“共享你的真知灼见”
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9-2019
家庭是孩子心灵的避风港，怎么将这样一个港湾建设得温馨夸姣，让孩子的身心都可以健康生长，关键在于掌握孩子不同生长阶段的开展规律，长于倾听，学会交流。今晚的《教视约见》邀请到的嘉宾是上海市教科院普教所学生开展研讨中心副主任王枫，他将以家庭为切入点，与我们一同谈谈重视学生心思生长的论题。
王枫
上海市教科院普教所
学生开展研讨中心副主任
No.1
重视不一起期孩子身心开展规律
王枫表明，家长在孩子不同的年龄阶段有相应的心思健康开展的使命。
在幼儿园阶段：家长需求重视孩子情感的开展，经过教养和陪同让孩子坚持安全安稳的情感状况。
在小学阶段：家长将更多的重视孩子的学习习气的培育和学习爱好的激起。此外，家长需求在这个阶段一马当先，为孩子起到典范的效果。
在初中阶段：家长需求重视孩子的自我认同感。一起，进入青春期的孩子需求心情上呵护，也需求学习心情办理的办法。
在高中阶段：高中是孩子构成三观的阶段，因而家长需求引导孩子建立正确的价值信仰，并找到可以久远开展的志趣和志趣。
No.2
培育杰出交流习气的三要素
心思学研讨发现，杰出的亲子关系包括三个重要的交流要素。
要素一：学会倾听
先要让孩子表达自己的感触和主意，一起要让孩子感知到家长非常乐意倾听他的主意。
要素二：发现利益
每一个孩子都有值得必定的利益和长处，家长需求积极地重视。
要素三：长于共享
家长需求具有能与孩子换位考虑的同理心。
No.3
培育爱好爱好 学会排解压力
在长大这件工作上，孩子们一定会碰到大大小小的崎岖和波折，作为孩子身边的教师、家长，如安在第一时间发现孩子心思问题的预兆？一旦发现这些问题，又该怎么处理？
王枫主张，首要，家长要建立心思健康的认识，如此便于及时发现孩子所遇到的心思方面的困扰。假如发现了相关的问题，不必忧虑，校园里的心思教师和区里的心思健康咨询中心都将为孩子供给专业的心思辅导服务。此外，在没有外力干涉的情况下，培育爱好爱好、重视劳逸结合都是学生自我排解压力的好办法。
