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初中阶段是孩子们学习日子的一个重要的分水岭。进入初中，意味着他们不再是孩子，而是正式脱离了幼年成为少年；意味着他们开端着重纪律，培育公民应有的本质；意味着他们开端走向社会，逐渐知道实在的国际。
家里有孩子预备升初中的可要留意了，小学和初中相差的不是一点半点！
在学习方面，初中的常识阶梯不再好像小学相同的陡峭斜坡式，而是跨过较大的阶梯式，假如还持续依照小学的办法去学习初中的常识，很或许会跟不上教师的进展。初中更要求学生们自己去揣摩对自己最合适的学习办法，而不像小学时分教师手把手、一次又一次地着重重点来催促孩子学习。
在日子方面，初中也更多地要求学生们独立处理问题，有条理分阶段地去组织自己的日子，并且初中将面临第一次升学应战，在升学和青春期的压力下，孩子将怎么调整自己的心思状况，也是让许多家长头痛的工作。
面临这个学习及日子上的改动，家长们或许一时间无法帮孩子找准方向去习惯。为此，在最近的一次教育共享会上，来自北京大学教育学院、北京师范大学教育立异研究院、北京八中少年班的多位业界“大咖”，总结了中学阶段较为重要的一些留意点，还期望能协助到苍茫的家长们。
第一个问题，什么是好的教育？
在人们的观念中，教育都是针对大脑的，这就导致了家长们都只在常识层面关怀自己的孩子，而忽视了孩子的心灵。调和的教育应该吞并共存，脑、心灵、手的教育都要注重，共同进步。
好的教育不只要教给孩子常识，还要教给他们取得常识的办法，让孩子用实践的办法自己去寻找常识，与此同时，让孩子学会信任他人，爱他人，服务他人，这才是合格的现代公民。
第二个问题，什么是好的课程？
社会瞬息万变，今日的抢手专业或许明日全体职业不景气就变成冷门。那么什么是好的“不过期”的课程？专家提出，满意“三个不知道”的课程，才是好的课程：让孩子们在未来投入现在还不知道的课程，运用现在还不知道的技能，去处理现在不知道的问题。也就是说，全部打好提前量，让孩子具有将常识搬迁使用的才能，才是好的课程。
放眼国内，好的课程有必要要有两个有必要：首要有必要是小班型授课，教师清楚每一个孩子的优缺点，更合适随时调整方向；其次是课程有必要统整，由于割裂成碎片的常识并不利于学生吸收，就好像物理和化学根本就是无法分居的常识，拆一为二会对学生形成误导。
第三个问题，什么是好教师。
教育，是一个人影响另一个人的进程。所以好教师要有才能去协助学生，既协助学生“乐意学”，让他坚持求知欲，又协助学生“会学”，让他学会学习办法。这就要求教师既有人格魅力又有教学办法。
第四个问题，怎么正确的挑选校园。
每个校园的立校理念并不相同，家长可以终究靠调查，感触校园的办校政策和家庭的日子办法是否符合，家长是否乐意和校园加强共建联系，教师是否真心爱孩子等等方面，来挑选比较合适自己孩子的校园。
初中日子是孩子人生中十分重要的一段时期，期望各位家长可以慎重对待，让孩子宽松合理地渡过这段花季！
关于中学阶段的需求留意的几点，您有什么想说的故事吗？欢迎留言评论。
