接收这个词，你应该并不生疏，你知道接收很重要，要接收孩子的感触、要接收孩子的独特性，说白了，便是要接收孩子这个人。
但是，你可能会觉得困惑，总觉得规矩无法施行了，为什么面临孩子不得当的行为，接收动不动就变成了溺爱？
面临许多状况，你试着去了解、讲过道理，但是你发现这些问题并没能帮你解决问题，孩子仍旧不喜爱拾掇玩具，仍旧那么喜爱哭闹和发脾气，仍旧磨蹭着不爱写作业，不断的玩着电子游戏，他们的耳朵就像开着开关相同，把你说的话悉数挡在耳朵外面。
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那怎样掌握接收与边界的平衡？
接收与边界并不抵触
以接收的方法设定边界，具有任何赏罚都完成不了的价值。溺爱和独裁养大的孩子会有一个共性，那便是情绪化。活跃引导型首先要接收孩子，比方孩子发脾气扔玩具，你能够气愤，但你不能够扔东西，此外要有清晰的协助给孩子，比方你要修好玩具。别的还要去考虑，为什么每次气愤发脾气都会扔东西…
清晰边界，是家长要让孩子清晰怎么做，设定相应的边界。比方约好的再看半小时动画片就要关掉电视，那很可能看到一两个小时还没关，那家长就要让孩子清晰半小时到底是多长时间，比方你想让妈妈半小时后来提示你仍是你自己设置一个闹钟？假如孩子请求再多看一会，家长就不能嘴上不能够，行为上默许，然后家长又在一边诉苦，这便是家长不清晰的反例。
孩子不接受边界的时分，怎么办？这就意味着咱们要更耐性的去看待ta。边界是相等的，咱们要尊重孩子，孩子也要尊重咱们。遇到孩子不恰当的行为时，要多去考虑几个为什么？为什么ta会抢他人玩具？是不是跟咱们分别了一天了，今日ta就想跟咱们发发脾气宣泄一下？是不是当孩子接收了边界，你还在拿着手机刷朋友圈呢…
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