一天的幼儿园日子完毕了，走在从园所把孩子接回家的路上，全部看似往常，其实，家长与孩子沟通的每一句话，都表现着家长教育的水准与用心。
别把孩子引导成受害者！
孩子有没有遭到“欺压”，是许多家长都关怀的问题，假如家长总是不由得的问：“今日和小朋友打架了吗？”“今日有没有人欺压你?”孩子就会奋力回忆这一天谁欺压过他，自己什么时分是不愉快的，就等于唤醒孩子去留意欠好的工作。
为了满意家长的需求，孩子每天都会像完结作业相同向家长叙说这一天里的不愉快阅历。它直接的结果是，形成孩子每天到班里去留意和寻觅那些或许会“欺压”自己的人，孩子惊骇和惧怕的目光，就会激起其他孩子发作要打他的主意，形成了所谓的吸引力规律。
一旦形成了这样的恶性循环，孩子真的就会成为一名“受害者”，这样的状况下，孩子不只不愿意再去幼儿园，乃至或许呈现交际惊骇、行为畏缩等结果，对孩子的终身都将发作深远的负面结果。
孩子“打架”没那么可怕！
儿童之所以被称为儿童，是由于他们不成熟，不成熟会带来许多咱们成人不行了解的行为。咱们或许将这些行为当作问题，如儿童的往来，当一方言语成熟度不行表达自己，也不知道怎么处理自己跟别人的抵触时，他们就会采纳最原始最直接的办法，那便是打或许推。
其实，在生长的进程中，即便孩子真的“打架”了，对孩子来说，都是一个很好的认知别人、知道自己行为结果的时机！这是孩子发展中的天然现象。当这种天然现象发作的时分，家长的心情很要害！
作为教育者，必定要留意唤醒孩子去发现对生长有正面含义的工作，防止孩子去留意对生长没有价值的工作。
接孩子时的问题比照
我国爸爸妈妈接孩子回家时的常见发问：
1、今日在幼儿园吃什么了？
2、你今日学什么了？
3、有人欺压你吗？
4、今日教师安置作业了吗？
国外爸爸妈妈接孩子回家时的常见发问：
1、你今日高兴吗？
2、今日有什么风趣的事吗？
3、你有什么著作吗？
4、今日和咱们玩得高兴吗？
不同的问话表现了不同的教育理念和办法，也引导着孩子终身的价值取向。
问什么话其实反映了大人的日子心情，决议了孩子的人生观，会把孩子向正面或不和的方向引导。
当咱们比较重视孩子的日子状况和学习状况时，孩子也会愈加垂青自己的日子进程、物质环境、学习效果等，这无可厚非，可是或许会让孩子忽视了自己心里心情情感的改变、爱好的树立等。
假如咱们把留意力更多地放在孩子的心情情感、爱好、才干以及孩子本身成功感的树立和与同伴往来上。更简单让孩子有倾谈的愿望，有表达的志愿，会让孩子对自己的作为有所感受，而且会对明日的幼儿园日子发作神往和等待。
家长试试这些问题
今日遇到了什么风趣的工作？
你今日开不高兴？
你跟小朋友玩了什么好玩的游戏？
你的好朋友是谁？他有哪些长处？
给妈妈讲一个你今日觉得特别好玩的事儿！
爸爸妈妈传递给孩子的信息：不管遇到什么困难，都要英勇面临、达观向前；不愉快是日子的一部分，接受了日子的不完美，重视咱们值得重视的工作，咱们才干高兴。孩子头脑中总是带着对上学的夸姣，孩子天然喜欢上学。
除此之外，放学接孩子的细节也很重要
不要带着玩具、零食、饮料等接孩子放学，更不要一把接过孩子的小书包。由于教师想方设法在幼儿园让孩子变小大人，一出校门就变回了“小宝宝”，教师的苦心功败垂成。看到孩子不要忘掉来个拥抱，拥抱不只会让孩子忘掉了一切不愉快，还能让孩子知道，尽管跟妈妈分开了一天，可是妈妈仍是很爱我的。
爸妈每周至少亲身接一次孩子放学
对孩子来说，爸妈始终是孩子生长最重要的人物，假如孩子平常是白叟接送的，请每周爸爸或妈妈最好亲身接送一次。由于这样的行为看似缺乏为道，对孩子来说含义严重——爸妈平常忙，所以大多数都是奶奶或爷爷接送，但爸妈只需有时刻，总会来接我！这样的行为，对孩子来说便是重视，便是爱。
朋友圈里有个妈妈最近记录了她偶然的一次接孩子放学的景象：当孩子看到门外的我的时分，眼里放出异常的光荣，抬起头骄傲地跟教师说：“你看，妈妈今日来接我！”走出门口见到了解的小同学，情不自禁地说：“我今日也是妈妈来接我放学了……”那种高兴和满意感让这个当妈的悲喜交集。她开端质疑自己是否是一个尽责的妈。
假如孩子说不想上学怎么办？
首要要问清楚孩子为什么不想上学，一般来说刚上幼儿园或放假很长时刻后上学，孩子都会抵抗上学，这跟孩子的别离焦虑有关。这种状况下，爸妈不要怒斥打骂，能够说妈妈知道咱们家宝物不想上学，妈妈小时分也从前不想上学，但每一个人都要上学，就像妈妈必定要上班相同，这是每个人的职责呀。让孩子知道上学是一种职责。但假如孩子实在是不想上，能够适当当孩子歇息一下，调整心情后再上。
