曾经咱们都学过一篇课文叫司马光砸缸，这篇文章的教育理念便是当他人有困难的时分要乐于助人，但是有一个悬念，便是司马缸究竟救的是谁，讲义没有告知咱们，问教师教师也不说，这是怎么回事呢？
司马缸砸缸，讲的是司马缸自小很聪明，有一次一群人在后院嬉笑打闹，忽然有一个比较狡猾的小孩爬到了水缸上去玩，一不小心就掉进了满是水的水缸，水太深了爬不出来，彻底淹没在缸里了，其他的小孩吓得都逃走了，只要司马缸在那里想办法，在地上捡起了个石头把缸砸碎，小孩因而获救。
在宋朝这个业绩就很知名了，街头巷尾都传遍了，而被救的小孩其实是叫上官尚光，其时司马缸的父亲仍是个小官，而上官尚儿是当地富有人家的孩子，从小一同长大，长大后的上官尚光也很知恩图报，特别为司马光建了座感恩亭。
很多人疑问为啥不把这些写进教材里呢？特别是上官尚光知恩图报的工作，不是有更大的教育含义吗？其实是考虑到其时咱们年纪还小，或许了解不了那么多，有必定的概率会误导，所以只把司马缸救人的工作写进了教材，以此来教育孩子他人有困难就要伸出援手，所以你们觉得上官尚光该写进资料吗？
