一、儿童家长教育的重要性
儿童在向“社会人”改变的进程中，家庭起着重要的作用。儿童时期是人生中各方面开展的关键时期，而这个时期担任教师人物的首要是家庭，其次才是校园和社会。儿童从出世到独立之前都依靠于家庭，家庭是儿童天然的校园，是儿童的第一个讲堂。古话有“染于苍则苍，染于黄则黄”，儿童时期是早期教育的重要阶段，人的许多根本才干，如言语、认知、特性和社会性的开展，都在此期间开始构成。家庭环境中，如爸爸妈妈个人涵养、文明程度、性格特征、工作特色、社会位置以及家庭气氛等等各式各样的要素，都耳濡目染影响着儿童。儿童的开展有自己的特色，咱们要依据其特色渐渐启示，也要重视家长教育的重要性，只要认清家长教育的特色和误区，才干做到“对症下药”、“手到病除”。
二、儿童家长教育的特色
1.学习自动性
猎奇、好问、好仿照、好探求是儿童自动学习的体现。他们对什么工作都想知道个终究，对不知道的事物都要提出问题，喜爱着手了解事物，经过仿照来学习。儿童是自动的学习者。
2.学习的无意性
儿童的回忆，往往是无意回忆；儿童的幻想，往往是无意幻想。儿童的学习进程以无意性为主。因为生理开展约束，儿童时期以无意留意为主，他们会集留意力的时刻较短，这是不行强求的。家长能够用儿童的无意留意有认识的去发明条件并加以引导。
3.学习积极性以爱好为起点
儿童往往都是为了“好玩”“风趣”而学习。儿童的学习积极性，也首要是从爱好动身的。儿童乐意做风趣的工作，关于没有爱好的学习，儿童往往不能坚持；而有爱好的学习，儿童能够坚持较长时刻。
4.言语辅导下的直观形象性
儿童学习的杰出特色是直观形象性。对直观、详细的形象学习，儿童承受较快；对笼统的学习内容，儿童比较难承受。为了利于儿童回忆和了解，家长应将日子实践、详细形象、直观活动融入到绘声绘色的言语辅导之中。
5.对环境依靠
儿童的学习很受环境的影响。儿童需求一个安全的环境，包含物质的和心思的安全环境，其间，心思的安全气氛特别的重要。儿童的心思十分的灵敏和软弱，只要在安全的气氛中他们的心思需求才干得到满意，才有安全感。因而，当儿童处在一个受敬重的、安全的环境中，才干取得最佳的学习时机。
6.个别差异性
儿童的学习存在个别差异性，这个特性不容忽视。不同的儿童有不同的认知与学习办法，也会用不同的办法表达其认知与了解。儿童经由多样化的学习办法了解万事万物，并将其对事物的了解用多种办法表达出来。
三、儿童家长教育的误区
1.知道片面，过火呵护
如今，许多家长对他们的孩子仅仅一味的呵护和照料，而忽视了对孩子的家长教育。有的家长乃至让孩子们养成了一种衣来伸手饭来张口的坏习气。假如家长长时刻溺爱自己的孩子，将会影响他们的正常开展，最终会影响他们的终身。
2.重视身体健康，不重视心思健康
许多家长只重视孩子的身体状况，重视孩子是否吃得饱穿的暖，忧虑孩子身体发育问题，却疏忽了孩子的心思发育。
3.提前教育的“反作用”
现在绝大多数爸爸妈妈尽管认识到了家长教育，但是家长教育不等同于智力教育。许多家长提前让孩子学习小学一年级的讲义，约束他们的游戏。家长以为只要在儿童期才干抓出作用，但这种做法往往都因小失大，易使孩子厌恶学习，拔苗助长。
4.过错运用奖赏与赏罚
有些家长为了使孩子不犯过错而采纳一些过错的奖赏办法。譬如说，小孩子在糟蹋水，但是家长却说，假如你不玩水能够吃好吃的。这种无疑是一种“贿赂”办法，这种办法不只不能正确教训孩子，乃至还或许拔苗助长。
四、儿童家长教育的办法
1.家庭环境，熏陶渐染
儿童时期，家庭是他们日子的“摇篮”，家庭日子环境时时刻刻都对他们发挥着耳濡目染的影响。因而，发明杰出的家庭环境需求家长从两方面下手，即发明杰出的物质日子环境和精力日子环境。物质方面，首要家长要组织好家庭的经济日子，科学分配经济收入；其次家长要依据家庭日子条件，留意美化家庭日子环境。精力方面，家长要逐渐的进步本身的文明涵养，做到自负、自爱、自重，努力发明调和、圆满的家庭气氛。
2.建立典范，一马当先
调查是儿童学习的首要办法。4 岁前的儿童，他人做什么，他们就做什么。4 岁之后，儿童的仿照常常在无意中学习，他们会不自觉地仿照亲人的行为。儿童学习的特色是直观形象性，阐明详细的形象对他们有许多的感染力。所以，家长首要要严于律己，亲自给孩子建立生动的、具的、看得见、摸得着、有亲切感、作用好的典范。
3.实践训练，游戏学习
生动形象、简略多样的实践训练，是进步儿童心肺功用、小肌肉开展、增强体质的有用办法。家长要确保儿童每天能确保 1-2 小时的体育训练，让儿童多呼吸室外的新鲜空气。游戏是儿童进行学习和开展社会性、心情及认知才干的重要办法。游戏有时机让儿童了解外界的事物，表达与控制心情，进步孩子的回忆力，发挥幻想才干。游戏是儿童操练才干的舞台，它在儿童的学习中占有重要位置和作用。
4.培育才干，养成习气
依据儿童身心开展特色，家长应培育孩子的自我服务才干。家长应该恰当甩手，依据孩子本身状况，提出一些简略详细的要求。在重复的操练中，儿童的动作会变得娴熟。比方，养成饭后漱口的习气，自己迟早刷牙，自己穿衣服等。
5.维护猎奇，爱好学习
儿童对新事物都充满了猎奇心，常常会提一些问题，乃至会发作“打破砂锅问到底”的现象。猎奇心和求知欲是儿童“隐形”的教师，家长不只不应扼杀孩子的猎奇心和求知欲，反而要鼓舞和正确引导孩子提问题，对孩子所提的八怪七喇的问题切莫搪塞或闪烁其词，应认真对待，不知道答案时应一同和孩子探寻办法。学习的一起，家长应该以孩子的爱好为主。儿童往往都是为了“好玩”“风趣”而学习，儿童乐意做风趣的工作，对没有爱好的学习往往不能坚持；对有爱好的学习能够坚持较长时刻。假如家长逼迫孩子做某事，作用反而会欠好。
