家长教育不只仅是家长的事，更是孩子自己的工作，与孩子一同评论，用孩子眼光看问题，这才是解决问题好思路。
中年人的孩子大都处于中学阶段以及大学时期，所谓“下有小”，反映的正是家长教育问题。
这儿说的家长教育更多是指孩子个别生长，不只单纯是学业问题，还有孩子正常社会化问题，也即成人与成材相同重要。
有句很尖利的话这样描述家长教育，“任何成功都比不上家长教育的成功，任何失利都比不上家长教育的失利。”这儿折射出的，正是中年人教育孩子的感触，除了高兴与期盼，更多有焦虑、苍茫与无法。
比照中年人自己的肄业年代，现在孩子地点的环境以及内涵生长，有了彻底不同的改变，比照之下，会发现家长教育困惑之地点。
一是环境翻天覆地。
现在是网络年代，手机、电脑、互联网的遍及，使得信息传递与接纳方便快捷，只要想不到没有找不到。比起中年人读书年代，那时候只要讲义与可怜巴巴破玩具，所谓“秀才不出门便知天下事”，放到今日看便是笑话。人是环境动物，环境引诱的增多，孩子被影响到，便是“光学习干什么”，而家长“光着急有啥用”。
所谓代沟的存在，反映的正是年代巨大改变带来的理念差异。
二是孩子老练更早。
这种网络信息年代下，关于家长教育的应战之一，便是家长早早被孩子“下架了”威望人物，孩子把握的信息要比爸爸妈妈多得多，“为什么要听家长的呢”？
咱们说读万卷书走万里路，现在的孩子信息了解更多，阅人许多，明理更早，爸爸妈妈所谓那些成人隐秘，许多在孩子看来毫无奥秘可言。例如，有家长忧虑孩子早恋呈现不可控结果，遮遮掩掩劝诫怀孕结果，被孩子嘲笑不便是那么那么一回事吗，人家说的直接爽性，毫不牵丝攀藤，却是家长显得狼狈不堪。
千万别小瞧孩子，孩子观察爸爸妈妈心思要比爸爸妈妈了解孩子多得多，这便是社会进化论的威力，这点不服不可。
三是家教办法单一。
与环境急剧改变以及孩子老练更快的实际，构成鲜明比照的则是爸爸妈妈教育办法的单一化，没有经验与才智作爸爸妈妈，意味着只能依照天性教育孩子，比方道理说教多，叮咛积极向上多，要求不能做坏孩子多，最短缺的仍是有用且可行的办法。
“言语的伟人，举动的矮子”，这是许多爸爸妈妈的家教形式，说得多做的少，无法给孩子做到一马当先的典范，短少灵敏应对孩子的举动，依照曩昔老一套，要么溺爱无边，要么严厉批评，本质上便是以自我为中心来教育。
这样单一的家教办法，比如守株待兔，年代在改变，做法还停留在曩昔，作用天然不会太好。
那么，怎么办才好呢？
这个问题没有标准答案，由于要“详细问题详细分析”，每个家庭都是不同的，有必要针对详细家庭状况进行辅导。
可是能够供给的思路是，下降家长焦虑，考虑底线思想，以家长教育现状为根底，略微改善一点点就好，至于做法便是以孩子健康生长为方针，用孩子视界探究合适孩子的生长办法，这时候办法便是许多的。
家长教育不只仅是家长的事，更是孩子自己的工作，与孩子一同评论，用孩子眼光看问题，这才是解决问题好思路。
