文 | 凝妈
咱们小区许多健身器械，奶奶们常常带孩子在这里玩。孩子们都很好动，由于年纪小，驾御不了健身器械，时不时会被健身器械放倒。
3岁的小匀在玩健身器时，碰到一个杰出的当地，跌倒了，哇哇大哭起来。奶奶看到，赶忙把小匀抱起来，安慰着小匀“碰到哪里了？我给你吹吹，不哭不哭，我打他给你出气！”然后抬手给了健身器两巴掌，“谁叫你碰了我的孩子，我打你”，接着跟小匀说“小匀，我替你出气了，别哭了！”
看到这样的场景是不是很熟悉？许多孩子一旦跌倒，大人就会帮孩子跺地、打地，选用这种办法回本，孩子一看大仇已报，就会破涕为笑。
这些做法看似是暂时安慰了孩子，但实际上对孩子来说是一种损伤，小时分看不出，大了会费事。这其实是“过错归因”，让孩子找错了责怪目标。
什么是过错归因
过错归因(misattribution)，是指将一个来历的作用错以为是另一个来历(Payne , Cheng , Govorun , &Stewart , 2005)。浅显地讲，便是将工作的原因找错了(冯霞，冯成志，2012)。
像上面这个事例，小匀跌倒了，是由于生动好动，自己没有看到健身器材或许存在的风险，冒然测验导致跌倒。奶奶没有提示年幼的小匀要注意安全，也没有采纳维护措施，关于风险预见不到位，导致小匀跌倒。这里边该负有职责的人应该是小匀和奶奶，而不是健身器。
奶奶却把全部的职责推卸到健身器身上，还去打健身器，便是告知小匀“有错的是健身器，不是自己！下次该怎样玩仍是怎样玩！”不能从根本上处理问题，今后还会照样故伎重演。奶奶仍是自始自终地替孙子出气，让过错无限循环下去。
过错归因的损害
大人习惯于运用过错归因的办法安慰孩子，长时间这样做，随同孩子的生长，会有很有多损害。
孩子不会辨认风险，还会屡次受阻
孩子在遇到问题时，学会了找他人的职责，而没有学会怎样辨认风险。孩子在外面玩，外面环境杂乱，大人不或许不时为他扫清妨碍，难免会呈现磕磕碰碰。呈现问题，孩子就会哭一场，大人帮他出出气，一瞬间就忘得一尘不染。
孩子以为“大人都打了他了，他下次应该不敢了吧”。但事实是，风险不会扫除，他还会牢牢放在那里。孩子如若不注意，下次仍是不可防止呈现同类问题。
孩子不会知道到自己的过错，今后将成为成功路上的拦路虎
孩子遭到大人处事办法的影响，会构成自己的做人准则。呈现问题时，都是他人的过错，自己不知道改动。
有一则故事说，阿诺德和布鲁诺一起受雇于一家蔬菜公司。开始时同工同酬，可是三年后，阿诺德被委以重任，薪水很高，而布鲁诺却仍在原地踏步。
布鲁诺以为老板给他穿小鞋，跟老板发火诉苦，老板说组织布鲁诺去集市上看有什么卖的，布鲁诺在老板不断的提示下，一连出去3次才搞清楚卖的东西、数量和价格。
老板又组织阿诺德相同的使命，阿诺德一次就搞定了全部的问题，并且还额定考虑了其他产品，把样品和卖东西的农人都带来了。交给了老板一个完美的答卷，老板十分省心。
经过这个事例，咱们就知道把过错归结到客观问题身上，永久不会知道到自己的过错。而正是由于自己的过错，才会导致和他人呈现距离。
归因过错会有消沉影响
归因过错，会影响孩子未来的人生。往害处归因，片面不努力，会给自己带来消沉的影响。往优点归因，片面努力，会带来活跃的影响。
有两个亲兄弟，哥哥锒铛入狱，和父亲进了一个监狱作伴。弟弟勤奋好学，考上名牌大学，最终成为企业家。
哥哥以为父亲便是坐监狱的，自己也只能这样，也会是一个坐监狱的人。
弟弟以为父亲现已入狱，自己更要发扬蹈厉，改动自己和家庭的命运。
从这个事例能够看出，归因过错是多么可怕的工作，必定引导孩子进行正确的归因，不能一差二错。
怎样防止过错归因
首要，正确安慰孩子
当孩子遇到问题的时分，安慰孩子是很有必要的。要检查孩子身体有没有受伤，假如受伤要及时送医院检查，不能随意处理。在孩子现已安全的状况下，或发现孩子没有受伤的时分，要告知孩子：了解他的感触，大人会维护他，假如不疼、不惧怕，哭一瞬间是能够的，可是不要一向哭了。
有人以为，当即安慰孩子，孩子是不是不英勇，这种说法有失偏颇。要看是什么状况，要看孩子是什么年纪。在孩子或许受伤的状况下，天然要赶忙安慰孩子，确保孩子安满是第一位的。在孩子一两岁的时分，也要当即安慰孩子，给孩子以安全感。假如发现孩子在很安全的当地、年纪略大一些，能够恰当推迟安慰。
其次，教孩子辨明职责
安慰孩子之后，孩子情绪稳定了，就要教孩子辨明职责，触类旁通，防止下次再呈现问题。告知孩子有些当地会存在风险，可是这些是固定在这里的，咱们不能改动。要做的是避开这些风险，远离这些当地或许选用正确的操作办法，能够维护自己。
一起，大人要告知自己，今后带孩子要注意检查环境，确保安全的前提下，让孩子纵情游玩。提早教会孩子一些安全常识、不应碰的不要乱碰，从源头堵截风险要素，确保孩子安全。
最终，教会孩子学会知道自己
在遇到问题时，不能选用替孩子出气的做法安慰孩子，而是教孩子怎样做到知道自己。
卢梭说：“戴尔菲城神庙里仅有碑文上的那句告诫(你要知道你自己)的含义，比伦理学家们的 全部巨作都更为重要、更为艰深。”
不同年纪段的孩子，才能天然不同，难免会有些失误。咱们在教孩子知道自己时，不要责怪孩子“都是你自找的，有什么好哭的”。而是引导孩子“想一想刚才是怎样碰到的？”孩子说出自己的行为时，给孩子正确的演示，告知孩子“假如你这样做就会维护自己了”，孩子会从中学会正确的做法。
从小就教会孩子知道自己的办法，呈现问题时，首要从自己动身，想想问题在哪里，应该怎样处理，能够防止孩子过错归因。
在美国海军陆战队，一个军官看到一个战士戴的帽子很大，都快把眼睛遮住了。
他问战士“你的帽子怎样会这么大？”
战士回答说“陈述长官，不是我的帽子太大，而是我的头太小了。”
军官听了哈哈大笑，“头太小不便是帽子太大吗？”
战士说：“一个武士，假如遇到点什么，应该先从自己身上找原因，而不是从其他方面找问题。”
十年后，这位战士成为一位少将。
凝妈悟语：孩子被健身器碰倒就给健身器两巴掌，孩子在地上跌倒就跺地板两脚，这些做法很简单让孩子构成过错归因。正确的做法应该是好好使用这个因时施教的时机，教会孩子维护自己的办法，进行正确的归因。
二胎宝妈，高档育婴师，个性化练习指导师，多渠道原创作者。爱孩子、爱日子，愿与万千妈妈共享育儿经历，重视我，获取更多育儿常识。
