（视频据江苏新闻）
11月20日，一段“小朋友没午睡，被教师要求自己打耳光”的视频引发网友重视。视频中，小朋友排队站好，顺次对自己扇耳光。此事在网络构成舆情后，“鉴于此事形成的恶劣影响”，江苏盱眙县教育体育局决议：在教育系统内对涉事幼儿园通报批判，对园长诫勉说话，责令解雇涉事的陈教师。但是，遭受体罚的4位幼儿家长却共同表明对立：罚得太重了，陈教师是一位好教师！
在关于教师体罚学生的许多新闻工作中，教育管理部门对涉事教师做出处置后，涉事家长团体为教师“喊冤”，应该说仍是头一遭。事出失常，必有奇怪。要找出问题所在，咱们无妨来捋一下工作的通过。
11月18日正午午睡时，该幼儿园大一班4名床铺挨得比较近的孩子，相互打闹说话，影响了其他孩子午睡。陈教师屡次提示后，孩子们依然没有改正，所以陈教师要求孩子们“打自己嘴巴，每人10下”。这是盱眙教育体育局组成的调查组的调查结果，涉事家长也认同事实。
11月22日，教育部发布《中小学教师施行教育惩戒规矩（征求定见稿）》（简称《惩戒规矩》，下同），但其适用范围为一般中小校园、中等职业校园、特殊教育校园，并没有包含幼儿园。不过，咱们咱们能够看看里边的相关规矩，也有必定的学习含义。
4名幼儿确实违反了午睡纪律，并且教师提示了还不改正，归于情节较重的违纪行为。教师对他们进行惩戒教育，起点是没错的也是有必要的，但错在方法上：自打耳光10下，这是体罚了。
《惩戒规矩》第十三条规矩，教师在施行教育惩戒中，不得有体罚行为。所以，不管怎么说，陈教师让涉事幼儿自打耳光的行为，确实是过错的，应该遭到处置。《惩戒规矩》第十四条规矩了对教师的处置分为3个层次：情节细微的，批判教育；情节严重的，依法给予处置；因重大过失导致学生身体损伤的，校园承当相关补偿等职责后，能够向教师追偿。
那么，对陈教师的处置是否恰当呢？咱们要看陈教师体罚学生的程度。陈教师说：“我其时还看到有孩子一边打脸，一边在笑。假如是要歹意体罚他们，怎么会让他们自己着手呢？”再看涉事幼儿怎么说：“是自己打自己，不疼。”家长查看孩子的脸和全身，也没有发现伤痕。不难看出，这是一同情节细微的体罚工作。
校园对此事的处理结果是：园长、年级主任以陈教师向家长抱歉，陈教师被吊销班主任职务并扣除3个月绩效薪酬。家长均表明满足。但没想到，教育管理部门的处理却晋级了，其间最重要的一点是解雇陈教师。原因有二：“教师运用不恰当的方法，对学生进行体罚，疏忽学生的感触，给学生心思形成损伤。”“此事形成恶劣影响。”
幼儿们心思遭到损伤了吗？家长陈兰的女儿被体罚后，当天回家仍旧高兴，心情毫无异常，反而是教师登门哭着抱歉，孩子也跟着落泪了。只要一位涉事家长说，孩子回来心情“如同有点”失落。对陈教师被解雇，幼儿和家长都不赞同：家长会上，一切家长近乎共同对立；而幼儿们呢，“认为陈教师要调走了，不少孩子都哭了一整天，女儿回家和我讲起这件事时都还在哭。”假如要说对幼儿形成心思损伤，解雇教师恐怕才是真实的损伤吧？不知道教育管理部门在作出处理定见前，是否充沛听取过家长和幼儿们的定见（也便是民意）？
行政处置的品种有正告、记过、记大过、降级、免职、开除6种，陈教师体罚幼儿遭到的处置是顶格的“开除”。从以上的一切剖析中，咱们不难看出，家长们为何需求对立解雇陈教师了。
既然如此，然后呢？期望教育管理部门能充沛听取民意，对涉事教师既要处置也要契合实情，不然就会让涉事各方都不满足，难平民意，再次出现“此事形成恶劣影响”的状况。
红星新闻签约作者 黄益耕
修改 余孟祥
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