原标题：盛况丨世界友城代表聚昆！汇变革立异之智，助昆明教育展开~
继“沪昆教育协作沟通论坛暨昆明市校（园）长论坛后，12月3日，昆明教育界又迎来一件大事。
以“融友城之智、助教育展开”为主题的“第四届昆明世界友城协作与展开研讨会”在昆开幕。
研讨会上签署了《昆明世界友城教育协作宣言》，组建了昆明世界友城教育联盟，签署了世界教育协作协议。
一起，来自马来西亚、美国、英国、泰国、加拿大等国家的多位专家还在根底教育世界协作与展开研讨分会上，同享了教育立异经历和效果，为昆明教育展开辟宽了视界、启迪了思路。
中共昆明市委副书记、市长王喜良，中共昆明市委常委、副市长胡宝国到会了开幕式。
建立昆明世界友城教育联盟
12月3日，昆明市与世界友城代表共聚昆明，就世界教育协作、推动教育展开等论题，展开了广泛深化的讨论和沟通。
中共昆明市委副书记、市长王喜良表明，昆明的“朋友圈”广泛五大洲，订立世界友城24个，友城之间在经贸、文旅、科教等范畴展开了务实协作，取得了丰硕效果。
中共昆明市委副书记、市长王喜良致辞~
本届研讨会高度符合昆明打造区域性世界人文沟通中心的展开定位，有利于加强各友城之间教育务实协作，有利于增强教育世界化的招引力、影响力和辐射力，有利于促进文明沟通互鉴、推动友城一起进步。
研讨会开幕式上，中共昆明市委常委、副市长胡宝国与友城代表一起签署《昆明世界友城教育协作宣言》。
宣言呼吁，各友城间应活泼研讨促进教育沟通协作的各项方针，推动所在国政府完善扩展教育敞开力度的方针系统，争夺在学籍办理联接、学历学分互认、招生入学互通、外事批阅简化等方面供给更多的方针支撑，争夺工作资格练习与资质彼此认可，激起世界化展开新生机。
签署《昆明世界友城教育协作宣言》~
大会上还建立了昆明世界友城教育联盟。未来，该联盟将以昆明市的世界友爱城市为依托，大力促进世界教育协作。
昆明世界友城教育联盟联络处揭牌~
国内外专家同享立异经历效果
12月3日下午，2019年根底教育世界协作与展开研讨分会在昆明举行，来自马来西亚、美国、泰国、英国、加拿大和我国的专家同享了教育立异经历效果。
与各友爱城市举行根底教育研讨会，这是昆明市活泼策划教育展开、完成教育强市的又一项重要行动。
昆明市教育体育局局长穆仁早说，期望经过这次研讨分会建立沟通渠道，同享来自马来西亚、美国、英国、泰国、加拿大和我国等国家的各位专家、学者办学治教的立异效果。
穆仁早在研讨会上讲话~
“校园是处理可继续展开的钥匙”“开阔视界最好的方法便是学习”“每个世界都是不同的，让每一个学生清楚自己的需求，并把他们的需求结合在教育之中”……
各位专家从不同视点，总结了各地教育展开的有利经历，提出了教育展开的好思路和洽方法，为昆明教育展开辟宽了视界、启迪了思路。
为昆明教育展开建立渠道~
云南省教育厅根底教育处副处长马金权介绍，来参会的各友爱城市都是世界闻名的教育先进发达区域，有许多经历值得咱们学习学习。
经过根底教育世界协作与展开研讨分会方法，展开深度协作沟通，为昆明供给更高层次的沟通协作渠道，探究出一条适合我国西部区域根底教育变革展开路途。
经过立异经历同享、学习吸收先进的教育理念和展开变革经历，昆明将尽力构建与城市定位展开匹配的教育展开系统，自动融入和服务“一带一路”建议，招引更多留学生到昆就读，把昆明打造成南亚、东南亚留学生首选之地和世界各国留学生抱负之地。
国内外专家同享教育经历~
部分专家观念
张志敏
我国教育学会副会长
教育部华东师范大学中校园长练习中心教授
每一所校园都在活泼地开发校本课程，使得国家课程和校园课程构成完好的校园课程系统，课程的丰厚性满足了学生特性展开。
教育的特性化展开，建议对学生进行学情剖析，比方学习才能、学习根底等方面做剖析，然后分层教育，对症下药，使不同的学生在原有的根底上有所进步。
七彩云南有各式各样的色彩，各级各类的校园。每一个学生都应该接受到最合适的教育，这样使得他的特性专长都可以充沛的发挥，每一所校园的办学特征可以进一步显示。所以教育应该是百花园，姹紫嫣红才是春。
陈丽珍
马来西亚巴生兴华小校园长
2019年开端，马来西亚教育部开端废弃小学低年级的一致考试，不再以分班来教育。
撤销分班准则后，校园与校园不再有竞赛或者是排名，一切的评价考试都是为了让学生知道从哪里去自我改善，不再以考试的成果来波折学生，来影响教师和校长的士气。
以小学课程为例，变革前留意学生读、写、算的技术根底教育，变革后则加强了学生理性思想的教育，强调高思想、构思教育。一起，从传统以教师为中心教育方法，改动成以学生为中心，让学生自己着手、领会和感触。
布鲁斯·汉盟
昆明市榜首中学世界部外方校长
现在，我国经济正是变革年代，哪怕在云南和昆明都能体验到。那么往后校园教育如何来面临严重应战，让教育变革和经济展开同步呢？
校园教育不应该仅仅是为考试做预备，而是应该为学生未来做预备的。这就需求校园尽力跟上年代脚步，让学生学会在多元文明中发挥作用，学习灵敏的考虑和批判性思想。
