原标题：10钟搞定一个题型丨怎么正确使用“牛二”规律解题，看着一篇就够了！（第67期）
牛顿第二规律能够说是高中所学最为重要的规律之一了。今天和我们伙儿一起来共享的内容是怎么正确了解“牛二规律”的意义，以及使用“牛二规律”解题的正确进程。期望起到必定的协助~
牛 顿 第 二 定 律
1.规律的表述：
物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同，即F=ma（其间的F和m、a有必要相对应）
点评：特别要留意表述的第三句话。由于力和加速度都是矢量，它们的联络除了数量巨细的联络外，还有方向之间的联络。清晰力和加速度方向，也是正确列出方程的重要环节。
若F为物体受的合外力，那么a表明物体的实践加速度；若F为物体受的某一个方向上的一切力的合力，那么a表明物体在该方向上的分加速度；若F为物体受的若干力中的某一个力，那么a仅表明该力发生的加速度，不是物体的实践加速度。
2.对规律的了解：
(1) 瞬时性：加速度与合外力在每个瞬时都有巨细、方向上的对应联络，这种对应联络表现为：合外力稳定不变时，加速度也坚持不变。合外力改变时加速度也随之改变。合外力为零时，加速度也为零。
(2) 矢量性：牛顿第二规律公式是矢量式。公式a=F/m只表明加速度与合外力的巨细联络。矢量式的意义在于加速度的方向与合外力的方向一直共同.
(3) 同一性：加速度与合外力及质量的联络，是对同一个物体（或物体系）而言。即F与a均是对同一个研讨目标而言。
(4) 相对性：牛顿第二规律只适用于惯性参照系。
(5) 局限性：牛顿第二规律只适用于低速运动的微观物体，不适用于高速运动的微观粒子。
3.牛顿第二规律确立了力和运动的联络
牛顿第二规律清晰了物体的受力状况和运动状况之间的定量联络。联络物体的受力状况和运动状况的桥梁或枢纽便是加速度。
4.使用牛顿第二规律解题的进程
(1) 清晰研讨目标。能够以某一个物体为目标，也能够以几个物体组成的质点组为目标。设每个质点的质量为mi，对应的加速度为ai，则有：
F合=m1a1+m2a2+m3a3+……+mnan
对这个定论能够这样了解：先别离以质点组中的每个物体为研讨目标用牛顿第二规律：
∑F1=m1a1，∑F2=m2a2，……∑Fn=mnan，
将以上各式等号左、右别离相加，其间左面一切力中，凡归于体系内力的，总是成对呈现而且巨细持平方向相反的，其矢量和必为零，所以最终得到的是该质点组所受的一切外力之和，即合外力F。
(2) 对研讨目标进行受力剖析。一起还应该剖析研讨目标的运动状况（包含速度、加速度），并把速度、加速度的方向在受力求周围画出来。
(3) 若研讨目标在不共线的两个力效果下做加速运动，一般用平行四边形定则（或三角形定则）解题；若研讨目标在不共线的三个以上的力效果下做加速运动，一般用正交分化法解题（留意灵敏选取坐标轴的方向，既能够分化力，也能够分化加速度）。
(4) 当研讨目标在研讨进程的不同阶段受力状况有改变时，那就有必要分阶段进行受力剖析，分阶段列方程求解。
下面，小简教师与同学们共享的微课考点：牛顿第二规律，课程是由简略学习网徐剑烽主讲，同学们请拿出小本本，记下要点。
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