对待厌学的孩子，烦躁和焦虑是杯水车薪的，只要掌握孩子厌学的症结，做到既对症下药，又要综合治理才好。一般厌学的孩子大多都是学习成果比较差的孩子，这给爸爸妈妈的心思带来许多的烦躁和不安。他们急迫地想使用一切办法来改动孩子厌学的现状，改动孩子成果落后的不良状况。但家长们往往缺少杰出的教育办法，有许多家长对待成果差的孩子往往是严峻的批判和体罚，这表面上是爱孩子，实际上是在消灭孩子的上进心，在冲击孩子。
笔者以为在面临厌学的孩子时，还应该以找出症结、加以引导为首要手法，而不是体罚叱骂。
一、正确地知道分数的真实价值：厌学的孩子因为平常不刻苦，他们在考试中往往分数较低。作为家长，首要有必要记住并协助孩子了解：一个分数；充其量不过是关于他们学习质量的一种不非常准确的信息。家长需求细心揣摩一下对孩子学习质量的等待，经过向他们提出一个能够到达的奋斗目标，使他们对自己所获得的成果感到骄傲，然后增强孩子的自傲心。
二、信任孩子的才调，并以此鼓舞他：有的孩子小学时，学习成果乌烟瘴气，从未得到过好成果，面临这样的状况不管哪一个家长信任都会感到焦虑不安。面临这样的孩子，该怎样让孩子酷爱学习、前进成果呢？一下办法是比较正确的办法：1、就算其成果一向欠好，也当忍受，不行表现出不满的心情。2、即便考试成果只比前次增加了几分，也要用“你是个很有才干的孩子”来夸奖他。3、假如他考试成果一向不前进，爸爸妈妈当用自傲的心情表明，“我信任你有才干，所以不应该只得到这种分数。”
三、不要因与他人的孩子比较成果而焦虑，信任自己的孩子会学习好：有位母亲看孩子整天就爱游玩，考试时又得了一个欠好的分数，她气氛地对孩子说：“为什么每次考试成果都这么差，你看来就有玩的本事，你看人家孩子成果多好，你的脑子怎样老不开窍？”其实考试欠好，孩子的心里也很难过，经爸爸妈妈这样一顿叱骂，孩子更会感觉自己没有希望了。最终只能导致孩子破罐子破摔，或许爽性就逃学厌学；而不能改动孩子的现状。
总结：总归，改动孩子的厌学需求从多方面引导他们，启示他们，而不要损害他们的自尊心，只要仔细掌握孩子厌学的症结，做到对症下药，又要综合治理，才干不断消除和改动孩子的心情，使他们从厌学的暗影中走出来。
