原标题：深圳教育局回应初中生“综评”系统问题：将赶快完善
教育方针信息发布及公共服务指引
针对近来社会高度重视的深圳市初中学生归纳本质体现点评系统问题，深圳市教育局于12月9日上午举行专题会议，并作出最新回应：将赶快完善初中学生归纳本质点评系统。
（以下为深圳市教育局回应原文）
一是市教育局将一直与广阔市民在一起，仔细听取社会各方定见，尽力办市民满足的教育。
二是市教育局一定会尊重教育教育规则和人才生长规则，促进学生全面健康展开。
三是市教育局将树立“综评”作业专班，由市教育局首要领导担任组长，相关分管领导担任副组长，相关事务处室人员担任专班成员，深化展开调研，听取各方定见，完善点评计划，完善点评作业机制。
四是市教育局将进一步研讨完善初中学生归纳本质点评系统，树立简洁、友爱、人性化的操作系统。
市教育局感谢社会各界对教育的关怀、支撑与厚爱，咱们的批判便是咱们行进的动力，期盼一起携手推动深圳教育高质量展开。
此前，深圳市教育局出台的《深圳市初中学生归纳本质体现点评计划（试行）》引发言论热议。依据《计划》，归纳本质体现点评等级作为高中阶段学校招生的重要依据之一，用于划定招生学校选取规范。学业考试成绩平等情况下，归纳本质体现点评等级高者优先选取；自主招生学校要将归纳本质体现点评等级作为选取首要条件之一。
有家长质疑，这一点评系统起点虽好，但在详细实践中，却给学生、教师、家长“增负”，例如参与义工的意图本来是为了献爱心，现在这些家长带学生来的意图底子就为了拿点评分值，有家长以为“综评流于方法”。
对此，本年10月13日，深圳市教育局就曾回应：归纳本质体现点评成果不计入中考总分。归纳本质点评中说到的＂公益活动、自愿者活动、社区服务＂都是公益性活动，累计时长也并不是只要参与义工组织的活动才干累积，参与学校组织展开的校内外公益活动或社区服务、学生自主进行的公益活动或社区服务、＂自愿深圳＂大众号上挂号的自愿者服务或中小学生公益活动均可。
此前回应
近期，许多家长对深圳市初中归纳本质体现点评（简称“综评”）存在一些困惑，10月13日，深圳市教育局专门对此做了阐明，指出但凡能够供应实在佐证资料的“公益活动、自愿者活动、社区服务”都可录入综评系统，学生参与“公益活动、自愿者活动、社区服务”以学校组织为主，学生自主进行为辅，累计时长并不是只要参与义工组织的活动方能累积。
一、施行深圳市初中学生归纳本质体现点评的布景
据悉，深圳市教育局于2018年10月印发《深圳市初中学生归纳本质体现点评计划（试行）》（以下简称《综评计划》）。《综评计划》的内容包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术本质和实践立异等五个方面，以写实记载、学生生长进程性资料记载、评语点评及重要观测点计分点评相结合的方法点评。从2018年秋季入学的初一重生开端施行综评，学校依托学生归纳本质点评信息管理渠道（学生归纳本质生长电子档案系统），树立完善的《深圳市初中学生归纳本质体现点评档案》。
二、初中学生归纳本质体现点评与高中阶段学校考试招生的联系有多大
综评成果不计入中考总分。依据《深圳市教育局关于进一步推动高中阶段学校考试招生制度改革的施行定见》（深教规〔2018〕4号），我市到2021年开始构成根据初中学业水平考试成绩、结合归纳本质体现点评的高中阶段学校考试招生选取方法。
综评成果的运用首要有以下几个方面：
一是学业水平考试成绩相同的情况下，综评等级高者优先选取。
二是自主招生学校应当将归纳本质体现点评作为选取的重要参阅，如艺术特征高中学校在自主招生时就会特别重视初中学生归纳本质体现点评中的艺术本质方面的生长记载。
三是省一级普通高中学校招生选取时对综评成果有要求，即思想品德方面五个学期的总得分不得少于60分（因为2018年入学的初一学生只要4个学期的综评分，省一级学校选取时，思想品德得分不得少于48分）。
三、怎么了解“公益活动、自愿者活动、社区服务”
（一）“公益活动、自愿者活动、社区服务”的基本要求
1.据守公益。“公益活动、自愿者活动、社区服务”都是公益性活动，不得收取任何酬劳，不得参与社会组织举行的针对综评观测点得分而展开的有偿活动。
2.安全榜首。初中学生是未成年人，组织展开和参与公益活动、自愿者活动、社区服务要以确保学生人身安全为条件。
3.诚信为本。初中学生归纳本质点评有必要客观、实在，诚信是整个点评作业的“生命线”。学生参与活动要根据诚信准则，不得招摇撞骗，经告发查实存在不诚信行为将被记入生长电子档案。
4.方法多样。但凡能够供应实在佐证资料的“公益活动、自愿者活动、社区服务”都可录入综评系统。例如，学校以班级、团队等团体方法组织展开的校内外公益活动或社区服务，由学校一致录入综评系统；社区组织、社会公益组织等组织展开的相关活动，由组织方供应活动证明，学生自行录入综评系统；学生自主展开的相关活动，可采用相片、视频、文字记载（如活动感悟、日记）等方法证明，由学生自行录入综评系统。
（二）“公益活动、自愿者活动、社区服务”累积时长的获取途径
学生参与“公益活动、自愿者活动、社区服务”以学校组织为主，学生自主进行为辅。累计时长并不是只要参与义工组织的活动方能累积，以下途径均能够累积时长：
1.学校组织展开的校内外公益活动或社区服务。
2.学生自主进行的公益活动或社区服务。
3.参与“自愿深圳”大众号上挂号的自愿者服务、中小学生公益活动。
（三）学校组织的公益活动、社区服务的活动方法
学校以班级、团队等团体方法组织展开的校内外公益活动或社区服务，如慰劳社区福利院、社区公益宣扬、社区公益环保活动、学校大型活动的服务性作业、学校值周和大扫除活动等。
今天深圳教育局再次就“综评”问题作出回应。
关于今天深圳教育局的这个反应速度，大多数深圳家长是满足的，咱们都在等待研讨的后续成果。
据了解，深圳教育局近期一直在拟定《高中教育高质量展开计划》，对近期深圳高中建造展开进行系统规划组织，规划直至2025年，其间的核心内容便是处理公办普通高中学位供需矛盾问题。小编达观估计，深圳爸爸妈妈关于加速公办普通高中建造、添加学位供应的希望，有望在最近3年就能组织上！
等待深圳教育局关于归纳本质点评系统设置的后续回应，更等待这个高中教育计划的提前出台。
内容来历：深圳发布归纳深圳教育、深圳卫视深视新闻、深政调查等报导
（原题为：《深圳教育局今天回应初中生“综评”：将赶快完善》）
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