文：小丽
孩子们喜爱争着东西吃的状况，咱们现已见多了，这样闹得咱们都很苦恼又不高兴的时间仍是越少越好，那么那种孩子们相互共享的时间都去哪里了呢？这种时间当然是咱们一同共享零食，一同共享玩具，一同共享风趣的事物等等，咱们的孩子们共处都是喧嚷的仍是高兴共享和游玩的呢？
喧嚷的也好，高兴高兴的也好都构成了孩子们最纯真夸姣的韶光，那么咱们一同来看看三胞胎他们又会有着怎样的共处呢？咱们能够看见现在有三个奶瓶放在了床上，其间一个哥哥坐在奶瓶的周围，一个哥哥站在了奶瓶的周围，这时分妹妹就绕开了站着的哥哥直接走向奶瓶，蹲下来拿到了奶瓶今后就分给了离她比较远的哥哥。
这时分妹妹手里拿着自己的奶瓶，另一个哥哥看她忙不过来了，就直接拿起了自己的奶瓶直接喝了起来，一边喝就一边往床头走去，这时分妹妹也喝起了奶而且往床头走去。另一个坐着的哥哥也按耐不住地起来了，也是一边喝着一边往俩兄妹的方向走了曩昔。
这时分妹妹直接半蹲半坐地喝着奶了，坐着的哥哥走到了床边了仍是一屁股又坐了下去，看来这孩子可真是有点懒呀，站一会都不行了。另一个站着的孩子后退着往床头走去的时分快要碰到妹妹了，他很快发觉到了今后就往周围挪了一点曩昔，然后就靠着床头持续站着喝奶了。
看这三胞胎的共处仍是挺不错的呀，尤其是妹妹，这么小就知道要让哥哥先喝奶了，这可真是个天使小妹妹呀。这两个哥哥也太美好了吧，有这么一个对他们这么好的妹妹，真是他人都仰慕不来呀。
孩子们不乐意共享，家长们能够怎么做呢？
首要，家长们要让孩子们理解共享这件工作是怎样的，咱们能够从共享中收成什么。让孩子理解共享的趣味，这样孩子们对共享有所了解，并能够从中获益的时分，天然就乐意共享了。
第二，告知孩子在什么状况下能够共享，也能够不共享，不逼迫孩子共享他自己不乐意的东西，这样孩子会愈加乐意共享。比方，家长们能够让孩子们把自己乐意共享的物品装在一个箱子里，把自己不乐意共享的物品装在另一个箱子里，这样将不乐意共享的箱子放起来就能够啦。共享的状况主要是跟朋友或许同学还有爸爸妈妈、老一辈们游玩的时分。
第三，家长们能够跟孩子一同做一个关于共享的小游戏。比方能够让孩子们拿出相同东西跟家长们共享，经过做游戏的方式，让两边将两种物品相互交换着一同玩，这样孩子收成了趣味也就能更多了，也就愈加乐意自动共享了。
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