最近在研讨孩子的画画问题，看了几本关于孩子画画的书本，鸟居绍美的《培育孩子从画画开端》、玛考尔蒂的《儿童绘画与心理治疗》。
之所以忽然对孩子画画这么感爱好，是由于绘画是最好的展现孩子思维内容的方法。在没有爸爸妈妈搅扰、教育、辅导的前提下发明的绘画著作，一般最能反映孩子当时的认知才能和认知水平，也是了解孩子思维方法的最好方法。
比方儿童在画人像的过程中一般体现出如下图所示的规则：
由只画一个人脸代表人，再到头足人像，再到头体二足人像，然后跟着年纪的生长，人像绘画愈加饱满。
儿童画人像之所以体现出这样的规则正是儿童认知规则开展的成果。
儿童一开端画人时，手眼和谐才能有限，不或许画出很杂乱的人体图像，一起由于他们对人脸的形象最深入，从婴儿时期他们就跟人脸打交道，说个不断，因而他们画人就会先画脸。
伴跟着认知才能的进步，他们意识到腿对人体的重要性，所以他们需求给人画上腿。相反关于人体躯干，由于认知才能，他们感触不到它的效果，因而形象不深入，所以他们直接在大头下面画腿。
然后，跟着儿童认知才能的不断进步，他们画的人体形象会越来越饱满，越来越留意细节，也就越来越挨近实际中人的形象。
可是，在儿童绘画的过程中，爸爸妈妈由于不明白儿童的绘画开展规则，自以为是的“教育”儿童怎样绘画，搅扰了儿童的思维认知开展，使得儿童跳过了正常的认知开展阶段，终究成果是固化了儿童的形象认知，今后就无法发明个性化的形象来进行绘画了。
比方咱们一般看到的许多爸爸妈妈教孩子画人的简笔画，许多4、5岁孩子画简笔画现已画的很好了。可是带来的成果是今后画的人都是简笔画形象，就像工厂里一致加工出来的产品，他们无法再发明出个性化、共同的人形象，也便是说儿童的想象力被扼杀了。
爸爸妈妈的过早教育孩子画画，不只扼杀了孩子的想象力，还会冲击孩子的绘画热心，使得孩子早早的就丧失了画画的热心。
关于绝大多数的孩子来说，他们都会喜爱画画，由于孩子在画画的过程中，不只体会到用色彩发明各种图形的趣味，更重要的是他们用画画来叙说、表达他们对日子的调查、感触，在这个表达叙说的过程中，他们的情感得以开释，他们的心情得到发泄，所以绝大多数的孩子都会喜爱画画。
可是当爸爸妈妈教孩子画画时，却会冲击他们的绘画热心。
由于要教育就要有点评，就要点评孩子画的好坏，只要点评孩子画的好坏才能让孩子改正自己的过错，让孩子画的更好。但当孩子被爸爸妈妈点评后，他们画画的意图就不再是那么朴实了，他们就会天性的想要推测爸爸妈妈的喜爱，投合爸爸妈妈，期望得到爸爸妈妈的好评。所以孩子的绘画被添加了许多桎梏，他们不只要考虑爸爸妈妈教授的各种技法，还要顾忌这是不是爸爸妈妈所喜爱的。这时候孩子的绘画不再是单纯的为了表达自己的思维，因而他们的绘画热心会大大下降。
当孩子的绘画总是被爸爸妈妈否守时，他们就会觉得自己不拿手绘画，因而开端排挤绘画，也就不再去画了。这时候爸爸妈妈或许还不知道是自己的原因导致孩子不喜爱画画了，还总在疑问“曾经挺喜爱画的，现在怎样不喜爱画了呢？”
爸爸妈妈相同的教育方法也会使得孩子不喜爱作文
为什么我要说爸爸妈妈相同的教育方法也会使得孩子不喜爱作文呢？
由于作文跟绘画有一个很大的共同点，便是他们都是表达个人思维感情的一种方法，是一种十分个性化的发明，仅仅在详细的体现方式上有所不同，一个运用的是文字，一个运用的是图像。所以，在爱好的培育方法上也有许多共同点。
许多孩子不喜爱写作文，由于他们觉得他们不会写，但孩子是真的不会吗？
孩子所谓的“不会”仅仅不会写契合爸爸妈妈要求的那种方式的作文。就跟咱们现在成年人说咱们不会画画相同，画画还有不会？给你个笔随意画便是。咱们所谓的不会画，仅仅画的不像，所以说自己不会画。作文也相同，孩子所谓的不会仅仅不会写契合爸爸妈妈、教师要求的那种作文。
这正是由于爸爸妈妈、教师对孩子的过早要求，让孩子写作文又是故事情节、又是形象、又是比方等等，各种条条框框一大堆。孩子一看，要求这么多，不由之主的就产生了畏难心情，就觉得自己不会写。
培育孩子写作文就跟培育孩子绘画相同，先让孩子写，让孩子表达自己的心里实在感触，只要这样孩子才会觉得写作文很简单，会爱上写作文。而跟着孩子作文水平的进步，孩子也自然而然会进步自己的作文要求，那时再教他们各种写作技巧就会遭到孩子的欢迎。
