在人人具有持平认识的社会里，咱们不能操控和指令他人。
持平，便是每个人都有为自己做决议的权力。这使得老公失去了对妻子的统治权，爸爸妈妈亲也失去了对孩子的统治权。
咱们常常不知道该拿孩子怎样办。孩子们不分时刻地址，常常做出让大人头疼乃至厌烦的事来。比方去游乐园，本来是全家都高兴的工作，但现实上大部分时分，家人们很难玩得愉快。咱们常常见到这样的场景：疲倦又兴奋的孩子们叫喊着：“还要”、“再来”，烦躁的家长愤慨地说：“不能再玩了！”但是很快又因孩子的尖叫哭闹而退让。爸爸们烦恼又无法地掏出钱包，花掉他们本来没计划花的钱。这样的公共场合里，打孩子屁股也层出不穷。最终常常以妈妈们拖着挣扎抵挡的孩子们冋家这样的景象收场。回到家，家长们还会诉苦：“早知道不应带你出去玩！”
在相似的公共场合，咱们常常看到行为不端的孩子在愤慨、发脾气、尖叫，而一旁的家长疲乏不已，束手无策，愤慨浮躁，难以敷衍。
而在家里，许多孩子体现得不合作，不乐意承当做家务的职责。他们常常大声喧嚷，不管不顾，不守规矩，没有礼貌。他们的行为常常显得对家长和其他老一辈不行尊重。他们一再跟家长对立，而家长却束手无策。
不听话的孩子让咱们不知怎么是好。咱们试着用各种方法安慰他们，比方请求、指令、诈骗、处分及贿赂，意图仅仅想让孩子们守规矩。一位奶奶懊丧地说：“现在的孩子真不听话！”孩子们无礼、违背的行为遍及到家长们都习以为常了：“小孩子便是这样的。”
校园里，许多孩子不乐意承当学习的职责。教师们要求爸爸妈妈亲操心孩子的作业，但是却又无法告知家长们，怎样做不必打屁股或说教而引导孩子完结作业。
越来越多的家长在育儿的过程中感觉到懊丧和烦躁。家长们都期望培养出高兴和自律的孩子。而现实上，孩子们却常常感到不满、无聊、失落，并体现出高傲或许以自我为中心。
许多人说，这样的状况是因为成人缺少安全感，心情不稳定，思维不老练，不是孩子的好榜样；社会缺少品德标准或健康的价值观，或许没有宗教信仰。的确，现在的品德观念发生了改动，但今世社会中，人们对损害社会的事情的重视度越来越高，阐明现在的社会品德标准不光没有下降，反而远远超越曾经。而提到安全感，每个时期都有让人感到不安或压抑的事情，不论是第一次世界大战、经济恐慌，仍是第二次世界大战。咱们还听到许多人说“现在的年青爸爸妈妈和孩子都不行老练”。老练，是个含糊的词，一般指的是“不天真”。这样描述一个人时，也就暗示着“天真、孩子气”是缺点。借着“有礼貌”和“习惯社会”之名，咱们好像更乐意人们显得油滑，不要流露实在感触。实际上，“老练”指的是心智得到彻底生长，潜力得到充分开展。而只要少数人能认知领会这种高兴。完美的老练，需要用一生来完结。怎样能用“老练”来要求孩子或是年青人呢？
还有，“成人从来没有做过孩子的好榜样”。在曩昔的年代，孩子不能够做大人做的事。大人常说“照我说的去做”，而不是“照我做的去做”。其实，问题的症结躲藏得很深，这些现实标明，咱们不知道该怎么应对孩子。传统办法已不适用于今日，而一起，咱们还没学会新办法。
跟着民主理念的提高、人际联系的改动，这样的育儿文明遭到了很大影响。从帝制农奴年代，到大宪章签署、法国大革命、美国内战，再到今日，人们逐步了解了：人生而持平。这种持平，不仅仅是法令意义上的持平，更是日常日子中能够看得到摸得着的相互尊重、持平对待。
成人一般对孩子与自己持平的观念感到很深的不安，所以他们决然否定这个或许：“真可笑，我比我的孩子懂得多，他怎样或许跟我持平？”当然不是持平，不是在常识、经历或技巧方面的持平，即便成人相互之间也没有在这些方面的持平。持平，并不是相同共同！持平，是尽管每个人都有才能和性情上的差异，却有权力享用相同的敬重和尊重。传统文明以为成人优于孩子，人的社会等级由身世、财富、性别、肤色、年岁或才智决议。
另一个让成人觉得有必要主导孩子的或许原因是，咱们大约对自己的价值感不清晰，乃至深深以为自己的抱负没有达到，便用微小的孩子来做比较，一般比较的成果让成人愉快，以为这样能够在心理上提高自己的重要性。但是，这是个过错的错觉。现实上，孩子往往比咱们有才能，许多时分孩子的聪明才智胜过咱们。
咱们对持平的认识和了解还不深入，但民主的理念现已在咱们的文明中逐步延伸开来。孩子对这种社会改动趋势十分灵敏。他们很快就感触到他们能够和大人相同享有持平的权力，他们和成人持平，那么他们就不会再忍受成人对他们的独裁、分配、让他们屈从的做法。与此一起，家长也能感触到孩子想要持平的联系和不再依从家长的指令。
当今一个遍及现象，是家长给予孩子无限自在，成果孩子成了“小霸王”，爸爸妈妈成了孩子的家丁。孩子享用一切的自在和权力，而家长则承当一切的职责和职责。这根本不是民主。爸爸妈妈这样做，就会承当给孩子过火自在的可怕结果：他们要替孩子粉饰，替孩子接受赏罚，忍受孩子无礼，对孩子的要求不断退让，丧失了作为家长对孩子的影响力。而对孩子来说，尽管不了解原因是什么，但能感触到日子没有束缚，没有任何束缚，没有规矩引导。他们愈加随心所欲，不去了解、学习、习惯团体和社会日子的束缚和规矩。这样的状况，会阻碍孩子对团体日子和同伴开展体现出应有的爱好，让孩子觉得紊乱和不适，问题和应战增多。明晰和清晰的边界，能给人安全感，让人清楚自己在社会结构中的方位和职责。不然，孩子将感到莫衷一是。即便孩子不断尽力，想要“找寻自我”，找到自己的价值，但却没有方向。咱们常常见到许多孩子，他们能够随心所欲，能够旁若无人，却很不高兴。这便是原因。自在必定与规矩相伴，没有规矩，就不会有自在。
要协助咱们的孩子开展出人生成功的性情和才能，咱们眼下应该改动现已过期的强权方法，树立根据自在与标准职责之上的新方法和次序。咱们不能再逼迫孩子肯定依从，而应该用激起和鼓舞的方法，让孩子自动遵从应有的规矩。