珍·戴维森
苏格兰国家歌剧院对外协作与教育总监
好像运用不同的东西修理相同东西，学生也要经过工业、环境、科学等不同的科目、不同的课程来到达练习的意图，这样才可以培育出高兴、自傲的孩子。
在培育学生过程中，要有相应的课程教师，而且需求他们具有很强的立异力、发明力，能经过教育让孩子跟人沟通、沟通，终究让他们在社会上生计下去，让他们了解自己的心里。
彭拉克·斯立班蒂蒙固
泰国清迈大学副校长
在区域协作方面，泰国青迈大学跟昆明不同的院校进行了协作，尤其在跨境电子商务等世界教育协作以及展开方面得到一些开展。
泰国的根底教育让学生可以学习中文，有许多的学生是可以学习中文的。随后与昆明各院校协作的加强，既进步了泰国中文教育水平，也让学生中文才能得到了进步。
两个城市之间的友谊和协作，将在未来几年得到长足的展开，不只可以促进两边的根底教育的展开，也能促进一起的兴盛和兴盛。
雨海尚雄
上海日本人外籍人员子女校园校长
2013年以日本云南友爱校园沟通活动为关键，校园高中部与昆明女子中学进行了沟通活动。现在是隔一年进行一次两校之间的彼此拜访。
往后校园将考虑延伸与昆明女子中校园园的沟通时刻，而且沟通的程度也会加深。校园的教育主旨是可以让孩子们生动活泼具有发明性。
往后也想让更多的孩子可以进行多项的沟通活动。一起，有条件的情况下，想让校园的教育人员可以到昆明进行教育研讨活动。
唐敏
昆明学院学前与特别教育学院院长
昆明学院学前与特别教育学院发挥两大专业的优势，探究全交融理论之下特别儿童的干涉形式。
2016年，学院开办了隶属幼儿园；2017年的3月份开端，校园尝试着接收特别儿童。现在，校园的幼儿园现已有30名特别需求的孩子，有的现已结业上了一般小学。
关于一般孩子来说，这样的交融教育对他们来说也是名贵的教育资源，让他们学会了怎样去容纳、怎样去同享、怎样去协助更需求协助的孩子，可以培育他们的爱心，可以共生共赢，教师们也能在这种交融教育、全纳教育的理念下，专业才能得到不断的进步。
郭昌奉
昆明市外国语校园校长
昆明市外国语校园坐落昆明市中心，昆明市教育体育局直属公办一级完中。现有教职工176人，学生2000余人，外籍教师13人。
2015年校园托管了经开区第三中学、2016年与北京世青世界校园协作创立昆明世青世界校园、2016年领办了官渡区尚品书院校园、2019年建立昆明市外国语校园大关复兴中学。
自2014年7月昆明市出台名校融校方针及2017年3月施行“三名”工程以来，昆外校展开极大提速。至2019年，构成了一校五点的办学格式。
马泰瑞
美国西肯塔基孔子学院院长
教育理念分外的简略。每一个世界都是不同的，让每一个学员知道他们的需求，并把他们的需求结合在教育傍边，这便是教育。
教育中每一门课程的设置都有其核心理念。当学生从高中结业往后，他们要可以为大学、甚至为他们往后的工作和人生做一个比较好的预备，这就需求他们具有开辟的视界。
而开辟视界的方法之一，便是可以到国外去学习。现在，现已有许多以教案为根底的世界协作，如把我国的学生带到美国，把美国的学生带来我国，这种双向的文明沟通项目和访学项目是很重要的。
大卫·罗伯特
英国利物浦世界可继续校际网络创始人
昆明是全国生物多样性保存最完好的区域之一，期望英国的学生可以到我国来学习可继续展开的常识。
现在，一次性塑料出产过盛、生物多样性损失等问题正影响着全球可继续展开。我们无法预知往后10年的社会展开怎样，那么可以从哪里开端改动呢？校园是处理这一问题钥匙。
校园可以终究靠再生能源、生物多样性演示、自种粮食等课程教育孩子，让他们知道可继续展开的重要性，然后经过他们这一代人来改动世界。
期望英中校园能联合起来，发明一个可继续展开的未来。
小常识
昆明订立了24个友爱城市
1981年11月，日本藤泽市与我市订立友爱城市，从此拉开了昆明与世界友爱城市广结良缘、沟通协作的前奏。
38年来，昆明深交老朋友、广结新朋友，先后与24个国外城市订立了友城联系，并与近20个国外城市坚持友爱沟通联系，友城广泛世界五大洲，友城之间高层互访频频、民间沟通活泼，在经贸、文明、旅行、科技、教育等各范畴取得了累累硕果。
30余所校园与国外校园结缘
伴随着国家“一带一路”建议的施行与推动，昆明教育世界化也取得了喜人成果。
成功引入了北京世青、青苗等6所世界校园，创立8所华文教育基地校园，6所优质高中开办了世界部，引入英国利物浦足球沙龙、西甲联盟，助力昆明校园足球展开。
30余所中小校园与国外校园订立了友爱联系，1万余名外籍学生到昆就读，为促进我国与各国人民友爱往来、天伦之乐、敞开容纳作出了活泼奉献。
记者：蔡晓磊 李 静
修改：蔡晓磊
拍摄：王俊星 杨艳辉
责编：余苏晏
审阅：杨世玥
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