教育扶贫是当时和往后一个时期的重要政治使命，有必要大力推动、取得实效。各级党委和政府要严厉依照党中心有关要求，引导广阔教师关怀支撑教育扶贫作业，充沛运用校园和讲堂教育协助贫穷地区学生坚决脱贫信仰、认真学习、掌握本领、健康成长，经过扶智方法为阻断贫穷代际传递多作奉献。
2．合理组织专项使命
各级党委和政府一致安置的保护安稳、扫黑除恶、防灾减灾、消防安全、防艾等重要专项作业，确需中小学教师参与的，由教育部分严厉按要求依程序统筹组织，一般不得影响正常教育教育，不得组织中小学教师到与教育教育无关的场所展开相关作业。如遇特别时期、紧急情况，依据局势和实践需求，由教育部分依据上级要求安置。
3．合理组织城市创优评先使命
各级党委和政府一致安置展开的文明、卫生、绿色、宜居、旅行等城市创优评先活动，触及中小校园的，由教育部分严厉按要求依程序统筹组织，准则上不得组织教师上街执勤或做其他与教师责任无关的作业，不得影响正常教育教育。未经教育部分赞同，有关部分不得私行进校园辅导教师展开相关作业。
4．合理组织街道社区业务
街道社区要经过活跃展开社区教育助力区域内中小校园的教育教育作业，在不影响正常教育教育情况下，活跃招引中小校园参与社区建造相关活动。街道社区对教师参与有关活动提出不合理要求或所提要求影响正常教育教育的，校园有权予以回绝。
5．科学组织有关教育宣扬活动
面向中小学生展开的教育宣扬活动，要依据中小学生德智体美劳全面展开的需求，由教育部分整体规划、分类辅导、统筹组织进入校园。如中小学课程已有相似内容，可依据实践需求合理融入教育组织，不得重复组织。
6．坚决根绝强制分摊无关业务
各级党委和政府要统筹标准社会业务进校园作业，特别是不得把一些当地政府部分和企业等与教育教育无关的活动和作业（如庆典、招商、拆迁等）强制分摊给中小校园，并向教师下达指令性使命，不得随意让校园停课出人出场所举行有关活动。
统筹标准精简相关报表填写作业
1．标准精简各类报表填写
各级党委和政府及教育部分要严厉标准触及中小学教师的有关报表填写作业，依据需求统筹组织各类报表填写作业，精简填写内容和次数，不得一味要求校园和教师填表格报资料，根绝重复上报各种数据及多头填写表格现象。
2．严厉标准教育计算和调研作业
严厉执行《教育计算办理规则》有关要求，标准中小校园教育计算作业。除国家计算局外，其他部分展开触及中小校园和教师的教育计算作业须向同级政府计算组织报请批阅存案。针对中小学教师展开的调研活动，须经教育部分赞同并安置，坚决防止不同部分多头和重复调研。
3．提高数据收集信息化水平
各级教育部分和校园要加强信息办理体系建造，建立健全各类教育信息数据库，进一步标准根本信息办理和运用，努力做到一次收集屡次运用。充沛的运用现代信息技术特别是人工智能技术，提高教育办理作业的信息化、科学化水平，实在做到让信息多跑路、让教师少跑腿。
统筹标准抽调借用中小学教师事宜
1．从严标准借用中小学教师行为
教育部分统筹中小学教师组织运用作业，严厉约束和标准有关部分对中小学教师的抽调借用。关于借用中小学教师参与贯彻执行党和国家严重决议计划安置使命的，在不影响校园正常教育教育情况下，应经县级以上教育部分赞同，并报同级党委批阅存案，借用期限准则上不超越半年。
2．实在防止组织中小学教师参与无关训练活动
教育部分统筹组织中小学教师训练活动。针对教师的专业训练，要结合教师作业和日子实践，优化内容、改善方法、合理展开，防止硬性组织，坚决根绝走方法、走过场。重视采纳多种方法做好对教师的教研辅导，经过多个维度观测教师教育水平，科学展开查核评价。关于非教育教育方面的训练，教育部分要严厉把关，除人力资源社会保障部分依法依规展开的训练外，能撤销的撤销，能兼并的兼并，不得拉教师凑集凑数，把无关训练分摊给教师。
来历：我国政府网，图片来历于于网络
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